Siswa kelas VI MI Baitul Muttaqin Bekasi Tahun Ajaran 20152016.
Tabel 3.1 Daftar nama siswa siswi MI Baitul Muttaqin
No Nama
Tempat, tgl lahir Nama Orang tua
1 Alya Syamsal Hawa
Bekasi, 09-12-03 Oman S
2 Dea Oktaviani
Bekasi, 29-10-04 Sahrul
3 Dela Aulia
Bekasi, 05-12-04 Deden
4 Dinda Mutiara A
Bekasi, 10-11-04 Hadi Ismail
5 Hafidz Maulana
Bekasi, 12-09-03 Anwar
6 Indah Rosalia
Bekasi, 20-12-04 Sadar
7 Maulida Rahma
Bekasi, 16-05-04 Jamaluddin Yusuf
8 M. Riyadis Solihin
Bekasi, 09-09-04 Soleh 9
Nabila Putri Atira Bekasi, 17-02-04
Nurdin 10
Nisa Nurfarisa Bekasi, 31-03-04
Diding 11
Nur Aulia Firli Bekasi, 11-11-04
Ikhsan 12
Pasha Shabrina Aulia Bekasi, 09-10-04
Bagus Aryo 13
Prihatin Nur Aeni Bekasi, 09-11-03
Amat 14
Sabilatus Syifa Bekasi, 25-05-05
Sudarno 15
Sabiq Rejib Aulia Bekasi, 17-09-03
Anas Fuadi 16
Syahla Febriyanti Bekasi, 24-02-04
Sugiharto
D. Peran dan Posisi Dalam Penelitian
Dalam penelitian ini peneliti berkolaborasi dengan guru mata pelajaran SKI MI Baitul Muttaqin Bekasi. Peneliti berperan dalam merancang rencana
pembelajaran dan mengolah data hasil penelitian. Peneliti dan guru mata pelajaran SKI berperan sebagai pengajar dan berkolaborasi mengevaluasi
hasil kegiatan belajar mengajar.
E. Tahapan Intervensi Tindakan
Prosedur Penelitian Tindakan Kelas ini terdiri dari beberapa tahap.
Secara rinci digambarkan sebagai berikut : 1.
Deskripsi Pra Siklus
Peneliti mencari hasil belajar peserta didik dari daftar nilai yang ada di madrasah. Hal ini dilakukan sebagai dasar untuk membandingkan
keberhasilan pembelajaran pada pra siklus, siklus 1 dan siklus II. Pelaksanaan pra siklus ini dilakukan pada hari Kamis, 13 Agustus 2015
yaitu peneliti melihat dan mengambil nilai yang ada pada daftar nilai harian siswa semester I kelas VI MI Baitul Muttaqin Bekasi tahun ajaran 2014-2015.
Dalam pra siklus ini pembelajaran SKI yang dilakukan guru masih menggunakan metode pembelajaran yang konvensional, yaitu belum
menggunakan metode sosiodrama.
2. Deskripsi Pelaksanaan Siklus I
Siklus pertama penelitian dilaksanakan pada tanggal 27 Agustus 2015 sampai 3 September 2015 dengan pokok bahasan Abu Bakar.Tahapan dan
langkah-langkah yang dilakukan peneliti adalah sebagai berikut : a.
Tahap Perencanaan Dalam tahapan perencanaan ini tercakup kegiatan sebagai berikut :
1 Refleksi awal, yaitu peneliti melakukan pengamatan
berdasarkan evaluasi terhadap pembelajaran Khulafaurrasyidin, yang menunjukkan kelemahan dan kurangnya penguasaan
materi dalam belajar. 2
Penentuan fokus permasalahan, dan mengkaji teori untuk memilih solusi bagi permasalahan yang dihadapi dalam
pembelajaran. 3
Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran RPP sesuai dengan pokok bahasan, dan instrumen pengumpulan data
selama penelitian tindakan ini dilaksanakan. 4
Penyiapan sarana pembelajaran untuk melakukan sosiodrama pada materi Abu Bakar.
b. Tahap Tindakan.
Dalam pelaksanaan penelitian peneliti bertindak sebagai pengajar. Adapun proses belajar mengajar mengacu pada rencana pembelajaran
yang telah disiapkan. Dalam pelaksanaan penelitian peneliti menerapkan metode pembelajaran sesuai dengan rencana pelaksanaan
pembelajaran RPP, yaitu menggunakan metode sosiodrama. Pokok bahasan yang diajarkan adalah Khalifah Abu Bakar As-sidiq, langkah-
langkah pelaksanaan ini meliputi : 1
Guru menyuruh siswa untuk menyimak pelajaran dan selajutnya guru menjelaskan dan memberikan pertanyaan
terhadap siswa tentang Khalifah Abu Bakar As-sidiq. 2
Guru menyuruh beberapa siswa untuk memerankan sebuah drama di depan kelas tentang kisah Khalifah Abu Bakar.
3 Melaksanakan tes tertulis tentang Khalifah Abu Bakar.
Adapun soal tentang Abu Bakaradalah sebagaimana terlampir. 4
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan metode dalam rencana pelaksanaan pembelajaran RPP.
5 Pada akhir proses belajar mengajar siswa diberi tes tertulis,
dengan tujuan untuk mengetahui tingkat keberhasilan siswa dalam proses belajar mengajar yang dilakukan.
c. Tahap Observasi
Pengamatan atau observasi dilaksanakan bersamaan dengan pelaksanaan belajar mengajar. Sesuai dengan tujuan penelitian ini yaitu
meningkatkan hasil belajar SKI dengan metode Sosiodrama pada siswa kelas VI MI Baitul Muttaqin tahun pelajaran 20142015, dan pokok
bahasannya tentang Khalifah Abu BakarAs-shidiq maka observasi difokuskan pada kisah cerita Abu Bakar As-shidiq.
Untuk melakukan observasi terhadap situasi saat pembelajaran, peneliti meminta bantuan kolaboran untuk memperlancar jalannya
penelitian sehingga didapatkan data yang valid.
