Kesimpulan Rencana Tindak Lanjut

DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi. 2010. Penelitian Tindakan. Yogyakarta: Aditya Media , 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. , 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara Ala, Miftaul. 2011. Quatum Teaching. Wonosari: Diva Press Prastowo, Andi. 2011. Memahami Metode-metode Penelitian. Jogjakarta: AR-Ruzz Media Banoe, Pono. 2013. Metode Kelas Musik. Jakarta : Kanisius Busrah, Hamzah dan Sudarsono.Taat, Mukthar .1982. Pedoman PengajaranSeni Musik Sekolah Dasar, Yogyakarta: PT Melton Putera DePorter, Bobbi dan Mike,Hernacki. 2015. Quantum Learning. Bandung : Kaifa , dan Reardon,Mark. Nourie ,Sarah. 2014. Quantum Teaching. Bandung: Kaifa Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi, 1996. Musik dan anak 2. Jakarta: Proyek Pendidikan Tenaga Akademik. Djamarah, S.B. 1994. Prestasi Belajar dan Kompetesi Guru. Jakarta: Rineka Cipta. Hamalik Oemar, 2013. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara. Hartayo Jimmy, 1994. Musik Konfesional Dengan Do Tetap. Sawit Yogyakarta: Yayasan Pustaka Nusatama Hamdani, 2011. Strategi Belajar Matematika. Bandung : Pustaka Setia. Huda, Miftaul . 2014. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Jamalus, 1988. Pengajaran Musik Melalui Pengalaman Musik. Jakarta. Proyek Pengembangan Tenaga Kependidikan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi. Kunandar. 2008. Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Raja Grafindo. Khodijat.L, 1986. Istilah istilah Musik. Cetke 2. Jakarta: Djemaran M.Noor.Rohinah, 2012. Mengembangkan Karakter Anak Secara Efektif di Sekolah dan di Rumah. Jogjakarta: PT Pustaka Insan Madani anggota IKAPI Miller,H.M t.t, Pengantar Apresiasi Musik Introduction to Music a Guaide to Godd Listening. Terjemahan dari bahasa Inggris oleh Triyono Bramantyo Mudjilah,H.M. 2004, Teori Musik. Diktat mata kuliah Teori Musik Prodi Pend Seni Musik. Yogyakarta: FBS Mintargo, Wisnu. 2008 .Musik Revolusi Indonesia.Yokyakarta: Ombak Yogyakarta Muhibbin Syah, 2008. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Madyo Eko, Susilo dan Crisnadi, 1986. Metode Khusus Pengajaran Seni Musik Di Sekolah Dasar, Semarang: Effhar Offset Mulyati. 2005, Psikologi Belajar Andi: Yogyakarta Ngalaim Purwanto, 2006. Psikologi pendidikan. Bandung : Remaja Rosdyakarya. Nasution, 2012. Metode Research. Jakarta: Bumi aksara Narbuko, Cholid, dan Drs, H. Abu Ahmad, 2013. Metodelogi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara. Prier, Karl Edmund. 2011. Sejarah Musik Jilid I, Yogyakarta: Pusat Liturgi Musik Pramayudha, Yudha. 2010. Buku Pintar Olah Vokal, Yogyakarta: Buku Biru Raharjo, D.T dan Sapurwoko, 2011. Workshop Penelitian Tindakan Kelas Fisika. Modul Pendidikan dan Latihan Profesi Guru, Surakarta: Panitia Sertivikasi Guru Rayon 113, UNS. Soeharto, M. 1992, Kamus Musik.Jakarta: Gramedia Widia Sarana Indonesia. Slameto, 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang mempengaruhinya. Jakarta . PT Raja Grafindo Sudjana, Nana. 2010. Cara Belajar Aktif Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo Suharjo Parto, Dr. F.X, 1996. Musik Seni Barat dan Sumber Daya Manusia, Yogyakarta: Pustaka Pelajar Sumardi, Suryabrata, 2002. Psikologi Pendidikan Jakarta. PT Raja Grafindo Sugihartono, Kartika Nur Fathiyah, Farda Harahap, Farida Agus Setiawati, Siti Rohmah Nurhayati, 2007. Psikologi Pendidikan, Yogyakarta: UNY Press. Sugiyanto, 2008. Model-Model Pembelajaran. Surakarta : PLPG Rayon 13 UNS Sudaryono. 2012. Dasar-dasar Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Graha Ilmu Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta : Kencana Prenada Grup Suprihati, Ningrum dan Jamil. 2013. Strategi Pembelajaran: Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara. Ula, Shohimatul. 2013. Revolusi Belajar: Depok Yogyakarta: AR-Ruz Media LAMPIRAN Lampiran 1. Jadwal Pelaksanaan Pembelajaran Siklus Pertemuan Ke- HariTgl Waktu Materi dan kegiatan 1 1 Kamis 28 januari 2016 09.55- 10.15 Menjelaskan definisi, jenis dan contoh lagu perjuangan serta makna syair lagu “Bagimu Negeri” Permainan 2 Kamis 04 Febuari 2016 09.55- 10.15 Menjelaskan Unsur dinamik,tempo dan gaya dalam lagu “Bagimu Negeri” Permainan 3 Kamis 11 Febuari 2016 Mengingatkan kembali materi yang sudah diajarkan Evaluasi Siklus 1 2 1 Kamis 18 Febuari 2016 09.55- 10.15 Menjelaskan definisi, jenis dan contoh lagu perjuangan serta makna syair lagu “Halo-halo Bandung” Permainan 2 Kamis 25 Febuari 2016 Menjelaskan Unsur dinamik,tempo dan gaya dalam lagu “Halo-halo bandung” Permainan 3 Kamis 03 Maret 2016 09.55- 10.15 Mengingatkan kembali materi yang sudah diajarkan Evaluasi Siklus 2 Lampiran . 2 Daftar Nilai No Nama Siswa Pra Siklus Siklus 1 Siklus 2 Nilai Ketuntas an Nilai Ketuntas an Nilai Ketuntas an 1. ABIEL PUTRA KISWORO 65 BELUM TUNTAS 65 BELUM TUNTAS 80 TUNTAS 2. AISYAH RAHMA FATHIKA 53 BELUM TUNTAS 60 BELUM TUNTAS 85 TUNTAS 3. ALIFAH DAMAR JATI 55 BELUM TUNTAS 60 BELUM TUNTAS 90 TUNTAS 4. AMILIA NITA SUPRIYANTI 75 TUNTAS 75 TUNTAS 90 TUNTAS 5. ANDIN PUPUN IRWATI 50 BELUM TUNTAS 60 BELUM TUNTAS 85 TUNTAS 6. ANINDA AGUSTI AULIA 60 BELUM TUNTAS 80 TUNTAS 90 TUNTAS 7. ANISA WAHYU HAPSARI 75 TUNTAS 60 BELUM TUNTAS 85 TUNTAS 8. CALVARERA NANDO 45 BELUM TUNTAS 55 TUNTAS 85 TUNTAS 9. CANDRA DEWI PURNNOMO 45 BELUM TUNTAS 70 TUNTAS 85 TUNTAS 10. DAFA ABDUL AZIZ 65 BELUM TUNTAS 65 BELUM TUNTAS 85 TUNTAS 11. DAVID PUTRA ARDIANSYAH 65 BELUM TUNTAS 65 BELUM TUNTAS 90 TUNTAS 12. DENIS ARDIYANSYAH - - - 13. DIAN ANDI ABIGAIL 80 TUNTAS 80 TUNTAS 90 TUNTAS 14. DIAN SETYO TUHU 55 BELUM TUNTAS 60 BELUM TUNTAS 80 TUNTAS 15. GALANG ADHI SAPUTRA 50 BELUM TUNTAS 60 BELUM TUNTAS 80 TUNTAS 16. GALIH RAMADHAN 55 BELUM TUNTAS 60 BELUM TUNTAS 80 TUNTAS 17. HERTIO LACDHAN 60 BELUM TUNTAS 65 BELUM TUNTAS 85 TUNTAS 18. KYNA INTAN PRAMESTIA 70 TUNTAS 75 TUNTAS 95 TUNTAS 19. KIRANI CITRA DEWI 70 TUNTAS 70 TUNTAS 80 TUNTAS 20. LISDA NUR ALIVIYAH 65 BELUM TUNTAS 70 TUNTAS 95 TUNTAS 21. MORENO PUTRA DIYANTO 70 TUNTAS 70 TUNTAS 95 TUNTAS 22. MUHAMMAD AVAN 65 TUNTAS 70 TUNTAS 90 TUNTAS 23. MUHAMMAD ANDRE 55 BELUM TUNTAS 60 BELUM TUNTAS 85 TUNTAS 24. NADYA AGNA PUTRI - - - - - - 25. NELSON NAYA PUTRA 55 BELUM TUNTAS 60 BELUM TUNTAS 75 TUNTAS 26. NISRINA ALVI 60 BELUM TUNTAS 65 BELUM TUNTAS 80 TUNTAS 27. PANJI LATIP MANDEGANI 50 BELUM TUNTAS 55 BELUM TUNTAS 90 TUNTAS 28. REYHAN FERDI YULIAWAN 55 BELUM TUNTAS 60 BELUM TUNTAS 75 TUNTAS 29. RISKI SRI WIBOWO 60 BELUM TUNTAS 65 BELUM TUNTAS 90 TUNTAS 30. RISMA EKA RAHMADANI 60 BELUM TUNTAS 70 TUNTAS 95 TUNTAS 31. RISMA SARASWATI 60 BELUM TUNTAS 65 BELUM TUNTAS 90 TUNTAS 32. SALWA ZAZA 80 TUNTAS 80 TUNTAS 85 TUNTAS 33. SURYA FEBRIYANTO 85 TUNTAS 85 TUNTAS 95 TUNTAS 34. TIYAS EKA YULIANI 70 TUNTAS 75 TUNTAS 85 TUNTAS 35. VIDYA INDAH SULISTYA RINI 70 TUNTAS 75 TUNTAS 95 TUNTAS 36. YESAYA BINTANG PRASETYA 70 TUNTAS 80 TUNTAS 85 TUNTAS 37. ZAZKIA AURALIA SAFIRA 65 BELUM TUNTAS 70 TUNTAS 80 TUNTAS 38. ZERA NAWANG WULAN 85 TUNTAS 85 TUNTAS 80 TUNTAS JUMLAH 2.275 - 2.445 - 3.105 - RATA-RATA KELAS 63.19 63.19 86.25 NILAI TERTINGGI 85 85 95 NILAI TERENDAH 45 55 75 JUMLAH NILAI YANG TUNTAS 12 33,4 18 50 36100 JUMLAH NILAI YANG BELUM TUNTAS 23 63,8 18 50 0 0 Lampiran. 3 Dokumentasi Foto Pembelajaran Pembelajaran menerangkan konsep materi pelajaran Dokumen oleh:Itawati Guru memberi pertanyaan lisan Dokumen oleh:Itawati Guru membagikan soal tes akhir siklus Dokumen oleh Dinasti Siswa-siswi mengerjakan soal Dokumen oleh Itawati Guru mengajak siswa bernyanyi bersama dan permainan Dokumen oleh Itawati Siswa-siswi evaluasi berkelompok menjawab soal Dokumentasi oleh Dinasti Lampiran 4. RPP Siklus Penelitian RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Siklus 1 Pertemuan I Sekolah : SD NEGERI BIBISLUHUR 1 SURAKARTA Kelas : IV Mata Pelajaran : SENI BUDAYASENI MUSIK Semester : Satu Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit

A. Standar Kompetensi

3. Mengapresiasi karya seni musik

B. Kompetensi Dasar

1. Mengidentifikasi lagu perjuangan.

C. Indikator

1. Bisa menjelaskan definisi lagu perjuangan. 2. Bisa menyebutkan jenis lagu perjuangan hymne, mars, percintaan, dan sindiram beserta contohnya. 3. Bisa menjelaskan makna lirik lagu yang terkandung dalam lagu Bagimu Negeri 4. Bisa menjelaskan unsur ekspresif musik tempo, gaya dan dinamik. 5. Bisa menyebutkan beberapa contoh tanda tempo , gaya dan dinamik dalam lagu Bagimu Negeri.

D. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menjelaskan definisi lagu perjuangan secara singkat dan benar. 2. Siswa dapat menyebutkan tiga jenis lagu perjuangan beserta contohnya dengan benar. 3. Siswa dapat menjelaskan lirik yang terkandung dalam lagu Bagimu Negeri dengan singkat dan benar. 4. Siswa dapat menjelaskan definisi unsur ekspresif musik tempo, gaya dan dinamik dengan singkat dan benar. 5. Siswa dapat menyebutkan beberapa contoh tanda tempo, gaya, dan dinamik dalam lagu Bagimu Negeri dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

1. Lagu perjuangan Bagimu Negeri. 2. Unsur ekspresif dalam lagu Sumber : Wisnu Mintargo 1-2:2008 Musik revolusi Indonesia.Yogyakarta.Ombak Sumber Jamalus Drs, Mahmud A.T, 90-93:1981. Musik 4, Jakarta. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar

F. Metode Pembelajaran

1. Metode Demontrasi 2. Metode Tanya jawab 3. Metode Tugas Kelompok 4. Metode Tugas mandiri 5. Metode Permainan

G. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan I Pertama

No Kegiatan Waktu 1. Kegiatan Awal: Asas Quantum Tumbuhkan : Guru mengucapkan salam Guru memasang pengharum ruangan serta menggunakan modalitas AUDIOSUARA dengan memuutar suara musik secara lirih agar siswa siswi nyaman di kelas. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai AMBAK apa manfaat bagiku. Guru mengajak siswa-siswi menyanyi dan bergerak menggunakan lagu anak-anak yang sudah banyak diketahui siswa- siswi ”kalau kau suka hat i” dengan memutarkan video lagu lalu ditirukan untuk menumbuhkan semanangat serta menyatukan dunia murid dengan guru. modalitas Visual, Audio, Kinestik Guru memutarkan video yang berhubungan dengan materi lalu apresiasi menghubungkan