60
kompetensi pembuatan celana panjang pria dapat dicapai dengan menggunakan gabungan dari berbagai metode mengajar antara lain
dengan metode ceramah, tanya jawab dan demonstrasi.
B. Penelitian Relevan
Penelitian yang telah dilakukan dan dipandang relevan dengan
penelitian tindakan ini antara lain:
1. Penelitian yang dilakukan oleh Yuli Tri Handayani 2008 tentang “Impelementasi Model Pembelajaran Langsung Berbantuan Media
Papan Flenel Dalam Pencapaian Kompetensi Membuat Saku Pada Siswa Kelas X Tata Busana SMK Harapan Kartasura”. Pada penelitian
ini menggunakan penelitian quasi eksperimen. Dengan tujuan untuk mengetahui adanya perbedaan kelas intervensi dan non intervensi untuk
pencapaian kompetensi pembuatan saku setelah menggunakan media papan flanel di SMK Harapan Kartasura. Dengan dilihat dari perbedaan
mean maka hasil penelitian ini menunjukkan adanya perbedaan pada pencapaian kompetensi sebelum dan setelah menggunakan media
papan flanel terjadi peningkatan pada kompetensi pembuatan saku pada kelas X.
Berdasarkan penelitian diatas menunjukkan relevansinya terhadap penelitian yang akan dilakukan yaitu mengenai manfaat media
pembelajaran visual yaitu salah satunya media papan flanel, hal ini
61
terbukti adanya perbedaan pencapaian komptensi setelah diberi pembejaran dengan menggunakan papan flanel.
2. Penelitian yang dilakukan oleh Nurul Hidayati 2009 Impelentasi Model Pembelajaran Langsung Berbantuan Media ALG Dalam Pencapaian
Kompetensi Membuat Bebe Anak Di SMK Bina Patria Bangsa Klaten. Pada penelitian ini menggunakan penelitian quasi eksperimen. Dengan
tujuan untuk mengetahui adanya perbedaan kelas intervensi dan non intervensi pencapaian kompetensi Bebe Anak Di SMK Bina Patria Bangsa
Klaten setelah menggunakan media ALG Alat Lebar Gantung. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya perbedaan pada pencapaian
kompetensi sebelum dan setelah menggunakan media ALG Alat Lebar Gantung terjadi peningkatan pada kompetensi pembuatan media ALG
Alat Lebar Gantung. Berdasarkan penelitian diatas relevansinya terhadap penelitian
yang akan dilakukan yaitu kesamaan bahwa metode quasi eksperimen dengan pengguanaan media pembelajaran papan flanel dapat diterapkan
dalam pembelajaran. Media pembelajaran papan flanel yang diterapkan pada kelas intervensi memperoleh nilai yang jauh lebih bagus dari pada
kelas non intervensi atau tidak menggunakan media pembelajaran papan flanel. kedudukan penelitian sama dengan penelitian sebelumnya yaitu
pada variabel penelitian dan perbedaannya pada subjek serta obyek penelitian. Subjek penelitian ini adalah peserta didik XI SMK N 2 GODEAN
dan objek penelitian adalah pencapaian kompetensi dalam pembuatan
62
celana panjang pria. Sesuai hasil penelitian-penelitian yang sudah dipaparkan diatas yang relevan terhadap mata pelajaran diatas terbukti
bahwasannya media pembelajaran papan flanel dapat memberikan pengaruh terhadap pencapaian kompetensi. Oleh karna itu dalam
penelitian kali ini penggunaan media pembelajaran papan flanel ini akan diterapkan dalam pembelajaran pembuatan celana panjang pria di SMK N
2 GODEAN.
Tabel 3. Posisi Penelitian Penyusun
Indikator Pembanding
Skripsi Yuli Tri Handayani
Skripsi Nurul Hidayati
Skripsi Hanifah Isnaini
Jenis penelitian Quasi eksperimen
Quasi eksperimen Quasi eksperimen
media pembelajaran Media papan flanel
Media ALG Media papan flanel
Mata pelajaran Membuat saku
Bebe anak Celana panjang pria
Lokasi penelitian SMK harapan kartasura
SMK bina
patria bangsa klaten
SMK N 2 GODEAN Aspek yang diukur
Hasil belajar Prestasi belajar
Kompetensi dan
pendapat siswa Teknik pengumpulan
data Dokumentasi,
angket, observasi,
Penilaian unjuk
kerja, dokumentasi Observasi, tes dan
angket
C. Kerangka Berfikir Pengaruh
