menggunakan lembar observasi aktivitas siswa. Lembar observasi digunakan untuk mengamati aktivitas siswa selama pembelajaran sehingga peningkatan
aktivitas siswa dapat diukur.
3.6.3 Dokumentasi
Dokumentasi, dari asal katanya dokumen berarti barang-barang tertulis. Pelaksanaan metode dokumentasi, peneliti menyelidiki benda-benda tertulis
seperti buku-buku, majalah, dokumen, peraturan, notulen rapat, catatan harian, dan sebagainya Arikunto, 2013:201. Pada penelitian ini, teknik dokumentasi
menggunakan data nilai siswa, foto, dan video pembelajaran di kelas.
3.7 UJI COBA INSTRUMEN, VALIDITAS DAN RELIABILITAS
3.7.1 Validitas
Validitas instrumen menunjukkan hasil dari suatu pengukuran menggambarkan segi atau aspek yang diukur Sukmadinata, 2013:228. Instrumen
yang valid berarti alat ukur yang digunakan untuk mendapatkan data mengukur itu valid. Valid berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa
yang seharusnya diukur Sugiyono, 2015:173. Instrumen yang valid harus mempunyai validitas internal dan eksternal. Instrumen yang mempunyai validitas
internal atau rasional, bila kriteria yang ada dalam isntrumen secara rasional teoritis telah mencerminkan apa yang diukur. Instrumen yang mempunyai
validitas eksternal bila kriteria di dalam instrumen disusun berdasarkan fakta-fakta yang telah ada Sugiyono, 2015:174.
Perhitungan validitas menggunakan validitas konstruk yaitu perhitungan untuk mencari koefisien korelasi suatu item pertanyaan. Uji validitas digunakan
rumus korelasi biserial dengan menguji validitas butir soal, maka diujicobakan di kelas uji coba kemudian dianalisis butir soal dengan cara mengkorelasikan antar
skor item soal dengan skor total. Rumus yang digunakan untuk menguji validitas butir soal pilihan ganda yaitu menggunakan rumus Y
pbi.
=
�
√ Arikunto, 2013:93
Keterangan:
: koefisien korelasi biserial
Mp : rerata skor subjek yang menjawab benar item yang dicari validitasnya. Mt : rerata skor total
St : standar deviasi dari skor total proporsi p : proporsi subjek yang menjawab benar
q : 1-p Instrumen berupa tes dengan jumlah soal 50 pertanyaan yang telah
dilaksanakan uji coba terhadap siswa kelas V SDN Sumber Mulyo 01. Perhitungan menggunakan skor dengan jawaban benar diberi skor 1 dan jawaban
salah diberi skor 0. Harga r
hitung
diperoleh dari hasil perhitungan koefeisien point biserial, sedangkan r
tabel
diperoleh dari n=25 sehingga diperoleh r tabel yaitu 0,404. Apabila r
hitung
r
tabel
maka instrument dikatakan valid, namun apabila r
hitung
r
tabel
maka instrument dikatakan tidak valid. Soal yang memenuhi kriteria valid akan digunakan untuk soal pretest dan posttest. Validitas item soal termasuk
kriteria sangat tinggi jika r
hitung
0,80-1,00; kriteria tinggi jika r
hitung
0,60-0,799;
kriteria cukup tinggi jika r
hitung
0,40-0,599; kriteria rendah jika r
hitung
0,20-0,399; dan termasuk sangat rendah jika r
hitung
0,00-0,199. Berdasarkan hasil uji coba soal pada siswa kelas V SDN Sumber Mulyo
01 diperoleh pertanyaan yang termasuk valid ada 44 pertanyaan yaitu nomor 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 24, 26, 27, 28, 30,
31, 32, 33, 34, 35, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 48, 49 dan 50. Sedangkan pertanyaan dinyatakan tidak valid ada 6 pertanyaan yaitu nomor 11, 21, 25, 29, 36
dan 47. Dari perhitungan validitas uji coba menunjukkan hasil pada tabel berikut.
Tabel 3.4
Hasil Analisis Validitas Konstruk pada Siswa Kelas V SDN Sumber Mulyo 01
Kriteria Jumlah Nomor butir soal
Keterngan Valid
44 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17,
18, 19, 20, 22, 23, 24, 26, 27, 28, 30, 31, 33, 32, 34, 35, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 48,
49, 50 Dipakai
Invalid 6
11, 21, 25, 29, 36, 47 Dibuang
Data selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 14
Berdasarkan tabel 3.4 analisis validitas dari hasil uji coba soal pada siswa kelas V SDN Sumber Mulyo 01 diperoleh hasil dari 50 pertanyaan uji coba ada 44
pertanyaan dinyatakan dalam kategori valid dan 6 soal termasuk kategori tidak valid. Sehingga dari 44 soal sudah valid tersebut dipakai 40 soal untuk soal
evaluasi pembelajaran yaitu soal nomor 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 22, 23, 24, 26, 27, 28,30, 31, 32, 34, 35, 37, 38, 39, 40, 42, 43, 44, 45,
46, 48 dan 49.
3.7.2 Reliabilitas
