88
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 HASIL PENELITIAN
Hasil penelitian tentang keefektifan model pembelajaran Teams Games Tournament terhadap hasil belajar PKn materi globalisasi pada siswa kelas IV
SDN Gugus RA Kartini meliputi beberapa hal yang akan dikaji. Hal yang akan dikaji tersebut meliputi: 1 uji normalitas data pretest kelas kontrol dan kelas
eksperimen; 2 uji homogenitas data pretest kelas kontrol dan kelas eksperimen; 3 uji normalitas data posttest kelas kontrol dan kelas eksperimen; 4 uji
homogenitas data posttest kelas kontrol dan kelas eksperimen; 5 uji perbedaan rata-rata posttest kelas kontrol dan kelas eksperimen; 6 uji Gain; 7 aktivitas
siswa kelas kontrol dan kelas eksperimen; dan 8 deskripsi proses pembelajaran.
4.1.1 Uji Normalitas Data Pretest Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen
Uji normalitas dimaksudkan untuk memperlihatkan bahwa sampel diambil dari populasi yang berdistribusi normal. Sampel tersebut berupa data populasi
skor awal pada hasil belajar PKn materi Globalisasi pada siswa kelas IV SDN Gugus RA Kartini. Uji normalitas data berpengaruh terhadap teknik analisis data
yang akan digunakan. Apabila data normal maka peneliti menggunakan teknik statistik parametrik. Uji normalitas menggunakan metode liliefors atau Shapiro-
Wilk dengan bantuan aplikasi SPSS 21. Hasil uji normalitas kelas kontrol dan kelas eksperimen disajikan pada
tabel sebagai berikut.
Tabel 4.1
Uji Normalitas Data Pretest Siswa Kelas IV SDN Gugus RA Kartini
Kelas N
Rata-rata Signifikansi
Interpretasi
Eksperimen 16
65,625 0,920
Ho diterima Kontrol
20 64,625
0,225 Ho diterima
Sumber: data primer diolah, 2016 Keterangan : data selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 25
Data berdistribusi normal atau tidak dari tabel uji normalitas di atas, dapat diketahui dengan melihat nilai signifikansi sig. yang dihasilkan dengan
membandingkan taraf signifikansi sig. yang digunakan sebesar 5 atau 0,05 Sudjana, 2005: 318. Berdasarkan nilai signifikansi untuk data kelas eksperimen
dari tabel di atas sebesar 0,920 sehingga data untuk kelas eksperimen berdistribusi normal Ho diterima karena 0,920 lebih besar dari 0,05 0,920 0,05. Begitu
pula nilai signifikansi yang dihasilkan pada data kelas kontrol yaitu sebesar 0,225 yang nilainya lebih besar dari 0,05 0,225 0,05, sehingga Ho diterima yang
berarti berdistribusi normal.
4.1.2 Uji Homogenitas Data Pretest Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen
Pengujian homogenitas data pretest siswa menggunakan bantuan program SPSS 21. Uji homogenitas dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat kesamaan
varian atau tidak pada suatu populasi. Uji homogenitas digunakan sebagai prasyarat sebelum melakukan uji hipotesis dengan menggunakan t-test. Uji
homogenitas sangat penting dilakukan untuk melakukan generalisasi terhadap populasi. Apabila data homogen maka hasil penelitian dapat digeneralisasikan
pada populasi yaitu siswa kelas IV SDN Gugus RA Kartini. Uji homogenitas didasarkan pada varian data suatu sampel. Apabila varians yang dimiliki oleh
sampel yang bersangkutan tidak jauh berbeda, maka data sampel cukup homogen dan dapat digeneralisasikan. Hasil penghitungan uji homogenitas data ditampilkan
dalam tabel sebagai berikut.
Tabel 4.2
Uji Homogenitas Data Prestest Siswa Kelas IV SDN Gugus RA Kartini
Levene Statistic df 1
df 2 Signifikansi
0,127 1
34 0,723
Sumber: Data Primer diolah, 2016 Keterangan : data selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 26
Berdasarkan output tabel 4.2. uji homogenitas nilai pretest kedua data dari kelas eksperimen dan kelas kontrol mempunyai varian sama atau homogen. Hasil
penghitungan yang diperoleh menunjukkan signifikansinya lebih dari taraf signifikansi yang ditetapkan 0,05 yaitu sebeasr 0,723.
4.1.3 Uji Normalitas Data Posttest Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen
Kategori