1. Home
  2. Lainnya

Hipotesis Penelitian KAJIAN PUSTAKA

45 Metode SQ3R Gambar 2. Kerangka Berpikir Penelitian

M. Hipotesis Penelitian

Berdasarkan kajian pustaka dan kerangka berpikir tersebut, maka hipotesis dalam penelitian eksperimen ini adalah: 1. Hipotesis Nol Metode SQ3R tidak efektif terhadap kemampuan reading comprehension wacana bahasa Inggris siswa kelas X SMA Negeri 6 Yogyakarta. 2. Hipotesis Kerja Metode SQ3R efektif terhadap kemampuan reading comprehension wacana bahasa Inggris siswa kelas X SMA Negeri 6 Yogyakarta. Survey Question Read Recite Review Kemampuan Reading Comprehension Siswa Kurang Kemampuan Reading Comprehension Siswa Meningkat 46

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian

Pendekatan penelitian digunakan untuk dapat memberikan jawaban atas segala pertanyaan dalam penelitian. Terdapat dua pendekatan dalam penelitian, yaitu pendekatan kuantitaif dan pendekatan kualitatif. Nana Syaodih Sukmadinata 2013: 53 mengatakan: 1. Pendekatan penelitian kuantitatif menekankan fenomena-fenomena objektif dan dikaji secara kuantitatif. Maksimalisasi objektivitas desain penelitian ini dilakukan dengan menggunakan angka-angka, pengelolahan statistik, struktur dan percobaan terkontrol. 2. Pendekatan penelitian kualitatif yang berasumsi bahwa kenyataan itu berdimensi jamak, interaktif dan suatu pertukaran pengalaman sosial yang diintrepretasikan oleh individu-individu dengan menekankan rangkuman naratif dalam hasil penelitian. Berdasarkan uraian berikut, maka peneliti menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan alasan pendekatan penelitian ini semua gejala yang diamati diukur dan diubah dalam bentuk angka, sehingga dimungkinkan digunakannya teknik analisis statistik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen. Dalam penelitian eksperimen terdapat perlakuan treatment. Sugiyono 2010: 72 menyatakan bahwa metode eksperimen dapat diartikan sebagai metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan. Metode eksperimen sebagai bagian dari metode kuantitatif mempunyai ciri khas tersendiri, terutama dengan adanya kelompok kontrol.

Dokumen yang terkait

Meningkatkan kemampuan membaca pemahaman mahasiswa jurusan bahasa inggris melalui teknik membaca survey,question, read, recite, review (sq3r)

0 7 0

Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman melalui Penerapan Metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) pada Siswa Kelas V MI Unwaanunnajah Pondok Aren Tahun Ajaran 2014/2015

4 26 187

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Rejosari Kec

0 3 16

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) PADA Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Rejosari

0 1 11

THE EFFECT OF SURVEY, QUESTION, READ, RECITE AND REVIEW (SQ3R) AND SEMANTIC MAPPING ON READING COMPREHENSION.

0 2 16

PENERAPAN METODE SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR BAHASA INDONESIA Penerapan Metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Untuk Meningkatkan Kreativitas Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa

0 1 14

PENERAPAN METODE SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR BAHASA INDONESIA Penerapan Metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Untuk Meningkatkan Kreativitas Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa

0 1 11

PENERAPAN METODE SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DI KELAS IV.

0 0 26

PENERAPAN METODE SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW (SQ3R) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA.

0 0 31

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA DENGAN PEMBELAJARAN SURVEY QUESTION READ RECITE REVIEW (SQ3R) SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 PEKALONGAN

0 0 13