pertanyaan apa saja yang menyangkut materi yang telah
didiskusikan dalam kelompok, kemudian menulis jawaban dari
pertanyaan yang telah dibuat pada kertas lain dengan tertib tetapi
kurang tepat waktu Skor 2: jika masing-masing siswa
yang telah diberikan satu lembar kertas kerja menuliskan satu
pertanyaan apa saja yang menyangkut materi yang telah
didiskusikan dalam kelompok, kemudian menulis jawaban dari
pertanyaan yang telah dibuat pada kertas lain tetapi tidak tertib dan
tidak tepat waktu Skor 1: jika masing-masing siswa
yang telah diberikan satu lembar kertas kerja menuliskan satu
pertanyaan apa saja yang menyangkut materi yang telah
didiskusikan dalam kelompok, tetapi tidak menulis jawaban dari
pertanyaan yang telah dibuat pada kertas lain, tidak tertib dan tidak
tepat waktu
F. Kertas yang berisi pertanyaan dibuat seperti bola dan dilempar
dari satu siswa ke siswa yang lain selama ± 5 menit
Skor 4: jika kertas yang berisi pertanyaan dibuat seperti bola dan
dilempar dari satu siswa ke siswa yang lain selama ± 5 menit dengan 3
kali lemparan dengan kondisi kelas yang tertib
Skor 3: jika kertas yang berisi pertanyaan dibuat seperti bola dan
dilempar dari satu siswa ke siswa yang lain selama ± 5 menit dengan 2
kali lemparan dengan kondisi kelas yang tertib
Skor 2: jika kertas yang berisi pertanyaan dibuat seperti bola dan
dilempar dari satu siswa ke siswa yang lain selama ± 5 menit dengan 1
kali lemparan dengan kondisi kelas yang kurang tertib
Skor 1: jika kertas yang berisi pertanyaan dibuat seperti bola dan
dilempar dari satu siswa ke siswa yang lain selama kurang lebih 5
menit dengan 1 kali lemparan dengan kondisi kelas yang tidak
tertib
G. Setelah siswa dapat satu bola atau satu pertanyaan diberikan
kesempatan kepada siswa untuk menjawab pertanyaan yang
tertulis dalam kertas berbentuk bola tersebut secara bergantian.
Skor 4: jika setelah siswa dapat satu bola atau satu pertanyaan diberikan
kesempatan kepada siswa untuk menjawab pertanyaan yang tertulis
dalam kertas berbentuk bola tersebut secara bergantian dengan tertib dan
tepat waktu. Skor 3: jika setelah siswa dapat satu
bola atau satu pertanyaan diberikan kesempatan kepada siswa untuk
menjawab pertanyaan yang tertulis dalam kertas berbentuk bola tersebut
secara bergantian tetapi ada beberapa siswa yang kurang tertib
dan kurang waktu. Skor 2: jika setelah siswa dapat satu
bola atau satu pertanyaan diberikan kesempatan kepada siswa untuk
menjawab pertanyaan yang tertulis dalam kertas berbentuk bola tersebut
secara bergantian tetapi banyak siswa yang kurang tertib dan kurang
waktu. Skor 1: jika setelah siswa dapat satu
bola atau satu pertanyaan tetapi tidak menjawab pertanyaan pada lembar
tersebut dan hanya membiarkan saja.
