9 Berdasarkan dari pengertian di atas tersebut, maka ada beberapa ciri
perpustakaan sebagai berikut; perpustakaan merupakan suatu unit kerja, perpustakaan mengelola sejumlah bahan pustaka, perpustakaan harus digunakan
oleh pemakai, dan perpustakaan sebagai sumber informasi. Melihat dari ciri-ciri perpustakaan tersebut, maka perpustakaan tidak hanya
sekedar tempat menyimpan buku maupun non buku, namun harus ada pengelolaan manajemen terhadap bahan pustaka, pustakawan, pengguna dan
tujuan yang jelas dari tujuan perpustakaan yang telah ditetapkan sebelumnya. Dari beberapa pengertian di atas maka dapat ditarik kesimpulan bahwa
pengertian perpustakaan adalah suatu unit kerja yang berupa tempat mengumpulkan, menyimpan dan memelihara koleksi bahan pustaka baik buku-
buku maupun bahan bacaan lainnya yang diatur, diklasifikasikan dan dicatat cara tertentu untuk memberikan kemudahan kepada penggunanya dan digunakan
secara kontinyu oleh pemakainnya sebagai sumber informasi.
2. Definisi Perpustakaan Sekolah
Menurut Mulyani A. Nurhadi 1983:1 dalam Suharsimi Arikunto dan Lia Yuliana 2008: 282 yang dimaksud dengan perpustakaan sekolah adalah
“suatu unit kerja yang merupakan bagian integral dari lembaga pendidikan sekolah yang berupa penyimpanan koleksi bahan pustaka yang diatur secara
sistematik dengan cara tertentu untuk digunakan oleh siswa dan guru sebagai suatu sumber informasi, dalam rangka menunjang program belajar mengajar
di sekolah
”. Berdasarkan pengertian di atas, perpustakaan sekolah adalah salah satu
bagian dari suatu sekolah yang berfungsi untuk menyimpan berbagai macam koleksi bahan pustaka sehingga dapat digunakan oleh pemustaka baik itu guru
10 maupun siswa sebagai penunjang proses pembelajaran. Selain itu bisa juga
digunakan sebagai sumber pengembangan pengetahuan, dan keterampilan baik secara individu maupun secara kelompok.
Sedangkan perpustakaan sekolah menurut Bustari 2000:6 adalah perpustakaan yang ada di sekolah sebagai sarana pendidikan untuk menunjang
pencapaian tujuan pendidikan prasekolah, pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Dengan demikian perpustakaan menurut Bustari ini adalah sarana
pendidikan di mana di semua jenjang pendidikan itu ada. Perpustakaan memegang peranan penting dalam mendukung suatu proses pembelajaran sehingga
perpustakaan sekolah itu wajib dimiliki oleh setiap lembaga pendidikan. Dari beberapa definisi mengenai perpustakaan sekolah, maka dapat
disimpulkan bahwa perpustakaan sekolah adalah unit kerja untuk mengelola, mengumpulkan, memelihara koleksi bahan pustaka baik buku maupun non buku
sehingga dapat dipergunakan oleh pemakai sebagai sumber informasi di sekolah dan memberikan pelayanan kepada pemakai yang membutuhkan informasi.
3. Tujuan dan Fungsi Perpustakaan Sekolah
Dalam Undang-undang Nomor 43 tahun 2007 disebutkan bahwa, perpustakaan bertujuan utuk memberikan layanan kepada pemustaka,
meningkatkan kegemaran membaca, serta memperluas wawasan dan pengetahuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa”.
Parawit M. Yusuf dan Yaya Suhendar 2005:3 menyatakan bahwa tujuan perpustakaan sekolah yaitu:
a. Mendorong dan mempercepat proses penguasaan teknik membaca para
siswa
11 b.
Membantu menulis kreatif bagi para siswa dengan bimbingan guru dan pustakawan
c. Menumbuh kembangkan minat dan kebiasaan membaca para siswa
d. Menyediakan berbagai macam sumber dan kebiasaan membaca para
siswa e.
Mendorong, menggairahkan, memelihara, dan memberi semangat membaca dan semangat belajar bagi para siswa
f. Memperluas, memperdalam, dan memperkaya pengalaman belajar para
siswa dengan membaca buku dan koleksi lain yang mengandung ilmu pengetahuan dan teknologi, yang disediakan oleh perpustakaan.
g. Memberikan hiburan sehat untuk mengisi waktu senggang melaluui
kegiatan membaca, khususnya buku-buku dan sumber bacaan lain yang bersifat kreatif dan ringan, seperti fiksi, cerpen, dan lainnya.
Jadi dari beberapa pendapat di atas dapat ditegaskan bahwasanya tujuan dari perpustakaan sekolah adalah memberikan layanan kepada pengguna, membantu
dan mendorong proses penguasaan teknik membaca dan menulis kreatif, menumbuhkembangkan minat dan kebiasaan membaca siswa, dan sebagai tempat
atau sumber untuk memperluas wawasan, informasi dan pengetahuan pengguna. Sedangkan untuk fungsi dari perpustakaan, menurut Darmono 2001: 3-4
menyebutkan bahwa perpustakaan mempunyai beberapa fungsi yaitu: a.
Fungsi informasi Perpustakaan diharapkan bisa menyediakan informasi tentang apa saja
yang dapat dimanfaatkan oleh pengguna sumber informasi tertulis dalam berbagai bidang keilmuan.
b. Fungsi pendidikan
Perpustakaan sebagai sarana untuk membantu siswa dalam belajar, dalam rangka menambah wawasan keilmuan dan pengetahuan peserta didik.
Perpustakaan merupakan tempat belajar para peserta didik selain pengetahuan yang diperoleh dari guru di kelas.
c. Fungsi kebudayaan
Dengan adanya perpustakaan, pengguna dapat meningkatkan mutu kehidupan dengan memanfaatkan berbagai informasi sebagai rekamaan
budaya bangsa untuk meningkatkan taraf hidupnya.
d. Fungsi rekreasi, dan
Perpustakaan dapat menunjang berbagai kegiatan yang kreatif serta hiburan yang positif.
12 e.
Fungsi penelitian Dengan adanya berbagai informasi diperpustakaan dapat menunjang
kegiatan penelitian.
Berdasarkan pendapat di atas maka perpustakaan memiliki fungsi yang sangat beragam mulai dari dungsi informasi, pendidikan, kebudayaan, rekreasi sampai
dengan penelitian. Dengan demikian perpustakaan diharapkan bisa menyediakan berbagai koleksi bahan pustaka yang dapat di butuhkan dan dimanfaatkan oleh
pengguna sehingga perpustakaan tersebut bisa berjalan dan bermanfaat sesuai dengan fungsinya.
Di sisi lain
Noerhayati 1987:86 menyatakan
fungsi serta manfaat perpustakaan sekolah pada umumnya dan perpustakaan sekolah pendidikan guru
pada khususnya sekiranya dapat dirumuskan sebagai berikut. a.
Perpustakaan sebagai sarana penunjang pendidikan. b.
Perpustakaan merupakan sumber pembinaan kurikulum. c.
Perpustakaan sebagai sarana proses mengajar atau belajar. d.
Perpustakaan sebagai sarana penanaman dan pembinaan minat baca. e.
Perpustakaan dan penanaman disiplin
. Dengan demikian fungsi serta manfaat perpustakaan berada pada tataran yang
penting. Perpustakaan berperan sebagai penunjang pendidikan secara keseluruhan mulai dari kurikulum, KBM, Penanaman disiplin siswa dan pembinaan minat siswa.
Sekiranya perpustakaan yang ada saat ini belum maksimal pemanfaatannya maka perlu ditingkatkan supaya fungsi dan manfaat dari perpustakaan tersebut bisa benar-
benar terealisasi dengan baik.
13 Dari penjabaran beberapa pendapat di atas, maka dapat ditegaskann bahwa
tujuan perpustakaan sekolah adalah memberikan pelayanan informasi bagi siswa melalui koleksi bahan pustaka yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar,
hiburan, serta rekreasi yang dapat membantu siswa dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar serta menambahkan pengetahuan.
4. Manfaat Perpustakaan Sekolah.
