b. Mei 2016 Pelaksanaan uji coba instrumen pada sampel di luar kelas kontrol dan di
luas kelas eksperimen, penerapan metode ceramah dan tanya jawab di kelas kontrol, penerapan model Teams Games Tournament di kelas eksperimen, serta
pengambilan data sesuai dengan instrumen yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya.
c. Juni 2016 Meliputi tahap analisis data dan penyusunan laporan penelitian. Analisis
data meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji perbedaan rata-rata untuk menguji hipotesis yang diajukan.
3.4 POPULASI DAN SAMPEL PENELITIAN
3.4.1 Populasi Penelitian
Sukmadinata 2013:250-251 menyatakan populasi merupakan kelompok besar dan wilayah yang menjadi lingkup penelitian. Populasi ini dibedakan
menjadi dua jenis, yaitu populasi target dan populasi terukur. Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau subjek yang mempunyai kualitas
dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2015:117.
Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Gugus RA Kartini Kecamatan Winong Kabupaten Pati yang terdiri atas tujuh sekolah dengan
penjabaran sebagai berikut:
Tabel 3.2 .
Data siswa kelas IV Di SD Gugus RA Kartini
No Nama SD
Jumlah siswa kelas IV 1
SDN Bumiharjo 01 10
2 SDN Bumiharjo 02
16 3
SDN Sumber Mulyo 01 18
4 SDN Sumber Mulyo 02
15 5
SDN Serut Sadang 20
6 SDN Beringin Wareng
17 7
SDN Degan 19
Jumlah 115
Berdasarkan jumlah ke tujuh SD di Gugus RA Kartini tersebut, ada tiga SD yang sudah diuji homogenitas dan normalitasnya, dengan hasil data
berdistribusi normal dan homogen, yaitu SD Serut Sadang, SD Bumiharjo 02, dan SD Sumber Mulyo 01.
3.4.2 Sampel Penelitian
Sukmadinata 2013:250 menyatakan sampel adalah kelompok kecil yang secara nyata diteliti dan ditarik kesimpulan dari populasi. Sampel adalah bagian
dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut Sugiyono, 2013:118. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Bumiharjo 02
sebagai kelas eksperimen dan SDN Serutsadang sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling yaitu teknik Cluster Random
Sampling. Sugiyono 2013:118 menyatakan teknik Cluster Random Sampling
adalah teknik pengambilan sampel bila objek yang diteliti atau sumber data sangat luas. Ada dua tahapan dalam penggunaan teknik Cluster Random Sampling, yaitu
1 menentukan sampel daerah, 2 menentukan objek yang dijadikan penelitian pada daerah yang terpilih dilakukan secara acak.
Dalam penelitian ini, tahapan yang dilakukan oleh peneliti yaitu, 1 mengambil secara langsung 1 Gugus SD di Kecamatan Winong, sehingga terpilih
SD di Gugus RA Kartini 2 kemudian peneliti memilih secara acak SD di Gugus RA Kartini, sehingga diperoleh sampel penelitian yaitu siswa kelas IV SD
Bumiharjo 02 yang berjumlah 16 siswa sebagai kelas eksperimen, SD Serut Sadang berjumlah 20 siswa sebagai kelas kontrol, dan SD Sumber Mulyo 01
berjumlah 25 siswa sebagai kelas uji coba.
3.5 VARIABEL PENELITIAN
