42
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Educational Research and Development
RD. Pada penelitiaan ini akan menghasilkan sebuah produk tertentu kemudian diuji keefektifannya. Sugiyono 2013 : 297 menyatakan bahwa
metode penelitian dan pengembangan merupakan suatu metode yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu.
Menurut Sugiyono 2015:40-50 mengatakan bahwa penelitian pengembangan mempunyai empat level yaitu level 1 meneliti tanpa
menguji, level 2 tidak meneliti tetapi menguji, level 3 meneliti dan menguji untuk mengembangkan produk yang telah ada, level 4 meneliti
dan menguji untuk menciptakan produk yang belum ada. Pada penelitian ini peneliti menggunakan langkah-langkah penelitian dan pengembangan
level 4 dari Sugiyono yaitu meneliti dan menguji untuk menciptakan produk yang belum ada di SMP Negeri 6 Yogyakarta. Langkah-langkah penelitian
dan pengembangan dapat dilihat pada bagan berikut ini:
Berdasarkan bagan di atas, dapat disimpulkan bahwa langkah- langkah yang akan ditempuh dalam penelitian dan pengembangan buku ajar
interaktif berbasis GeoGebra adalah sebagai berikut. 1.
Menemukan Potensi dan Masalah Tahap menemukan potensi dan masalah ini dilakukan dengan
tujuan untuk menemukan masalah yang terjadi di SMP Negeri 6 Yogyakarta yang dijadikan sebagai objek penelitian serta menemukan
potensi yang dimiliki oleh SMP Negeri 6 Yogyakarta sehingga dapat dikembangkan suatu produk. Tahap ini dilakukan melalui wawancara
analisis kebutuhan dan observasi.
Potensi dan Masalah
Kajian Pustaka dan Pengumpulan
Informasi Merancang
Produk
Validasi Desain Revisi Desain
Pembuatan Produk
Uji Coba Produk Revisi Produk
Pengumpulan Data
Analisis Data dan Kesimpulan
Bagan 3.1 Langkah-Langkah Penelitian dan Pengembangan
2. Kajian Pustaka dan Pengumpulan Informasi
Tahap ini dilakukan setelah peneliti menentukan produk apa yang akan dikembangkan di SMP Negeri 6 Yogyakarta. Setelah itu,
peneliti mengadakan kajian pustaka untuk mendapatkan informasi yang akan digunakan untuk menyusun produk. Pada penelitian ini produk
yang akan dikembangkan adalah buku ajar interaktif berbasis GeoGebra. Oleh karena itu, untuk dapat menyusun buku ajar interaktif
dibutuhkan kajian pustaka yang sesuai untuk dijadikan bahan dalam penyusunan buku ajar interaktif.
3. Merancang Buku Ajar Interaktif
Pada tahap merancang produk, penelitian ini akan merancang produk yang berupa buku ajar interaktif berbasis GeoGebra.
Perancangan buku ajar interaktif ini akan dirancang berdasarkan kajian pustaka dan informasi yang telah diperoleh sebelumnya.
4. Validasi Desain Buku Ajar Interaktif
Pada tahap ini akan dilakukan validasi desain buku ajar interaktif yang telah dirancang oleh peneliti. Buku ajar interaktif akan
divalidasikan kepada ahli matematika untuk mengetahui apakah buku ajar yang telah dirancang sudah layak dikembangkan di sekolah atau
masih diperlukan perbaikan.
5. Revisi Desain Buku Ajar Interaktif
Setelah dilakukannya validasi desain selanjutnya peneliti akan memperbaiki rancangan buku ajar interaktif sesuai dengan komentar
yang telah diberikan oleh validator. 6.
Pembuatan Buku Ajar Interaktif Setelah melalui tahap validasi dan revisi tahap selanjutnya
adalah pembuatan buku ajar interaktif untuk digunakan dalam pembelajaran di kelas VIIIC SMP Negeri 6 Yogyakarta. Pada tahap
pembuatan buku ajar interaktif peneliti dibantu oleh Designer multimedia.
7. Uji Coba Buku Ajar Interaktif
Tahap selanjutnya adalah tahap uji coba buku ajar interaktif. Pada tahap ini buku ajar interaktif yang telah dibuat akan diujicobakan
ke SMP Negeri 6 Yogyakarta. Tahap ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui kelayakan dari buku ajar interaktif yang telah dibuat. Selain
itu, juga untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan dari buku ajar interaktif.
8. Revisi Buku Ajar Interaktif
Berdasarkan uji coba yang telah dilakukan pada tahap sebelumnya selanjutnya peneliti melakukan revisi buku ajar interaktif
sesuai dengan pengamatan yang dilakukan selama proses pembelajaran dengan menggunakan buku ajar interaktif tersebut.
9. Pengumpulan Data
Tahap pengumpulan data dilakukan dengan tujuan untuk memperoleh data dari penggunaan buku ajar interaktif berbasis
GeoGebra selama pembelajaran di kelas VIIIC SMP Negeri 6 Yogyakarta.
10. Analisis Data dan Kesimpulan
Tahap ini merupakan tahap terakhir dari penelitian ini. Pada tahap ini peneliti melakukan analisis data berdasarkan data yang telah
diperoleh sebelumnya sehingga peneliti dapat menyimpulkan penggunaan buku ajar interaktif yang telah dibuat apakah sudah dapat
membantu siswa dalam memahami materi lingkaran.
B. Tempat dan Waktu Pelaksanaan
Kategori