1. Home
  2. Lainnya

Wawancara Teknik Pengumpulan Data

53 pembelajaran. Pengumpulan data tersebut meliputi proses pembelajaran seni batik kelas XI Lukis 1 SMKN 3 Kasihan Bantul tahun pelajaran 20132014.

3. Wawancara

Rohidi 2011: 208 mengatakan bahwa wawancara merupakan suatu teknik yang digunakan untuk memperoleh informasi tentang kejadian yang tidak dapat atau tidak sempat diamati secara langsung oleh peneliti, baik karena tindakan atau peristiwa yang terjadi di masa lampau atau karena peneliti tidak diperbolehkan untuk hadir di tempat kejadian saat itu. Wawancara merupakan serangkaian percakapan yang dimaksudkan untuk mendapatkan informasi dari sumber data dengan cara mengajukan pertanyaan kepada narasumber lalu kemudian peneliti yang berperan sebagai pewawancara mencatat informasi dari jawaban yang dilontarkan oleh narasumber tersebut. Teknik ini memiliki cara yang beragam dalam pelaksanaannya, namun peneliti hanya akan memilih beberapa cara yang akan digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini. Peneliti akan melakukan wawancara secara terbuka kepada narasumber yang ada di lapangan, dengan harapan para narasumber bersedia memberikan data terkait dengan pertanyaan-pertanyaan yang akan diajukan oleh peneliti dan agar para narasumber tersebut mengetahui bahwa jawaban yang mereka berikan tersebut akan digunakan sebagai data pelengkap selama pelaksanaan penelitian. Esterberg dalam Sugiyono, 2013: 319 mengemukakan bahwa teknik wawancara terbagi menjadi beberapa macam, yaitu wawancara terstruktur, wawancara semiterstruktur, dan tidak terstruktur. Sugiyono 2013: 194 54 menambahkan bahwa wawancara dapat dilakukan secara terstruktur maupun tidak terstruktur, dapat dilakukan melalui tatap muka maupun dengan menggunakan telepon. Terkait dengan penelitian ini, peneliti melakukan teknik wawancara dengan teknik wawancara terstruktur dan tidak terstruktur secara langsung. Untuk melaksanakan wawancara terstruktur peneliti terlebih dahulu menyiapkan pedoman wawancara yang dipertanyakan pada narasumber, untuk itu peneliti sudah benar-benar mengetahui informasi apa yang ingin didapatkan dari narasumber. Sedangkan wawancara tidak terstruktur merupakan wawancara yang cenderung bebas, peneliti tidak menggunakan pedoman wawancara sehingga tidak menyiapkan pedoman wawancara terlebih dahulu.

E. Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM SITUASI PERTEMUAN ANTAR BUDAYA STUDI DI RUANG TUNGGU TERMINAL PENUMPANG KAPAL LAUT PELABUHAN TANJUNG PERAK SURABAYA

97 602 2

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25