1. Kriteria Keberhasilan
Tabel 17. Kriteria Keberhasilan Keaktifan Siswa No
Peubah Indikator
Kondisi awal
Akhir siklus 1
Akhir siklus 2
1. Keaktifan Persentase rata-
rata keaktifan siswa
24,6 35
50
Tabel 18. Kriteria Keberhasilan Prestasi Belajar
No Peubah Kriteria
Keberhasilan Kriteria Keberhasilan
Kondisi Awal
Akhir Siklus I
Akhir Siklus II
1. Prestasi
belajar siswa
1. Rata-rata
nilai ulangan
60, 35 70
75
2. Persentase
jumlah siswa
yang mencapai KKM
35,25 70
80
2. Perhitungan keaktifan dan prestasi belajar siswa
a. Keaktifan Belajar
Data mengenai keaktifan siswa diperoleh berdasarkan kegiatan observasi yang dilakukan peneliti. Analisis data keaktifan siswa dapat
di tempuh dengan cara membandingkan keadaaan awal keaktifan siswa dengan keadaan setelah siklus I dan siklus II.
Peningkatan keaktifan siswa dapat dihitung dengan cara sebagai berikut:
1 Menghitung keaktifan siswa sesuai dengan lembar pengamatan pada
setiap siklus. 2
Menghitung persentase rata-rata keaktifan siswa pada akhir siklus Persentase rata-rata keaktifan =
3 Membandingkan tingkat keaktifan awal dengan tingkat keaktifan
siklus I dan membandingkan tingkat keaktifan siklus I dengan tingkat keaktifan siklus II. Pembandingan ini dilakukan untuk mengetahui
adanya peningkatan keaktifan atau tidak.
b. Prestasi Belajar
Untuk mengetahui prestasi belajar siswa tentang materi perjuangan mencapai kemerdekaan Indonesia, peneliti menyediakan soal-soal
evaluasi yang harus dikerjakan siswa pada setiap akhir siklus. Soal- soal tersebut adalah soal pilihan ganda. Selain soal evaluasi terdapat
penilaian proses belajar siswa selama mengikuti kegiatan belajar mengajar. Analisis skor hasil prestasi belajar ditempuh dengan
membandingkan kondisi awal, akhir siklus I dan akhir siklus II. Langkah-langkah penyekorannya sebagai berikut:
1 Perhitungan skor kognitif
Jawaban benar = skor 1 Jawaban salah = skor 0
2 Penghitungan skor yang diperoleh setiap siswa
3 Menghitung nilai siswa dengan rumus:
a Nilai kognitif
Nilai akhir = x 10
b Nilai afektif
Nilai akhir = x 100
c Nilai psikomotorik
Nilai akhir = x 100
4 Menghitung nilai akhir
Nilai Akhir = nilai afektif + nilai psikomotorik + nilai kognitif = 25 x nilai afektif + 25 x nilai psikomotorik +
50 x nilai kognitif Menghitung nilai rata-rata kelas dengan rumus:
5 Menghitung persentase ketuntasan belajar siswa dengan rumus
Persentase
=
6 Membandingakan tingkat nilai prestasi belajar siswa pada siklus I
dan siklus II dengan kondisi awal. Kegiatan membandingkan ini dilakukan untuk mengetahui ada peningkatan prestasi siswa atau
tidak.
54
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Kategori