Usaha-usaha Peningkatan Kualitas Lulusan

h. Hubungan dengan Lembaga Psikologi Kerjasama dengan lembaga psikologi bertujuan untuk membantu sekolah dalam penentuan jurusan bagi siswa kelas X yang akan naik kelas XI. Tekniknya adalah sekolah mengadakan tes psikologi bagi siswa, lalu lembaga psikologi tersebut melakukan tes psikologi dan hasil tes digunakan oleh sekolah sebagai bahan pertimbangan dalam penjurusan siswa kelas X. i. Hubungan dengan masyarakat sekitar sekolah Kerjasama dengan masyarakat sekitar sekolah, yaitu dengan puskesmas, kelurahan, RT, RW, Tripika, dan SD Negeri Tegalrejo I letak di samping sekolah bertujuan menjalin mitra kerja dan memedulikan lingkungan sekolah.

J. Usaha-usaha Peningkatan Kualitas Lulusan

Dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan dan kualitas lulusan, SMA Negeri 2 Yogyakarta membuat beberapa kebijakan. Adapun kebijakan- kebijakan tersebut, antara lain : 1. Ulangan Senin a. Dilaksanakan setiap hari Senin, jika pada hari snein saat itu libur maka pelaksanaannya pada hari berikutnya. b. Mata pelajaran yang diujikan terjadwal tersendiri dan sudah dimulai pada tanggal 24 Agustus 2009 2. Pendalaman Materi Jam Ke-1 Pertama PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI a. Dilaksanakan pada jam ke-1 yaitu pukul 06.30-07.15 WIB. b. Pendalaman materi kelas XI dan kelas XII, Mata pelajaran yang diberikan adalah Fisika, Kimia, Biologi, Matematika, Ekonomi, Geografi, dan Sejarah. c. Pendalaman Materi kelas X merupakan RSBI maple yang diberikan adalah Bahasa Inggris tentang conversation dan materi TOEIC- TOEFL d. Pelaksanaan Pendalaman materi dengan jadwal tertentu dan sudah dimulai pada tnaggal 24 Agustus 2009. e. Setiap semester dilakukan evaluasi pendalaman materi. 3. Latihan UNAS dan SPMB Dilaksanakan di kelas XII, 4 kali di semester dua. 4. Ulangan Tengah Semester a. Semua mata pelajaran diujikan kecuali yang penilaiannya merupakan praktek saja penjaskes dan kesenian b. Dilaksanakan pada tengah semester Gasal dan pada tengah semester Ganjil. c. Terjadwal 5. Uji Kompetensi Kenaikan Kelas U3K a. Semua mata pelajaran diujikan kecuali yang penilaiannya merupakan praktek saja penjaskes dan kesenian b. Dilaksanakan pada akhir tahun pelajaran sebagai alat ukur siswa untuk naik tingkat dan penjurusan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI c. Terjadwal 6. Praktikum Sore hari a. Praktikum Sore hari dilaksanakan pada pukul 14.15-15.45 untuk mata pelajaran IPA Fisika, Kimia, dan Biologi. b. Terjadwal tersendiri 7. Pembentukan Tim “SIAP OLIMPIADE SAINS” seperti kelompok IMO, IPhO, IChO, IBO. 8. Pengembangan dan pemanfaatan TI dalam proses pembelajaran misalnya Internet. 9. Pengembangan Perpustakaan dan Peningkatan Pelayanan sampai dengan pukul 16.00WIB. 10. Team Teaching 11. Pengembangan bidang minat bakat a. OSIS b. Esktrakurikuler c. Jurnalistik PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 66

BAB V HASIL OBSERVASI DAN PEMBAHASAN

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) sebagai upaya meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi pembelajaran akuntansi : penelitian dilaksanakan di kelas XI IPS SMA Bopkri 1 Yogyakarta.

1 7 319

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) sebagai upaya meningkatkan pemahaman materi ekonomi pokok bahasan bentuk-bentuk pasar barang : penelitian dilaksanakan pada siswa kelas X-2 SMA Negeri 6 Yogyakarta.

0 0 218

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournamen (TGT) sebagai upaya meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran ekonomi : penelitian dilaksanakan di kelas X SMA Negeri 2 Yogyakarta.

1 6 243

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) sebagai upaya meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran ekonomi : penelitian dilaksanakan di kelas X2 SMA Negeri 2 Yogyakarta - USD Repository

0 2 230

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournamen (TGT) sebagai upaya meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran ekonomi : penelitian dilaksanakan di kelas X SMA Negeri 2 Yogyakarta - USD Repository

0 0 241