40
Tabel 4: Kisi-kisi Pedoman Wawancara Pascatindakan No.
Aspek Indikator
Nomor Butir
Jumlah Butir
1. Proses pembelajaran
menulis cerita pendek dengan menggunakan
model pembelajaran berbasis pengalaman
Sikap peserta didik selama proses pembelajaran menulis
cerita pendek menggunakan model pembelajaran berbasis
pengalaman 2
2
Kendala dalam menerapkan model pembelajaran berbasis
pengalaman pada pembelajaran menulis cerita
pendek 3
2
2. Hasil menulis cerita
pendek menggunakan model pembelajaran
berabsis pengalaman Hasil menulis cerita pendek
menggunakan model pembelajaran berbais
pengalaman 1
2
3. Penggunaan
model pembelajaran
Penerapan model pembelajaran berbasis
pengalaman pada pembelajaran menulis cerita
pendek 4,5
2
4. Angket
Angket dibuat berdasarkan indikator yang dapat mengungkap pengalaman dan pengetahuan siswa selama menulis cerita pendek. Angket terdiri dari dua
macam, yaitu angket pratindakan dan angket pascatindakan. Kisi-kisi angket pratindakan dan angket pascatindakan dapa dilihat pada tabel 5 dan tabel 6.
Sementara itu, daftar pernyataan untuk angket pratindakan dan pascatindakan dapat dilihat pada lampiran 1d, halaman 96.
41
Tabel 5: Kisi-kisi Angket Pratindakan No.
Aspek Indikator
Nomor Butir
Jumlah Butir
1. Sikap siswa dalam
pembelajaran menulis cerita pendek
Antusias siswa
dalam pembelajaran menulis cerita
pendek 1, 2, 3
3
Tanggapan peserta didik terhadap
pembelajaran menulis cerita pendek
8, 9, 10 3
2. Pengetahuan
dan kemampuan
siswa menulis cerita pendek
Pengetahuan dan
kemampuan siswa menulis cerita pendek
4, 5, 6, 7
4
3. Penerapan
model pembelajaran
dalam pembelajaran menulis
cerita pendek Penerapan
model pembelajaran
dalam pembelajaran menulis cerita
pendek 11, 12,
13 3
Tabel 6: Kisi-kisi Angket Pascatindakan
No. Aspek
Insikator Nomor
Butir Jumlah
Butir
1. Sikap siswa dalam
pembelajaran menulis cerita pendek
Antusias siswa
dalam pembelajaran menulis cerita
pendek 4
1
Tanggapan peserta didik terhadap
pembelajaran menulis cerita pendek
5 1
2. Pengetahuan
dan kemampuan
siswa menulis cerita pendek
Pengetahuan dan
kemampuan siswa menulis cerita pendek
2, 3 2
3. Penerapan
model pembelajaran
dalam pembelajaran menulis
cerita pendek Penerapan
model pembelajaran
dalam pembelajaran menulis cerita
pendek 1, 6
2
5. Dokumentasi Foto
Dokumentasi foto diambil sejak awal pelaksanaan tindakan hingga akhir kegiatan penelitian. Instrumen ini berguna untuk merekam secara visual peristiwa-
peristiwa penting dalam pembelajaran di kelas.