Operasi Penjumlahan Pecahan Operasi Pengurangan Pecahan

23 2. Pecahan senilai, adalah pecahan yang mempunyai nilai yang sama dengan pecahan lain. Contohnya: = = = . 3. Pecahan campuran, adalah pecahan yang terdiri dari bilangan bulat dan bilangan biasa. Contohnya: , 2 . 4. Pecahan decimal, adalah bilangan yang di dapat dengan cara membagi suatu bilangan lain dengan angka 10 dan kelipatannya. Contohnya: 0.9 adalah hasil 5. Persen, adalah pecahan yang nilainya perseratus biasanya dilambangkan dengan . Contohnya: 50. Untuk mengenalkan konsep pecahan diperlukan alat peraga yang berupa benda-benda konkret yang mudah dibagi menjadi beberapa bagian yang sama besar dan gambar-gambar yang menunjukkan luas daerah suatu bangun, atau gambar garis bilangan. Pada mata pelajaran matematika kelas V semester 2 Sekolah Dasar terdapat materi mengenai operasi hitung pecahan yang dibagi kedalam sub-sub materi sebagai berikut Hardi, dkk, 2009: 129-141.

1. Operasi Penjumlahan Pecahan

a. Penjumlahan pecahan biasa dengan pecahan biasa Jika terdapat perhitungan pecahan + maka cara penyelesaiannya adalah sebagai berikut. 1 Mencari KPK dari penyebut pecahan dan . KPK dari 4 dan 3 adalah 12. 24 2 Mengubah penyebut kedua pecahan menjadi 12. = = = = 3 Menentukan hasil penjumlahan kedua pecahan tersebut. = + = = 1 Jadi, + = 1 b. Penjumlahan dua pecahan campuran Jika terdapat perhitungan pecahan 2 + 3 maka penyelesaiannya adalah sebagai berikut. 1 Mengubah kedua penyebut dengan KPK dari 3 dan 5, yaitu 15. 2 = x = = 2 3 = x = = 2 Menentukan hasil penjumahan pecahan tersebut. Cara 1 2 + = 2 + 3 = 2+3 + + = 5 + = 5 + 1 25 = 6 Cara 2 2 = + = + = = 6 Jadi, 2 + 3 = 6 c. Penjumlahan pecahan campuran dengan pecahan biasa Jika terdapat perhitungan pecahan 2 + maka penyelesaiannya adalah sebagai berikut. Cara 1 2 + = + = + = = 2 Cara 2 2 + = 2 + + = 2 + + 26 = 2 + = 2 Jadi, 2 + = 2 d. Penjumlahan tiga pecahan berturut-turut Jika terdapat perhitungan pecahan 2 + + maka penyelesaiannya adalah sebagai berikut. 1 Mengubah ketiga penyebut dengan KPK dari 2, 3, dan 4, yaitu 12. 2 = x = = 2 = x = = x = 2 Menentukan hasil penjumlahan pecahan tersebut 2 + + = 2 + + = 2 + + + = 2 + = 2 + 1 = 3 Jadi, 2 + + = 3

2. Operasi Pengurangan Pecahan

27 a. Pengurangan pecahan dengan penyebut tidak sama Jika terdapat perhitungan pecahan - maka penyelesaiannya adalah sebagai berikut. 1 Mencari KPK dari penyebut pecahan dan . KPK dari 3 dan 5 adalah 15. 2 Mengubah penyebut kedua pecahan menjadi 15. = = = = 3 Menentukan hasil pengurangan kedua pecahan tersebut. - = - = Jadi, - = Jika terdapat perhitungan pecahan 4 - 3 maka penyelesaiannya adalah sebagai berikut. 1 Mengubah kedua penyebut dengan KPK dari 3 dan 5, yaitu 15. 4 = x = 3 = x = 2 Menentukan hasil pengurangan pecahan tersebut. 4 - = - = 28 = Jadi, 4 - 3 = b. Pengurangan pecahan dari bilangan asli Jika terdapat perhitungan pecahan 3 - maka penyelesaiannya adalah sebagai berikut. 1 Mengubah 3 menjadi pecahan campuran yakni: 3 = 2 + 1 = 2 + = 2 Sehingga 3 senilai dengan 2 2 Menentukan hasil pengurangan kedua pecahan di atas. 3 - = 2 - = 2 = 2 Jadi 3 - = 2 c. Pengurangan tiga pecahan berturut-turut Jika terdapat perhitungan pecahan - - maka penyelesaiannya adalah sebagai berikut. 1 Mengubah ketiga penyebut dengan KPK dari 8, 4, dan 3, yaitu 24. 29 = x = = x = = x = 2 Menentukan hasil pengurangan pecahan di atas. - - = - - = = Jadi, - - = d. Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan pecahan Jika terdapat soal cerita seperti Bela berbelanja di pasar bersama ibunya. Ani membeli kg daging sapi, 4 kg beras, dan 3 kg tepung terigu. Berapa kg berat semua belanjaan Bela? Jawab: Berat belanjaan Bela = + 4 + 3 = 2 + 4 + 3 = 9 = 10 Jadi, berat semua belanjaan Bela adalah 10 kg. 30

G. Kajian Hasil Penelitian yang Relevan

Dokumen yang terkait

Peningkatan hasil belajar matematika siswa melalui pendekatan realistik pada pokok bahasan pecahan

2 17 79

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI ”OPERASI HITUNG PECAHAN” MELALUI METODE EVALUASI PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI ”OPERASI HITUNG PECAHAN” MELALUI METODE EVALUASI KECAKAPAN DALAM MEMECAHKAN MASALAH PADA SISWA KELAS IV SD

0 0 15

PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG PECAHAN PADA SISWA TUNARUNGU KELAS V SDLB.

0 3 41

Peningkatan Hasil Belajar Matematika Kompetensi Dasar Perkalian dan Pembagian Pecahan Melalui Pendekatan Matematika Realistik Siswa Kelas V SDN Mendala 03 Sirampog.

0 1 1

PENINGKATAN HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG BILANGAN PECAHAN MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 GRENGGENG.

0 3 179

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA MATERI PENJUMLAHAN PECAHAN SISWA KELAS IV SD 02 BAKALAN KRAPYAK

0 0 23

Pendekatan Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas I Pada Operasi Hitung

0 0 8

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Operasi Hitung melalui Pendekatan Matematika Realistik

0 0 7

Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa melalui Pendekatan Matematika Realistik pada Operasi Hitung di Kelas Ii SD Negeri 22 Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman

0 0 7

Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Pendekatan Matematika Realistik Pada Operasi Hitung Di Kelas II SDN 16 Sungai Sirah Kecamatan Pariaman Timur Kota Pariaman

0 0 7