adalah kegiatan pembelajaran pada siklus II siswa antusias dan aktif saat mengikuti kegiatan pembelajaran.
4 Refleksi
Dalam pelaksanaan kegiatan penelitian pada siklus II keaktifan dan prestasi siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran meningkat
dibandingkan dengan siklus I. Dari kegiatan belajar mengajar siklus II ini masih harus ada beberapa hal yang perlu diperhatikan dan
diperbaiki oleh peneliti, diantaranya: 1
Kelebihan a
Adanya koordinasi yang lebih baik antara peniliti dan guru kelas, agar dalam pelaksanaan tidak terjadi kesalah-
pahaman. b
Siswa aktif
dan antusias
mengikuti kegiatan
pembelajaran. 2
Kekurangan a
Lebih memperhitungkan waktu sehingga kegiatan belajar mengajar dapat berjalan sesuai dengan rencana.
Hasil akhir siklus II telah memenuhi kriteria keberhasilan siklus II. Sehingga penelitian selesai pada siklus II ini dengan hasil akhir
memenuhi kriteria keberhasilan siklus I dan siklus II.
2. Hasil Keaktifan Siswa
Berdasarkan data yang sudah diperoleh, dapat dilihat keaktifan siswa mengalami peningkatan dari kondisi awal sebelum diberi tindakan dan
setelah diberi tindakan. Persentase rata-rata awal keaktifan siswa adalah 24,6. Setelah diberi tindakan keaktifan siswa mengalami peningkatan.
Pada siklus I persentase rata-rata keaktifan siswa adalah 36,8, sedangkan pada siklus II persentase rata-rata keaktifan siswa adalah 54,06.
Berikut ini hasil penghitungan persentase keaktifan siswa pada setiap siklus:
Tabel 19. Persentase Keaktifan Siswa Siklus I
No Pernyataan
Jumlah siswa yang terlibat
Turus Persentase
1. Keberanian menyampaikan
pendapat dalam kelas 35
2. Keberanian menyampaikan
pendapat dalam kelompok 50
3. Memperhatikan penjelasan
guru 50
4. Mampu bekerjasama dalam
kelompok 25
5. Membaca bahan pelajaran
50 6.
Menyelesaikan tugasnya tepat waktu
35 7.
Menjawab pertanyaan guru 40
8. Menjawab pertanyaan
teman 20
9. Membuat rangkuman
pelajaran 20
10. Mengerjakan tesevaluasi
75 11.
Menyelesaikan tugas dengan baik
50 12.
Dapat memberi saran 15
13. Bertanya kepada guru
25 14.
Bertanya kepada teman 25
15. Dapat memecahkan
masalah dalam kelompok 20
16. Mencatat hal-hal penting
25
Jumlah 590
Rata-rata 36,87
Tabel 20. Persentase Keaktifan Siswa Siklus II
No Pernyataan
Jumlah siswa yang terlibat
Turus Persentase
1. Keberanian menyampaikan
pendapat dalam kelas 50
2. Keberanian menyampaikan
pendapat dalam kelompok 65
3. Memperhatikan penjelasan
guru 75
4. Mampu bekerjasama dalam
kelompok 50
5. Membaca bahan pelajaran
90 6.
Menyelesaikan tugasnya tepat waktu
70 7.
Menjawab pertanyaan guru 50
8. Menjawab pertanyaan
teman 40
9. Membuat rangkuman
pelajaran 30
10. Mengerjakan tesevaluasi
100 11.
Menyelesaikan tugas dengan baik
75 12.
Dapat memberi saran 25
13. Bertanya kepada guru
50 14.
Bertanya kepada teman 30
15. Dapat memecahkan
masalah dalam kelompok 30
16. Mencatat hal-hal penting
35
Jumlah 865
Rata-rata
54,06
Hasil peningkatan keaktifan siswa dapat di lihat pada grafik di bawah ini:
Gambar 2. Peningkatan keaktifan siswa
3. Hasil Prestasi Belajar Siswa
