145
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN PERTAMA SIKLUS I
Satuan Pendidikan : SD N Puluhan
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas Semester : IV empat 2 dua
Tema : Koperasi
Hari, tanggal : Selasa, 21 Mei 2013
Alokasi Waktu : 1 pertemuan 2 x 35 menit
A. STANDAR KOMPETENSI
Menulis
8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman, dan pantun anak.
B. KOMPETENSI DASAR
8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan
memperhatikan penggunaan ejaan huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll.
C. INDIKATOR
1. Menyebutkan karakteristik karangan deskripsi.
2. Menyebutkan tahap-tahap menulis karangan deskripsi.
3. Menggunakan EYD.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan
karakteristik karangan deskripsi dengan benar. 2.
Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan tahap- tahap menulis karangan deskripsi dengan benar.
3. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat menggunakan EYD
dengan benar.
E. MATERI POKOK PEMBELAJARAN
Karangan Deskripsi
146
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Waktu
1. Kegiatan Awal
a. Guru memberikan salam kepada siswa dan
mengkondisikan siswa agar siap belajar. b.
Salah satu siswa diminta guru untuk memimpin berdoa sebelum memulai pelajaran.
c. Guru mengecek kehadiran siswa.
d. Siswa memperhatikan apersepsi dari guru yaitu guru
bertanya, “Anak-anak pernahkah berbelanja di koperasi sekolah? Bagaimana keadaan ko
perasi sekolah?” Guru menanggapi jawaban siswa.
e. Siswa mendengarkan tujuan pembelajaran yang ingin
dicapai. 10 menit
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
1 Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang
karangan deskripsi dan karakteristiknya. 2
Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang cara menulis karangan deskripsi.
3 Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang EYD.
4 Siswa yang belum jelas diberi kesempatan bertanya.
b. Elaborasi
1 Siswa berlatih menggunakan EYD dengan benar.
2 Siswa yang belum jelas diberi penjelasan oleh guru.
c. Konfirmasi
1 Siswa dan guru membahas bersama hasil pekerjaan
siswa dan memberikan contoh yang benar. 2
Guru memberi penekanan tentang hal-hal yang belum dimengerti siswa.
45 menit
147
3. Kegiatan Akhir
a. Siswa dengan bimbingan guru, menyimpulkan
pembelajaran yang telah dilalui. b.
Guru memberi motivasi siswa untuk mempelajari lagi di rumah agar semakin pandai.
c. Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan
salam. 15 menit
G. SUMBER PEMBELAJARAN
1. Sumber Materi
a. Kaswan Darmadi Rita Nirbaya. 2008. Bahasa Indonesia 4 untuk SD
dan MI kelas IV halaman 81-85. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
b. KTSP
H. PENILAIAN
1. Prosedur penilaian
: produk
2. Jenis tes
: tertulis
3. Bentuk tes
: essay
4. Kriteria keberhasilan
Siswa yang berhasil dalam proses pembelajaran jika memiliki nilai ≥ 70
Yogyakarta, 20 Mei 2013 Mengetahui,
Kepala Sekolah SDN Puluhan Suradaludin, S.Pd.
NIP 19570108 197911 1 001 Peneliti
Ratri Widati NIM 09108244023
148
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KEDUA SIKLUS I
Satuan Pendidikan : SD N Puluhan
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas Semester : IV empat 2 dua
Tema : Koperasi
Hari, tanggal : Kamis, 23 Mei 2013
Alokasi Waktu : 1 pertemuan 2 x 35 menit
A. STANDAR KOMPETENSI
Menulis
8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman, dan pantun anak.
B. KOMPETENSI DASAR
8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan huruf besar, tanda titik, tanda koma,
dll.
C. INDIKATOR
