2 TPS : proses pembelajaran menggunakan teknik berpikir- berpasangan 2. Variabel Moderator
Variabel moderator dalam penelitian ini ada dua yaitu motivasi berprestasi dan gaya belajar siswa.
a. Motivasi berprestasi siswa
1 Definisi operasional: Motivasi berprestasi siwa merupakan dorongan atau sikap yang
membangun siswa untuk berbuat, menentukan arah dan menerima semangat dalam meraih prestasi belajar yang lebih baik dari sebelumnya.
2 Skala pengukuran: ordinal, yang terdiri dari tinggi dan rendah 3 Indikator: skor angket motivasi berprestasi siswa.
b. Gaya belajar siswa
1 Definisi operasional: Gaya belajar merupakan kombinasi dari seseorang menyerap, dan
mengatur serta mengolah informasi. Gaya belajar siswa dibedakan menjadi tiga yaitu: visual, auditory dan kinestetik.
2 Skala pengukuran: nominal, yang terdiri dari visual, auditory dan kinestetik 3 Indikator: skor angket gaya belajar siswa.
3. Variabel Terikat Variabel bebas dalam penelitian ini adalah prestasi belajar.
a. Definisi operasional: Prestasi belajar merupakan hasil suatu usaha, kemampuan, dan sikap
seseorang dalam menyelesaikan suatu hal dibidang pendidikan. b. Skala pengukuran: ordinal
c. Indikator: nilai prestasi belajar IPA siswa kelas VIII
F
dan VIII
G
E. Desain Penelitian
Desain Faktorial Tabel 3.2 Desain Faktorial
Model Pembelajaran Kooperatif A NHT A
1
TPS A
2
Motivasi Berprestasi Rendah B
1
Motivasi Berprestasi
Motivasi Berprestasi Tinggi B
2
Gaya Belajar Auditory C
1
Gaya Belajar Visual C
2
Gaya belajar Gaya Belajar
Kinestetik C
3
F. Teknik Pengumpulan Data
Pada penelitian ini teknik pengambilan datanya dengan menggunakan dua metode yaitu tes dan angket. Pengumpulan data dengan metode tes untuk pengumpulan data
prestasi belajar siswa, sedangkan metode angket untuk pengumpulan data motivasi berprestasi dan data gaya belajar siswa.
G. Instrumen Penelitian
1. Instrumen pelaksanaan pembelajaran
Instrumen ini digunakan untuk proses pembelajaran, yang berupa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. Silabus adalah rencana pembelajaran pada
suatu kelompok mata pelajaran dengan tema tertentu mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pembelajaran, indikator pembelajaran, alokasi waktu dan
sumber belajar yang dikembangkan oleh setiap satuan pendidikan. Silabus yang digunakan pada standar kompetensi 1. memahami berbagai sistem dalam kehidupan
manusia, dengan kompetensi dasar 1.4 mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.
RPP adalah rencana yang menggambarkan prosedur dan manajemen pembelajaran untuk mencapai satu atau lebih kompetensi dasar yang ditetapkan dalam
standar isi yang dijabarkan dalam silabus. 2. Instrumen pengambilan data
Instrumen ini digunakan untuk pengambilan data prestasi belajar siswa yang berupa instruman tes prestasi belajar IPA. Tes prestasi belajar berisi 30 soal pilihan
ganda. Pengambilan data motivasi berprestasi dan gaya belajar siswa melalui angket. Pengumpulan data angket yang digunakan untuk mendapatkan informasi motivasi
berprestasi dan gaya belajar siswa sebelum mengikuti pembelajaran. Angket motivasi berprestasi berisi 35 soal sedangkan angket gaya belajar berisi 30 soal yang terdiri dari 10
soal untuk visual, 10 soal untuk audio dan 10 soal untuk kinestetik.
H. Uji Coba Instrumen Pengambilan Data
Uji coba instrumen ini dilakukan untuk mengetahui tingkat validitas dan reliabilitas instrumen yang telah dibuat. Uji coba ini dilakukan pada salah satu kelas VIII
di MTs Ceper, dengan alasan siswa pada kelas ini memiliki karakteristik yang sama
