46
untuk mengetahui bagaimana peningkatan pemahaman siswa di kelas tersebut setelah belajar bersama.
3. Tahap Evaluasi
Telah disinggung bahwa penelitian ini menerapkan penelitian tindakan kelas, yaitu suatu prosedur penelitian yang memberikan
perlakuan kepada para siswa di kelas. Secara langsung proses penelitian sudah melibatkan semua siswa untuk berpartisipasi aktif di kelas. Untuk
mengetahui secara langsung bagaimana tanggapan serta respon yang diberikan oleh para siswa tersebut, peneliti akan melakukan evaluasi
secara menyeluruh terhadap siswa. Para siswa akan dikumpulkan dalam satu kelas, di situ peneliti dan siswa akan diminta untuk mensharingkan
pengalaman mereka selama proses pembelajaran. Hal ini bertujuan untuk melihat kemajuan siswa secara menyeluruh
C. Subyek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX SMPK Nirmala Jopu sebanyak 19 orang.
D. Instrumen Penelitian
1. Instrumen untuk memperoleh data penelitian
Instrumen yang akan saya gunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan pretest dan posttest. Pembelajaran akan dimulai dengan
memberikan pretest terlebih dahulu pada siswa yang akan di teliti.
47
a. Pretest
Pretest adalah tes awal yang diberikan guru pada siswa sebelum siswa memulai suatu pelajaran dan dengan metode yang telah
disiapkan. Bentuk dari tes ini adalah soal soal dan materi yang akan di pelajari. Pretest ini memiliki banyak kegunaan dalm proses
pembelajaran selanjutnya. Oleh karena itu pretest sangatlah penting dalam proses pembelajaran. Fungsi pretest antara lain sebagai berikut :
1. Untuk menyiapkan peserta didik dalam proses belajar, karena
dengan pretest pikiran siswa akan terfokus pada soal - soal yang harus mereka jawab atau kerjakan
2. Untuk mengetahui kemampuan awal yang telah dimiliki oleh
peserta didik mengnai bahan ajar yang akan dijadikan topik dalam proses pembelajaran
3. Untuk mengetahui darimana seharusnya proses pembelajaran di
mulai, tujuan – tujuan mana yang dikuasai peserta didik, dan tujuan
– tujuan mana yang perlu penekanan dan perhatian khusus b.
Posttest Posttest adalah test akhir yang diberikan pada siswa setelah
siswa belajar dan diskusi tentang materi yang diberikan oleh peneliti pada siswa di kelas. Bentuk tes ini masih sama seperti pretest yaitu
dengan memberikan soal –soal dari materi pretest.
Fungsi dari posttest adalah untuk mengetahui tingkat kemajuan siswa sehubungan dengan proses pembelajaran yang dilakukan. Hal
48
ini dapat dilakukan dengan membandingkan hasil pretest siswa sebelum diajarkan dengan menggunakan metode dengan hasil posttest
yaitu setelah siswa belajar dengan menggunakan metode yang disiapkan sebelumnya.
2. Instrumen untuk melakukan penelitian
Instrumen yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah semua kelengkapan pembelajaran yang digunakan dalam proses penelitian antara
lain: RPP, buku paket, dan semua kelengkapan lainnya yang menunjang proses pembelajaran dan penelitian di kelas.
E. Validitas Instrumen
