1. Home
  2. Lainnya

Deskripsi Variabel Pengendalian diri X Deskripsi Variabel Motivasi X

2. Deskripsi Karekteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin

Berdasarkan hasil penyebaran kuesioner diperoleh gambaran umum responden berdasarkan jenis kelamin sebagai berikut : Tabel 4.2. Karekteristik Responden Berdasarkan Usia No Jenis kelamin Jumlah Persen 1 Laki –Laki 26 34,2 2 Perempuan 50 65,8 Total 76 100 Sumber : Data diolah Berdasarkan tabel 4.2 diketahui bahwa sebagian besar responden dalam penelitian ini mempunyai jenis kelamin perempuan yaitu sebanyak 50 orang atau sebesar 65,8, kemudian responden yang mempunyai jenis kelamin laki – laki yaitu sebanyak 50 orang atau sebesar 34,2.

4.2.1. Deskripsi Variabel Pengendalian diri X

1 Berdasarkan penyebaran kuesioner yang dilakukan kepada para mahasiswa UPN “Veteran” Progdi Akuntansi angkatan 2006 dan 2007 semester VII, diperoleh jawaban sebagai berikut : Tabel 4.3. Hasil Jawaban Responden untuk Pertanyaan Variabel Pengendalian Diri X 1 Skor Item 1 2 3 4 5 6 7 Total 0 0 0 2 53 20 1 76 X 1.1 0 0 0 2,6 69,7 26,3 1,3 100 0 0 0 5 45 23 3 76 X 1.2 0 0 0 6,6 59,2 30,3 3,9 100 0 0 0 6 43 26 1 76 X 1.3 0 0 0 7,9 56,6 34,2 1,3 100 0 0 0 9 39 26 2 76 X 1.4 0 0 0 11,8 51,3 34,2 2,6 100 0 0 0 8 36 27 5 76 X 1.5 0 0 0 10,5 47,4 35,5 6,6 100 Rata-rata Prosentase 0 0 0 7,9 56,8 32,1 3,1 100 Sumber: Lampiran 1 Berdasarkan tabel 4.3, Nilai rata – rata terbesar hasil kuesioner adalah 56,8 yang terletak pada skor 5 yang berarti mahasiswa akuntansi UPN “Veteran” Jatim cenderung cukup mahasiswa mampu mengendalikan amarah dan menunda pemuasan pribadi. sedangkan nilai terkecil adalah 3,1 terletak pada skor 7 yang berarti mahasiswa belum mampu mengendalikan amarah dan menunda pemuasan pribadi. Berdasarkan nilai rata terbesar 56,8, maka dapat disimpulkan bahwa dari 76 responden ternyata cenderung cukup mampu mengendalikan amarah dan menunda pemuasan pribadi.

4.2.2. Deskripsi Variabel Motivasi X

2 Berdasarkan penyebaran kuesioner yang dilakukan kepada para mahasiswa UPN “Veteran” Progdi Akuntansi angkatan 2006 dan 2007 semester VII, diperoleh jawaban sebagai berikut : Tabel 4.4 Hasil Jawaban Responden untuk Pertanyaan Variabel Motivasi X 2 Skor Item 1 2 3 4 5 6 7 Total 0 1 7 37 22 9 76 X 1.1 0 0 1,3 9,2 48,7 28,9 11,8 100 0 0 5 38 27 6 76 X 1.2 0 0 0 6,6 50 35,5 7,9 100 0 1 3 41 22 9 76 X 1.3 0 0 1,3 3,9 53,9 28,9 11,8 100 0 1 0 10 40 21 4 76 X 1.4 0 1,3 0 13,1 52,6 27,6 5,3 100 0 1 5 38 24 8 76 X 1.5 0 0 1,3 6,6 50 31,6 10,5 100 Rata-rata Prosentase 0 0,3 0,9 39,4 51 30,5 9,5 100 Sumber: Lampiran 1 Berdasarkan tabel 4.4, Nilai rata – rata terbesar hasil kuesioner adalah 39,4 yang terletak pada skor 4 yang berarti mahasiswa akuntansi UPN “Veteran” Jatim cenderung ragu–ragu akan kesiapan dan kegigihan untuk menyelesaikan tugas yang ada dan kurang memiliki dorongan untuk memahami mata kuliah akuntansi. Sedangkan nilai terkecil adalah 0,3 terletak pada skor 2 yang berarti mahasiswa sangat tidak mampu untuk kesiapan dan kegigihan untuk menyelesaikan tugas yang ada. Berdasarkan nilai rata terbesar 39,4, maka dapat disimpulkan bahwa dari 76 responden ternyata ragu-ragu dalam kesiapan dan kegigihan untuk menyelesaikan tugas yang ada dan ragu-ragu memiliki dorongan dalam memahami mata kuliah akuntansi.

4.2.3. Deskripsi Variabel Minat Belajar X

Dokumen yang terkait

PENGARUH MOTIVASI, KEBIASAAN BELAJAR, DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA AKUNTANSI (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi UPN “Veteran” Jawa Timur).

1 5 100

PENGARUH MOTIVASI, EFIKASI DIRI DAN PENGALAMAN TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI DALAM BERWIRAUSAHA UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAWA TIMUR SURABAYA (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi UPN “Veteran” Jawa Timur).

0 2 89

PENGARUH MEDIA PENDIDIKAN, MINAT BELAJAR DAN MOTIVASI TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi UPN “Veteran” Jawa Timur).

1 3 107

PENGARUH MOTIVASI, KETERAMPILAN SOSIAL, MINAT BELAJAR DAN KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI (Studi Pada Mahasiswa Akuntansi UPN “Veteran” Jawa Timur).

1 1 92

PENGARUH MINAT BELAJAR, LINGKUNGAN BELAJAR DAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI DI UPN ”VETERAN” JAWA TIMUR.

0 0 97

PEMAHAMAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP LAPORAN KEUANGAN PEMERINTAH (Studi kasus pada Progdi Akuntansi UPN “Veteran” Jawa Timur).

1 1 86

PENGARUH BEBERAPA FAKTOR BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI DI UPN “VETERAN” JAWA TIMUR.

0 3 135

PENGARUH PENGENDALIAN DIRI, MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi UPN “Veteran” Jawa Timur) SKRIPSI Diajukan Untuk memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Ekonomi Jurusan

0 0 27

PENGARUH MEDIA PENDIDIKAN, MINAT BELAJAR DAN MOTIVASI TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi UPN “Veteran” Jawa Timur) SKRIPSI

0 0 25

PENGARUH MOTIVASI, KETERAMPILAN SOSIAL, MINAT BELAJAR DAN KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI (Studi Pada Mahasiswa Akuntansi UPN “Veteran” Jawa Timur)

0 0 25