39
Tabel 2: Kisi-kisi Catatan Lapangan No.
Aspek Pengamatan Indikator
1. Penerapan model pembelajaran
berbasis pengalaman dalam pembelajaran menulis cerita
pendek Proses pembelajaran menulis cerita
pendek dengan menggunakan model pembelajaran berbasis pengalaman
pada siswa kelas X.E SMA Negeri 1 Piyungan
2. Hasil pembelajaran menulis
cerita pendek
dengan menggunakan
model pembelajaran
berbasis pengalaman
Kinerja peserta
didik dalam
mengerjakan tugas menulis cerita pendek
3. Pedoman Wawancara
Pedoman wawancara dikembangkan sesuai dengan informasi yang hendak diperoleh dalam penelitian. Wawancara dilakukan dua kali, yaitu pada
pratindakan dan pascatindakan. Kisi-kisi pedoman wawancara dapat dilihat pada tabel 3, sedangkan daftar pertanyaan wawancara pratindakan dan pascatindakan
dapat dilihat pada lampiran 1c, halaman 95. Tabel 3: Kisi-kisi Pedoman Wawancara Pratindakan
No. Aspek
Indikator Nomor
Butir Jumlah
Butir
1. Pembelajaran menulis
cerita pendek Pembelajaran menulis cerita
pendek kelas X pada KTSP 1,2,5
3 2.
Sikap siswa Sikap siswa selama
pembelajaran menulis cerita pendek
3 1
3. Hasil pembelajaran
menulis cerita pendek
Hsil pembelajaran menulis cerita pendek
6 1
4. Model pembelajaran
Model pembelajaran menulis cerita pendek
4,7 2
40
Tabel 4: Kisi-kisi Pedoman Wawancara Pascatindakan No.
Aspek Indikator
Nomor Butir
Jumlah Butir
1. Proses pembelajaran
menulis cerita pendek dengan menggunakan
model pembelajaran berbasis pengalaman
Sikap peserta didik selama proses pembelajaran menulis
cerita pendek menggunakan model pembelajaran berbasis
pengalaman 2
2
Kendala dalam menerapkan model pembelajaran berbasis
pengalaman pada pembelajaran menulis cerita
pendek 3
2
2. Hasil menulis cerita
pendek menggunakan model pembelajaran
berabsis pengalaman Hasil menulis cerita pendek
menggunakan model pembelajaran berbais
pengalaman 1
2
3. Penggunaan
model pembelajaran
Penerapan model pembelajaran berbasis
pengalaman pada pembelajaran menulis cerita
pendek 4,5
2
4. Angket
