64 tahapan-tahapan dalam pembuatan celana panjang pria untuk mencapai tujuan
pembelajaran Peserta didik akan merasa puas akan hasil pengamatan dan
penemuannya, untuk menumbuhkan sikap, pengetahuan serta ketrampilan yang diperoleh peserta didik akan berguna dalam pembelajaran maupun kehidupan
sehari-hari. Dengan demikian, pembelajaran menggunakan media pembelajaran papan flanel dapat menunjang prestasi belajar peserta didik yang difungsikan
terhadap pencapaian kompetensi pembuatan celana panjang pria secara optimal. Oleh karna itu, maka perlu dikaji lebih mendalam tentang pencapaian
kompetensi peserta didik dalam pembuatan celana panjang pria pada kelas yang menggunakan media papan flanel kelas intervensi dan kelas yang tidak
menggunakan media papan flanel kelas non intervensi, serta bagaimana media papan flanel dapat memberikan pengaruh terhadap pencapaian kompetensi
pembuatan celana panjang pria.
D. Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah dan kerangka berfikir, rumusan masalah nomer 1 akan dijawab pada pertanyaan penelitian nomer 1 dan
2, rumusan masalah nomer 2 akan dijawab pada hipotesis penelitian. Maka pertanyaan penelitiannya yaitu:
1. Bagaimana pencapaian kompetensi pembuatan celana panjang pria pada kelas yang menggunakan media pembelajaran papan flanel
intervensi SMK N 2 GODEAN ?
65
2. Bagaimana pencapaian kompetensi pembuatan celana panjang pria pada kelas yang tidak menggunakan media pembelajaran papan
flanel non intervensi di SMK N 2 GODEAN ?
E. Hipotesis Penelitian
Berdasarkan kajian teori yang telah diuraikan dan kerangka berfikir yang telah ditetapkan maka hipotesis penelitian ini adalah “Terdapat
pengaruh penggunaan media papan flanel terhadap pencapaian kompetensi praktik pembuatan celana panjang pria pada kelas intervensi
dan non intervensi di SMK N 2 GODEAN.
66
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu quasi eksperimen. Menurut Endang Mulyatiningsih 2012:87
eksperimen semu adalah penelitian yang mengambil subyek penelitian pada manusia. Penelitian ini berfungsi untuk mengetahui pengaruh percobaan
perlakuan terhadap karakteristik subyek yang diinginkan oleh peneliti. Eksperimen semu adalah jenis komparasi yang membandingkan pengaruh
pemberian suatu perlakuan Treatment pada suatu objek Kelas intervensi serta melihat besar pengaruh perlakuannya.
Penelitian quasi eksperiment merupakan penelitian yang dimaksudkan untuk mengetahui ada tidaknya akibat dari “sesuatu” yang dikenakan pada
subyek yang diteliti. Dalam penelitian ini akan dilakukan pemberian kondisi yang berbeda antara Kelompok I diberi perlakuan dan kelompok II tanpa perlakuan.
Kelompok yang diberi perlakuan disebut kelas intervensi dan kelompok tanpa perlakuan disebut kelas non intervensi. Kelas intervensi diberi perlakuan
penerapan media papan flanel menggunakan model pembelajaran langsung dalam proses pembuatan celana panjang pria, sedangkan kelas non intervensi
tidak diberi perlakuan. Desain penelitian tersebut adalah sebagai berikut:
Table 4. Format Desain Penelitian Posttest Only Control Desain
Kelompok Perlakuan treatment
Unjuk kerja It
X O1
NIt _
O2
