47
dilapangan penulis menggunakan beberapa cara seperti melalui wawancara dengan kepala sekolah dan guru IPS, observasi untuk mengetahui
informasi mengenai lingkungan sekolah, mengetahui keadaan siswa dalam proses belajar di kelas, mengetahui proses mengajar guru IPS terhadap
siswanya di dalam kelas, angket yang diberikan kepada siswa-siswi kelas VII sebagai responden dalam penelitian ini, serta dokumentasi untuk
mendapatkan bukti-bukti yang tersurat dalam bentuk arsip seperti daftar nama guru dan karyawan, siswa, sarana dan prasarana, dan struktur
sekolah. Angket penelitian terdiri dari 25 item yang meliputi upaya guru IPS
dalam memotivasi belajar siswa dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Adapun sampel yang diambil dalam penelitian ini
berjumlah 34 orang, semuanya diambil dari keseluruhan siswa kelas VII.
C. Pembahasan Hasil Penelitian
Tabel 6 Guru IPS Mendorong Siswa Untuk Mau Belajar
No Alternatif Jawaban
F
a. Selalu 23
68 b. Sering
9 26
c. Kadang- kadang 2
6 d. Tidak Pernah
- 1
Jumlah 34
100 Berdasarkan tabel di atas, terlihat responden yang menjawab selalu 68
, sering 26 , Kadang-kadang 6 dan Tidak pernah 0 responden yang ada. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa dalam mengajar guru IPS
selalu mendorong siswa agar mau belajar.
5
5
Hasil Angket tanggal 3 April 2010
48
Namun hal tersebut sejalan dengan hasil observasi yang peneliti temukan atau amati di kelas VII, sebagai berikut:
Dari pengamatan dilapangan peneliti mendapatkan bahwa guru IPS selalu memberikan dorongan kepada siswa ketika proses belajar mengajar
berlangsung, salah satunya dengan cara memberikan perhatian khusus kepada siswa baik itu siswa yang serius dalam belajar maupun yang tidak,
ternyata hal tersebut berpengaruh besar bagi siswa dalam menerima pelajaran khususnya pada mata pelajaran IPS.
6
Hal tersebut dapat disimpulkan bahwa guru IPS dalam kegiatan proses belajar mengajar berlangsung, selalu memberikan dorongan kepada siswa
supaya lebih bersemangat dalam belajar sehingga pembelajaran IPS di kelas VII menjadi lebih baik.
Tabel 7 Guru IPS Mengadakan Appersepsi Sebelum Menyampaikan Materi
No Alternatif Jawaban
F
a. Selalu 16
47 b. Sering
13 38
c. Kadang- kadang 5
15 d. Tidak Pernah
- 2
Jumlah 34
100 Berdasarkan tabel di atas, terlihat responden yang menjawab selalu 47
, sering 38 , Kadang-kadang 15 dan Tidak pernah 0 responden yang ada. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa
menyatakan guru IPS selalu mengadakan appersepsi sebelum menyampaikan materi.
7
Dari hasil pengamatan atau observasi di kelas VII SMP Fatahillah, yaitu:
6
Hasil Observasi, tanggal 14 April 2010
7
Hasil Angket, tanggal 3 April 2010
