Lampiran 4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SIKLUS II Sekolah
: MAN Godean Sleman Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia KelasSemester
: XI1 Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit 1 kali pertemuan Materi Pokok
: Teks Pantun A.
Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perlaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, , dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan mintanya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No. Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
1. 1.1 Mensyukuri anugerah
Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan
menggunakannya sesuai dengan kaidah dan konteks
1.1.1 Menunjukkan sikap menghargai dan
mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana
untuk mempersatukan bangsa
menyajikan informasi lisan dan tulis, wujudnya
yaitu berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran
serta mengawali segala sesuatu dengan doa
2. 2.2
Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, dan
proaktif dalam menggunakan bahasa
Indonesia untuk memahami dan menyampikan
permasalahan sosial, lingkungan, ideologis dan
kebijakan publik. 2.2.1 Memiliki perilaku
tanggung jawab, peduli, dan proaktif dalam
pembelajaran membandingkan dan
memproduksi teks pantun serta menggunakan bahasa
Indonesia untuk memahami dan
menyampaikan permasalahan sosial,
lingkungan, ideologis, dan kebijakan publik.
3. 3.2 Membandingkan teks
cerpen, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks,
dan teks filmdrama baik melalui lisan maupun
tulisan. 3.2.1
Mampu mengidentifikasi persamaan dan perbedaan
struktur isi dan kaidah kebahasaan antara teks
pantun dan teks syair
3.2.2 Mampu membandingkan
persamaan dan perbedaan struktur isi dan kaidah
kebahasaan antara teks pantun dan teks syair
4. 4.2
Memproduksi teks cerpen,
pantun , cerita ulang,
eksplanasi kompleks, dan teks filmdrama yang
koheren sesuai dengan karakteristik teks baik secara
lisan maupun tulisan. 4.2.1
Menentukan topik dari teks pantun.
4.2.2 Menulis teks pantun sesuai
dengan struktur isi teks pantun sampiran, isi,
bersajak a-b-a-b dan ciri kebahasaan teks pantun
dengan baik.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menunjukkan sikap menghargai dan mensyukuri
keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis.
