BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel
3.1.1. Definisi Operasional
Suatu definisi yang diberikan kepada suatu variabel atau konstrak dengan cara memberikan arti, atau menspesifikan kegiatan ataupun
memberikan suatu operasional yang diperlukan untuk mengukur konstrak atau variabel tersebut Nazir, 2003 : 126.
Variabel-variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah variabel tingkat pemahaman akuntansi Y dan variabel bebas X antara
lain adalah : Pengendalian diri X
1
, motivasi X
2
, minat belajar X
3
. a.
Pemahaman Akuntansi Y Pemahaman akuntansi merupakan tingkat kemampuan seseorang
untuk mengenal dan mengerti tentang akuntansi yang dapat diukur berdasarkan nilai mata kuliah pengantar akuntansi, akuntansi
keuangan menengah, akuntansi keuangan lanjutan, auditing, dan teori akuntansi.
b. Pengendalian diri X
1
Merupakan sikap hati-hati dan cerdas dalam mengatur kehidupan, keseimbangan dan kebijaksanaan yang terkendali dalam hal ini
mahasiswa UPN veteran Jatim mampu mengenali diri mereka sesuai dengan keterampilan dasar dari kecakapan emosi.
c. Motivasi X
2
Suatu kondisi dalam diri individu dimana mahasiswa UPN veteran Jatim mampu mendorong dirinya sendiri untuk mencapai suatu
tujuan di lingkungan universitas dimana menimba ilmu d. Minat Belajar X
3
Suatu sumber motivasi seseorang dalam bertingkah laku yang dapat diarahkan untuk memperhatikan atau melakukan suatu
aktifitas tertentu yang didorong oleh perasaan senang karena dianggap bermanfaat bagi dirinya.
3.1.2. Pengukuran Variabel
Dalam penelitian ini, pengukuran tingkat pemahaman akuntansi dan Pengendalian diri, Motivasi, dan Minat belajar menggunakan
instrumen yang dikembangkan oleh Trisnawati dan Suryaningsum 2003. Sedangkan teknik penyusunan skalanya menggunakan metode
perbedaan semantic Semantik Differetial Scale yaitu skala yang tersusun dalam satu garis kontinum dengan jawaban sangat positifnya terletak di
sebelah kanan, jawaban sangat negatif terletak di sebelah kiri atau sebaliknya. Skala ini digunakan untuk mengukur obyek-obyek yang
bersifat psikologikal, sosial maupun fisik Sumarsono, 2004; 25. Variabel Pengendalian diri X
1
Skala pengukuran variabelnya adalah skala interval. Teknik pengukuran skala yang digunakan adalah
Semantic Differential Scale artinya penskalaan yang meminta responden
untuk memberikan penilaian terhadap sejumlah pertanyaan tentang variabel yang diteliti yang terukur melalui tujuh skala sikap yang pada
kedua sisinya ditutup dengan kata sifat. Instrumen yang digunakan dikembangkan oleh Trisniwati dan Suryaningsum 2003 dengan 5 item
pertanyaan. 1 2 3 4 5 6 7
Sangat tidak
setuju Sangat
setuju Jawaban dengan nilai 1 berarti cenderung sangat tidak setuju
dengan 5 item pernyataan berarti mahasiswa tidak mampu mengendalikan amarah dan menunda pemuasan pribadi. nilai 4 merupakan nilai tengah
antara sangat tidak setuju dengan sangat setuju terhadap 5 item pernyataan dan nilai 7 berarti cenderung sangat setuju bahwa mahasiswa mampu
mengendalikan amarah dan menunda pemuasan pribadi. Variabel motivasi X
2
diukur dengan menggunakan skala interval dan teknik pengukuran skala yang digunakan adalah Semantic Differential
Scale artinya penskalaan yang meminta responden untuk memberikan penilaian terhadap sejumlah pertanyaan tentang variabel yang diteliti yang
terukur melalui tujuh skala sikap yang pada kedua sisinya ditutup dengan kata sifat. Instrumen yang digunakan dikembangkan oleh Trisniwati dan
Suryaningsum 2003 dengan 5 item pertanyaan.
1 2 3 4 5 6 7 Sangat
tidak setuju
Sangat setuju
Jawaban dengan nilai 1 berarti cenderung sangat tidak setuju dengan 5 item pernyataan bahwa mahasiswa tidak memiliki kesiapan dan
kegigihan untuk menyelesaikan tugas yang ada dan tidak memiliki dorongan untuk lebih baik lagi dalam memahami mata kuliah akuntansi,
nilai 4 merupakan nilai tengah antara sangat tidak setuju dengan sangat setuju terhadap 4 item pernyataan dan nilai 7 berarti cenderung sangat
setuju bahwa mahasiswa memiliki kesiapan dan kegigihan untuk menyelesaikan tugas yang ada dan memiliki dorongan untuk lebih baik
lagi dalam memahami mata kuliah akuntansi. Variabel minat belajar X
3
diukur dengan menggunakan skala interval dan teknik pengukuran skala yang digunakan adalah Semantic
Differential Scale artinya penskalaan yang meminta responden untuk memberikan penilaian terhadap sejumlah pertanyaan tentang variabel yang
diteliti yang terukur melalui tujuh skala sikap yang pada kedua sisinya ditutup dengan kata sifat. Instrumen yang digunakan dikembangkan oleh
Trisniwati dan Suryaningsum 2003 dengan 5 item pertanyaan. 1 2 3 4 5 6 7
Sangat tidak setuju Sangat setuju
Jawaban dengan nilai 1 berarti cenderung sangat tidak setuju dengan 5 item pernyataan bahwa mahasiswa tidak tertarik akan mata
kuliah akuntansi dan selalu tidak bersemangat dalam menyelesaikan tugas yang diberikan oleh dosen, nilai 4 merupakan nilai tengah antara sangat
tidak setuju dengan sangat setuju terhadap 5 item pernyataan dan nilai 7 berarti cenderung sangat setuju bahwa mahasiswa tertarik akan mata
kuliah akuntansi dan selalu bersemangat dalam menyelesaikan tugas yang diberikan oleh dosen.
Variabel tingkat pemahaman akuntansi Y diukur dengan menggunakan skala interval dan teknik pengukuran skala yang digunakan
adalah Semantic Differential Scale artinya penskalaan yang meminta responden untuk memberikan penilaian terhadap sejumlah pertanyaan
tentang variabel yang diteliti yang terukur melalui tujuh skala sikap yang pada kedua sisinya ditutup dengan kata sifat. Instrumen yang digunakan
dikembangkan oleh Trisniwati dan Suryaningsum 2003 dengan 8 item pertanyaan.
1 2 3 4 5 6 7 Sangat tidak setuju
Sangat setuju Jawaban dengan nilai 1 berarti cenderung sangat tidak setuju
dengan 8 item pernyataan yang berarti mahasiswa belum mengerti dan paham dengan mata kuliah akuntansi yang telah mereka tempuh hingga
semester terakhir, nilai 4 merupakan nilai tengah antara sangat tidak setuju dengan sangat setuju terhadap 8 item pernyataan dan nilai 7 berarti
cenderung sangat setuju bahwa mahasiswa mengerti dan paham dengan mata kuliah akuntansi yang telah mereka tempuh hingga semester terakhir.
3.2 Teknik Penentuan Sampel 3.2.1. Objek Penelitian
Kategori