25
D. Faktor yang Mempengaruhi Pemanfaatan Perpustakaan
Dalam pemanfaatan perpustakaan sekolah terdapat berbagai faktor pendukung dari berbagai komponen pendidikan. Menurut Handoko dalam
Wahdah 2011:23 tinggi rendahnya pemanfaatan perpustakaan oleh pengguna dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu:
1. Faktor Internal
Adapun faktor internal yang mempengaruhi pemanfaatan perpustakaan yaitu: a.
Kebutuhan pengguna Kebutuhan pengguna lebih kepada ketersediaan koleksi bahan pustaka
sebagai sumber informasi dan pengembangan pengetahuan. Selain koleksi bahan pustaka juga didukung adanya fasilitas dan layanan yang mendukung.
Kebutuhan akan informasi menurut Kriklas dalam Wahdah 2011:23, yaitu ketidakpastian dalam diri seseorang yang mendorong seseorang tersebut
mencari informasi. b.
Motivasi Menurut Walgito 1983: 141, motivasi adalah kekuatan yang berasal
dari dalam diri individu yang menyebabkan individu tersebut bertindak. Lebih lanjut lagi menurut Usman 2001: 29 ada dua jenis motivasi yaitu:
1 Motivasi Intrinsik
Jenis motivasi ini timbul sebagai akibat dari dalam diri individu sendiri tanpa ada paksaan, dorongan dari orang lain, tetapi atas
kemampuan sendiri.
2 Motivasi Ekstrinsik
Jenis motivasi ini timbul sebagai akibat pengaruh dari luar individu, apakah karena ajakan, suruhan atau paksaan dari orang lain sehingga
dengan kondisi yang demikian akhirnya ia mau melakukan sesuatu atau belajar.
26 Motivasi yang dimaksud yaitu dorongan untuk memanfaatkan fasilitas
dan koleksi bahan pustaka dalam memenuhi kebutuhannya. Selain itu seorang petugas perpustakaan dan guru harus bisa memotivasi para siswanya supaya
memanfaatkan perpustakaan dalam pembelajaran. 2.
Faktor Eksternal Faktor eksternal yang mempengaruhi pengguna memanfaatkan perpustakaan
di antaranya: a.
Jenis dan jumlah bacaan yang dimiliki dan diminati Perpustakaan harus menyediakan koleksi bahan pustaka yang berkualitas
serta adanya relevansi dengan kebutuhan kurikulum sekolah dan kebutuhan siswa sesuai dengan perkembangan kecerdasan, serta minat siswanya.
b. Kelengkapan koleksi bahan pustaka
Perpustakaan harus memiliki koleksi bahan pustaka yang lengkap yang digunakan sebagai penunjang dalam pengajaran yang dilaksanakan oleh
sekolah baik berupa buku-buku pegangan, buku-buku perlengkapan, buku bacaan maupun bahan-bahan pengajaran lainnya seperti alat peraga. Selain itu
dalam pengadaan koleksi bahan pustaka, petugas perpustakaan harus mempertimbangankan relevansi buku dengan kurikulum yang diterapkan atau
dipakai oleh sekolah serta sesuai dengan selera pembaca yang dalam hal ini adalah siswa dan guru.
c. Fasilitas perpustakaan yang mendukung
Fasilitas perpustakaan sekolah juga harus memenuhi standar yang ada, mulai dari letak, jumlah ruangan dan tatanan ruangan, karena fasilitas
perpustakaan ini mendukung penyelenggaran perpustakaan sekolah. Selain itu
27 Kelengkapan informasi yang terkandung dalam bahan pustaka, kesesuaian
subjek dengan standar kurikulum, kondisi fisik koleksi. d.
Pustakawan yang profesional Pustakawan profesional ini bisa dilihat dari bagaimana pustakawan itu
melayani pengunjung dan melakukan pengelolaan perpustakaaan. Jadi dari pendapat di atas dapat disimpulkan bahwasanya tinggi
rendahnya pemanfaatan perpustakaan sekolah itu dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor- faktor tersebut akan
mempengaruhi baik secara langsung maupun tidak langsung pada pemanfaatan perpustakaan. Maka perlu adanya upaya yang dilakukan dari
beberapa pihak baik itu dari pustakawan maupun dari pemustaka sendiri untuk terus meningkatkan penggunaan perpustakaan.
E. Upaya Meningkatkan Pemanfaatan Perpustakaan
Kategori