49 untuk mendeskripsikan dokumen perencanaan mata pelajaran seni batik,
kemudian mendeskripsikan bagaimana penerapan perencanaan tersebut dalam pelaksanaan pembelajaran, dan akhirnya mendeskripsikan hasil pembelajaran.
Kemudian data berupa gambar ditujukan untuk memberikan gambaran yang lebih jelas terkait dengan data yang disajikan dalam bentuk kata-kata tersebut.
C. Sumber Data
Sumber data merupakan bagian yang vital dalam penelitian, sebab dari sumber data inilah peneliti bisa mengumpulkan data sebagai bahan untuk
menyimpulkan penelitian. Dengan kata lain, sumber data merupakan segala sesuatu yang dapat memberikan informasi terkait dengan penelitian yang
dilakukan, baik berupa kata-kata, tindakan maupun dokumen tertulis. Seperti pendapat Lofland dan Lofland dalam Moleong, 2008: 157 yang mengatakan
bahwa “sumber data utama dalam penelitian kualitatif ialah kata-kata, dan tindakan, selebihnya adalah data tambahan seperti dokumen dan lain-
lain”. Penentuan sumber data dalam penelitian ini menggunakan teknik
purposive sampling
. Sugiyono 2013: 300 mengatakan bahwa
purposive sampling
adalah teknik pengambilan sampel sumber data dengan pertimbangan tertentu, pertimbangan tersebut meliputi pengetahuan informan sebagai sumber
data. Sumber data tersebut tersebut yang dianggap sebagai informan yang paling tahu tentang apa yang akan diteliti, dengan demikian informan tersebut dapat
memberikan kemudahan kepada peneliti untuk menjelajahi objek atau situasi sosial yang diteliti.
50 Sumber data ini dikelompokkan menjadi dua, sumber data primer dan
sumber data sekunder. Sumber data primer merupakan sumber data yang secara langsung memberikan informasi kepada pengumpul data, sedangkan sumber data
sekunder merupakan sumber yang tidak langsung memberikan data kepada peneliti, misalnya lewat orang lain sebagai perantara atau melalui dokumen
Sugiyono, 2013: 308. Untuk itu, agar peneliti dapat mengumpulkan data yang bisa
dipertanggungjawabkan validitas dan reliabilitasnya terkait dengan pembelajaran seni batik di kelas XI Lukis 1 SMKN 3 Kasihan Bantul ini, maka peneliti
mengumpulkannya dari sumber data primer, yaitu Drs. Rakhmat Supriyono, M.Pd. selaku Kepala SMK Negeri 3 Kasihan Bantul, Muryadi, S.Pd. selaku
wakasek Ibidang kurikulum, Dra. Hj. V. Dwi Hening Jayanti selaku guru mata pelajaran seni batik, dan siswa kelas XI Lukis 1, dan dari sumber data sekunder
berupa dokumen administrasi pembelajaran, dokumen profil sekolah, dan kurikulum mata pelajaran seni batik.
D. Teknik Pengumpulan Data
