Kriteria Keberhasilan Tindakan Teknik Analisis Data

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Hasil Pelaksanaan Penelitian

Hasil penelitian tindakan ini dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu siklus I dan dilanjutkan siklus II. Tetapi sebelum siklus I dilakukan, terlebih dahulu dilaksanakan uji pra siklus. Hal ini dilaksanakan dengan tujuan untuk melihat peningkatan hasil belajar mengetahui sejauh mana kemampuan siswa-siswi kelas IV SDN Bibisluhur 1 Surakarta, dalam menguasai materi Seni Musik. Adapun penjabaran hasil pra siklus, siklus I, dan siklus II sebagai berikut:

1. Pra Siklus

Kegiatan uji pra siklus dalam penelitian ini berupa pemberian soal- soal tes kepada siswa terkait materi seni musik lagu perjuangan dengan unsur musik tempo, gaya dan dinamik. Hasil uji pra siklus dan hasil siklus dapat digunakan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan antara sebelum dan sesudah dilaksanakannya tindakan. Kegiatan pra siklus dilaksanakan pada hari Kamis, 21 Januari 2016. Dari hasil tes pra siklus yang diperoleh, diketahui nilai rata-rata sebesar 63,19 apabila dikonversikan dalam katagori penafsiran klasifikasi nilai maka rata-rata pra siklus tersebut tergolong dalam klasifikasi cukup tetapi belum memenuhi setandar KKM yang ditentukan yaitu rata-rata nilai kelas 70. Secara lengkap hasil ujian pra siklus dapat dilihat pada lampiran 2. Berdasarkan lampiran nilai pra siklus disimpulkan bahwa nilai rata- rata prestasi siswa kelas VI pada tahapan pra tindakan yaitu sebesar 63,19. Hal tersebut menunjukkan bahwa kemampuan siswa-siswi masih berada dibawah KKM yang ditentukan yaitu pada angka 70. Jumlah siswa –siswi yang tuntas atau mencapai nilai 70 adalah 12 siswa sedangkan siswa-siswi yang belum tuntas atau mendapatkan nilai kurang dari 70 adalah 12 siswa- siswi. Nilai tertinggi yang dperoleh pada pra tindakan adalah sebesar 85 dengan nilai terendah adalah 45 . Berikut kriteria pencapaian prestasi belajar seni musik pada siswa-siswi kelas VI SDN Bibisluhur 1 Surakarta pada tahapan pra tindakan: Tabel 2: Pencapaian Nilai Pra tindakan Nilai Katagori Jumlah siswa 80 - 100 Sangat baik 4 66- 79 Baik 8 56- 65 Cukup 12 40- 55 Kurang 12 0- 39 Sangat Kurang - Berdasarkan tabel pencapaian nilai pra tindakan, dapat disimpulkan bahwa nilai dalam kriteria cukup dan kurang yaitu jumlah masing-masing cukup 12 siswa, kurang 12 siswa. Sedangkan siswa yang mencapai nilai sangat baik sejumlah 4 orang, baik sejumlah 8 orang, nilai sangat kurang 0 siswa. Berikut adalah histogram nilai pada tahap pra tindakan.

Dokumen yang terkait

UPAYA GURU DALAM MENINGKATKATKAN KREATIVITAS MELALUI MODEL QUANTUM PADA PEMBELAJARAN SENI MUSIK

1 17 119

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SD NEGERI MALANGAN.

0 1 197

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADASISWA KELAS IV SD NEGERI 1 PEDES SEDAYU KABUPATEN BANTUL YOGYAKARTA.

1 2 230

UPAYA MENINGKATKAN DISIPLIN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BRUNER DI KELAS IV SD NEGERI 2 LESMANA

0 0 16

PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM DI KELAS IV SD NEGERI 1 LESMANA

0 0 16

UPAYA MENINGKATKAN SIKAP MENGHARGAI PRESTASI DAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI ENERGI PANAS DAN BUNYI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM PADA KELAS IVA SD NEGERI 2 CILONGOK

0 0 16

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI DAN AKTIVITAS BELAJAR IPS MATERI KEGIATAN EKONOMI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DI KELAS IV SD NEGERI 1 BOTOMULYO

0 5 14

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori 1. Prestasi Belajar - UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI DAN AKTIVITAS BELAJAR IPS MATERI KEGIATAN EKONOMI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DI KELAS IV SD NEGERI 1 BOTOMULYO - repository perpustakaan

0 0 23

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SENI MUSIK MATERI MENGIDENTIFIKASI NADA DAN SIMBOL NADA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ZOLTAN KODALY KELAS III SD NEGERI 2 KARANG TALUN

1 2 15

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI PEMBENTUKAN TANAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM DI KELAS V SD NEGERI MADUKARA P

0 0 16