131
oleh Ir. Soekarno dan setelah selesai dibawa ke ruang depan. Naskah teks Proklamasi kemudian di ketik oleh Sajuti Melik. Atas usulan Sukarni, naskah teks
Proklamasi ditandatangani oleh Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta atas nama bangsa Indonesia. Pada pagi harinya tepat pukul 10.00 Prokalamsi Kemerdekaan
di kumandangkan. Pembacaan proklamasi ini dilakukan di halaman rumah Ir. Soekarno di jalan Pegangsaan Timur no 56 Jakarta.
Gambar Perumusan Teks Prokalamsi Gambar pengetikan naskah teks
Proklamasi oleh Sajuti Melik
B. Media Pembelajaran
1. Gambar Tokoh-tokoh yang Mengusulkan Dasar Negara
Drs. Moh. Yamin Dr. Supomo
132
Ir. Soekarno
Panitia Sembilan 2. Naskah Teks Proklamasi
Nakah teks Proklamasi tulisan Ir. Soekarno
133
C. Lembar Kerja Siswa
1. Buatlah mind mapping materi Persiapan Kemerdekaan Indonesia dengan
langkah-langkah sebagai berikut: a.
Siapkan kertas putih kalian, lalu tentukan gagasan utama atau topik utama pada bagian tengah kertas.
b. Kalian dapat menggunakan gambar atau simbol yang sesuai dengan topik
utama yang telah kalian pikirkan. c.
Gunakan warna-warna yang berbeda dan menarik d.
Pikirkan kata-kata kunci atau sub topik yang berhubungan dengan topik utama kalian, kemudian buatlah garis-garis yang menghubungkan topik utama
dengan sub topik tersebut. e.
Sisikan gambar atau simbol yang sesuai dengan sub topik kalian. f.
Dari sub topik yang telah ditulis, pikirkan sub-sub topik yang berhubungan dengan sub topik tersebut. Kemudian buatlah garis-garis yang menghubungkan
sub topik dengan sub-sub topik. g.
Sisipkan gambar atau simbol yang sesuai dengan sub-sub topik. 2.
Jika selesai mengerjakan, presentasikan hasil mind mapping mu di depan kelas.
3. Mintalah saran atau komentar dari teman atau gurumu.
Nama :
Kelas :
No Absen :
134
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Satuan Pendidikan : SD N Kuwaderan 2 Mata Pelajaran
: IPS Kelas
: V Semester
: 2 Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi
2. Menghargai peran tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan keerdekaan Indonesia
B. Kompetensi Dasar
2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh pejuang dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
C. Indikator
2.2.2 Mengidentifikasi tokoh-tokoh pejuang dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
2.2.3 Menjelaskan cara menghargai jasa dan peranan tokoh pejuang dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
135
D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan membuat mind map siswa dapat menyebutkan tokoh-tokoh pejuang dalam mempersiapkan kemerdekaan
2. Melalui kegiatan membuat mind map siswa dapat menyebutkan cara menghargai jasa para pejuang dalam mempersiapkan kemerdekaan
E. Materi Pembelajaran