Pengertian Menulis Tinjauan Menulis

11

BAB II KAJIAN TEORI

A. Tinjauan Menulis

1. Pengertian Menulis

Menulis merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang harus dikuasai siswa. Akhadiyah Ahmad Rofi’udin dan Darmiyati Zuhdi, 2001: 184 berpendapat bahwa menulis dapat diartikan sebagai aktivitas pengekspresian ide, gagasan, pikiran, atau perasaan ke dalam lambang-lambang kebahasaan bahasa tulis. Sementara itu, Murray Ahmad Rofi’udin dan Darmiyati Zuhdi, 2001: 184 mendeskripsikan menulis sebagai proses penemuan dan penggalian ide-ide untuk diekspresikan dan proses ini dipengaruhi oleh pengetahuan dasar yang dimilikinya. Sejalan dengan dua pendapat di atas, Saleh Abbas 2006: 125 menyatakan bahwa keterampilan menulis adalah kemampuan mengungkapkan gagasan, pendapat, dan perasaan kepada pihak lain melalui bahasa tulis. Dari beberapa pendapat para ahli tentang menulis, dapat disimpulkan bahwa menulis adalah kegiatan menuangkan atau mengekspresikan ide, gagasan dan perasaan ke dalam lambang-lambang kebahasaan bahasa tulis yang akan disampaikan kepada orang lain pembaca untuk dipahami sesuai dengan maksud penulis. 2. Fungsi dan Tujuan Menulis a. Fungsi Menulis Henry Guntur Tarigan 2008: 22 berpendapat bahwa fungsi utama tulisan adalah sebagai alat komunikasi yang tidak langsung. Menulis sangat 12 penting bagi pendidikan karena memudahkan para pelajar berpikir, dapat menolong untuk berpikir secara kritis, memudahkan merasakan dan menikmati hubungan-hubungan, memperdalam daya tanggap atau persepsi, memecahkan masalah-masalah yang sedang dihadapi dan menyusun urutan bagi pengalaman. Selaras dengan pendapat di atas D’Angelo Henry Guntur Tarigan, 2008: 23 berpendapat bahwa secara singkat belajar menulis adalah belajar berpikir dalam atau dengan cara tertentu. Dari berbagai pendapat para ahli tentang fungsi menulis dapat disimpulkan bahwa fungsi menulis yaitu untuk mengungkapkan gagasan secara tidak langsung, membantu untuk berfikir kritis, mengenali potensi diri, memperluas wawasan, dan memecahkan masalah. b. Tujuan Menulis Hugo Hartig Henry Guntur Tarigan, 2008: 25 berpendapat bahwa tujuan penulisan suatu tulisan yaitu untuk tujuan penugasan menulis karena ditugaskan, tujuan altruistik untuk menyenangkan pembaca, tujuan persuasif meyakinkan pembaca, tujuan informasional untuk menyampaikan informasi, tujuan pernyataan diri mengenalkan diri, tujuan kreatif, dan untuk memecahkan masalah memecahkan masalah yang dihadapi. Sementara itu O’Malley dan Pieres Rini Kristiantari, 2004: 101 mengemukakan bahwa ada tiga tujuan menulis yaitu informatif untuk berbagi pengetahuan dan informasi, ekspresif terdapat dalam cerita atau esai, persuasif untuk mempengaruhi orang lain. 13 Selaras dengan pendapat di atas, Reinking Rini Kristiantari, 2004: 101 berpendapat bahwa tujuan menulis secara umum adalah menginformasikan, meyakinkan, mengekspresikan diri, dan menghibur. Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa tujuan menulis adalah untuk menyampaikan informasi, menghibur, persuasif, mengekspresikan diri dan memecahkan masalah. Sementara itu tujuan menulis deskripsi di kelas IV SD N Puluhan adalah untuk menyampaikan informasi tentang objek yang dideskripsikan, mengekspresikan diri melalui tulisan deskripsi, dan menyelesaikan tugas dalam proses pembelajaran.

3. Tahapan dalam Menulis