memerlukan tindakan selanjutnya pada siklus II karena hasil pada siklus I belum memenuhi kriteria keberhasilan siklus II.
b. Siklus II
Siklus II pada penelitian ini dilaksanakan pada 23 April 2013 dan 25 April 2013. Pada siklus II pertemuan 1 ini, siswa lebih aktif dan lebih
antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Siswa lebih banyak bertanya dan menjawab pertanyaan guru terutama pada saat kuis. Hal ini
dibuktikan dengan persentase rata-rata keaktifan siswa pada siklus II adalah 54,06. Persentase rata-rata keaktifan siswa meningkat 17,98 dari siklus I
yaitu 36,8. Hal ini diperkuat dengan hasil wawancara dengan guru kelas dan siswa pada Selasa, 23 April 2013 pukul 10.45 di ruang perpustakaan.
Hasil wawancara dengan guru kelas yaitu: “Kegiatan pembelajaran pada pertemuan 1, siswa terlihat lebih
antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Hal ini dibuktikan dengan banyaknya siswa yang bertanya dan berani mengungkapkan pendapat ketika
kegiatan pembelajaran berlangsung dan saat kegiatan kuis. Dalam diskusi kelompok siswa juga dapat bekerja dengan baik saling bertukar pendapat
dan tidak pasif. Ada peningkatan di siklus II ini dibanding pada siklus I.
”
Sedangkan hasil wawancara dengan siswa, kebanyakan siswa berpendapat bahwa:
“Kegiatan pembelajaran lebih menyenangkan, dan bisa berdiskusi dengan teman satu kelompok secara lebih serius, karena ada hadiah bagi
kelompok yang tenang dan aktif didalam kelompok saat diskusi kelompok. Siswa juga bisa lebih aktif untuk
bertanya dengan teman dan guru.”
Sedangkan pada siklus II pertemuan 2, peneliti tidak melakukan kegiatan observasi keaktifan siswa. Karena pada siklus II pertemuan 2 siswa
hanya mengerjakan soal evaluasi siklus II. Hasil peningkatan keaktifan belajar siswa dari kondisi awal, siklus I,
dan siklus II dapat dilihat pada tabel di bawah ini.
Tabel 23. Hasil Peningkatan Keaktifan Siswa Peubah
Kondisi Awal Akhir Siklus I
Akhir Siklus II
Keaktifan 24,6
36,8 54,06
Dengan demikian, dapat disimpulkan sesuai dengan hipotesis bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkan keaktifan siswa.
2. Prestasi Belajar Siswa
