Secara Teoritis Manfaat Penelitian

9 Proses berbahasa merupakan hal yang sangat vital bagi keberlangsungan hidup manusia sebab bahasa merupakan alat bagi setiap manusia dalam berinteraksi dan berkomunikasi. Senada dengan perdapat Pringgawidagda 2002: 4 yang mengungkapkan bahwa bahasa merupakan alat utama untuk berkomunikasi dalam kehidupan mausia, baik secara individual maupun kolektif sosial. Secara individual bahasa merupakan alat untuk mengekspresikan isi gagasan batin kepada orang lain, sedangkan secara sosial bahasa merupakan alat untuk berinteraksi dengan sesamanya. Richard dan Schmidt 2002: 206 menyatakan bahasa asing foreign language adalah sebagai berikut. a language which is not the native language of large number of people in a particular country or region, is not used as a medium of instruction in school, and is not widely used as a medium of communication in government, media, etc. Foreign language are typically taught as school subjects for the purpose of communicating with foreigners or for reading printed materials in the language. Dari kutipan tersebut, bahasa asing diartikan sebagai satu bahasa yang bukan bahasa asli dari sebagian besar orang pada satu negara atau daerah tertentu, yang bukan dipergunakan sebagai satu bahasa pengantar di sekolah dan secara luas bukan dipakai sebagai satu sarana komunikasi dalam pemerintahan, media dan sebagainya. Bahasa asing diajarkan sebagai mata pelajaran di sekolah dengan tujuan agar peserta didik dapat berkomunikasi dengan orang asing atau untuk membaca bacaan dalam bahasa asing tersebut. Bahasa asing yang dipelajari peserta didik atau yang diajarkan di sekolah dan lembaga pendidikan non-formal memiliki tujuan tertentu, misalnya agar dapat berkomunikasi dengan orang asing, memperoleh informasi melalui berbahasa 10 asing atau pun untuk keperluan sekolah di luar negeri. Rombepajung 1988: 4 berpendapat bahwa bahasa asing diajarkan di Indonesia bertujuan untuk membantu generasi muda mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi modern serta memanfaatkannya untuk pembangunan nasional, digunakan sebagai sumber pengembangan istilah-istilah serta bahasa asing sebagai sarana komunikasi antar bangsa. Seiring dengan perkembangan zaman serta pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan ekonomi di dunia global, diperlukannya bahasa asing sebagai media untuk berkomunikasi dalam mengikuti arus global tersebut. Sesuai dengan pendapat Suyono 2010: 60 berpendapat bahwa bahasa asing memiliki beberapa tujuan yaitu, 1 sebagai wahana komunikasi global dalam semua aspek kehidupan. 2 Sebagai alat pemanfaatan dan pengembangan iptek untuk mempercepat proses pembangunan. Berdasarkan penjelasan di atas, dapat diketahui bahwa pembelajaran bahasa asing dalam hal ini khususnya bahasa Jerman merupakan hal yang sangat penting untuk dipelajari, agar dapat berkomunikasi dengan orang asing, bahasa asing juga di ajarkan agar peserta didik dapat membaca bahasa tersebut, mengingat banyak sekali informasi yang dapat diakses dari luar negeri dalam bahasa Jerman. Selain itu negara asing juga sangat maju di bidang ilmu pengetahuan, teknologi dan ekonomi. Pembelajaran bahasa asing ini juga merupakan media untuk berkomunikasi dan berinteraksi secara global. Dari teori-teori yang telah dipaparkan dapat disimpulkan bahwa pembelajaran bahasa asing ialah suatu usaha untuk mempelajari bahasa baru