Validitas Konstruk Validitas Analisis Butir Soal

58 D = maksimum [ Sn 1 X – Sn 2 X ] Sugiyono 2008:156 Keterangan: Sn 1 X : frekuensi yang diharapkan dari target Sn 2 X : frekuensi kumulatif yang diperoleh dari sampel Dalam uji normalitas terdapat beberapa kriteria yaitu jika D hitung lebih kecil daripada nilai D dalam tabel pada taraf signifikansi α = 0,05 dan derajat kebebasan sebesar kelas interval dikurangi 1db + k – 1 atau nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 Sig. 0,05, maka sebaran datanya berdistribusi normal. Begitu juga sebaliknya, jika D hitung lebih besar daripada nilai D dalam tabel pada taraf signifikansi α = 0,05 dan derajat kebebasan interval dikurangi 1db = k- 1 atau nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 Sig. 0,05, maka sebaran datanya tidak berdistribusi normal.

b. Uji Linearitas

Uji linieritas adalah suatu prosedur yang digunakan untuk mengetahui apakah hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat berbentuk linier atau tidak. Rumus yang dipakai untuk mencari uji linieritas adalah sebagai berikut. Hadi, 2004:14 Keterangan : F reg : Harga bilangan F untuk garis regresi R kreg : Rerata kuadrat garis regresi R kres : Rerata kuadrat garis residu Kriteria variabel bebas dan variabel terikat dikatakan linear atau tidak, jika F hitung sama dengan atau lebih kecil dari F tabel maka memiliki hubungan yang 59 linear. Sebaliknya jika F hitung lebih besar atau sama dengan daripada F tabel , maka hubungan tersebut dikatakan tidak linear. Penghitungan dilakukan dengan taraf signifikansi α = 0,05.

c. Uji Multikolinearitas

Uji multikolineatitas dilakukan untuk mengkaji terjadi atau tidaknya multikolinearitas antara variabel bebas. Jika r hitung lebih kecil dari 0,800 berarti tidak terjadi multikolinearitas, tetapi jika r hitung lebih besar atau sama dengan 0,800 berati terjadi multikolinearitas Arikunto, 1991: 317. Adapun rumus untuk mencari multikolinearitas adalah sebagai berikut. Keterangan: : Koefisien korelasi antara X 1 dan X 2 N : Jumlah responden : Jumlah variabel X 1 : Jumlah variabel X 2 : Total perkalian antara skor X 1 dan X 2 : Jumlah variabel X 1 dikuadratkan : Jumlah variabel X 2 dikuadratkan Arikunto, 1991: 213

2. Analisis Data

Sesuai dengan tujuan penelitian kuantitatif, maka teknik yang digunakan untuk menganalisis data dalam penelitian ini adalah teknik regresi. Penentuan analisis dengan teknik analisis regresi ganda dalam penelitian ini mempunyai prediktor lebih dari satu dan digunakan untuk mengetahui pengaruh secara

Dokumen yang terkait

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA N 1 TEMANGGUNG MELALUI MEDIA GAMBAR BERSERI.

5 45 268

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN FOTO DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 SEDAYU BANTUL.

1 2 316

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 SEDAYU BANTUL.

1 10 292

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI BAHASA SMA NEGERI 3 TEMANGGUNG MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR.

3 11 244

Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Bahasa Jerman Peserta Didik Kelas XI Bahasa SMA Negeri 1 Prambanan Klaten melalui Media Permainan Bahasa Bildgeschichte.

3 7 388

PENGARUHPENGUASAAN KOSAKATA, PENGUASAAN GRAMATIK DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI I IMOGIRI BANTUL.

1 7 280

KEEFEKTIFAN PORTOFOLIO DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 JETIS BANTUL.

2 3 186

PENGARUH MINAT BACA DAN PENGUASAAN KOSAKATA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA N 2 WONOGIRI.

0 0 216

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE SNOWBALL THROWING DALAM PEMBELAJARAN GRAMATIK BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 SEYEGAN SLEMAN.

3 6 261

KONTRIBUSI PENGUASAAN GRAMATIKA BAHASA JERMAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMAN 1 SEDAYU BANTUL.

2 3 123