7. Ruang BK BP
1 Baik
8. Ruang UKS PMR
1 Baik
9. Ruang Kesenian
1 Baik
10. Ruang Osis Pramuka
1 Baik
11. Ruang Laboratorium
1 Baik
12. Ruang Komputer
2 Baik
13. Ruang Ibadah Masjid
1 Baik
14. Pos Satpam
1 Baik
15. Kantin Koperasi Sekolah
1 Baik
16. WC Guru Kepala Sekolah
2 Baik
17. WC Siswa
2 Baik
Guru merupakan faktor penentu yang sangat dominan dalam pendidikan pada umumnya, karena guru memegang peranan dalam proses pembelajaran, di
mana proses pembelajaran merupakan inti dari proses pendidikan secara keseluruhan Dengan keadaan sarana dan prasarana yang baik akan menjadikan
keberhasilan kinerja guru dalam meningkatkan kualitas mengajar.
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian
Langkah awal dalam menganalisa data adalah memberi nilai terhadap jawaban angket mengenai kepemimpinan kepala sekolah Variabel X dan
kinerja guru Variabel Y . Setiap responden menjawab angket tersebut dan ketika terkumpul kemudian penulis memberikan skor pada tiap-tiap jawaban
angket. Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kepemimpinan kepala sekolah
terhadap kinerja guru. penulis melakukan analisa data secara kuantitatif. Dalam penelitian ini data kuantitatif dari variabel kepemimpinan kepala sekolah penulis
peroleh dari hasil isian angket sejumlah 30 guru MTs Negri 8 JAKARTA. Jumlah
seluruh isian pertanyaan adalah 30 buah.
Jumlah pertanyaan dalam bentuk angket untuk variabel kepemimpinan kepala sekolah adalah 30, sehingga skor terendah dari keseluruhan jawaban adalah
30. dan skor tertinggi adalah 150. Sedangkan untuk Variabel kinerja guru
sebanyak 30, sehingga skor terendah dari keseluruhan jawaban adalah 15 dan skor tertinggi adalah 150.
Untuk mempermudah proses analisis data penulis kemudian menyamakan penulisan skala antara dua variabel tersebut ke dalam skala 1 - 100
Sebelum langkah perhitungan data dari dua variabel dilaksanakan, terlebih dahulu rkan penulis kemukakan kriteria dari angka-angka yang ditunjukkan oleh
masing-masing variabel dengan berdasarkan kepada skor tertinggi dan skor terendah yang dicapai oleh kedua variabel tersebut, sebagai berikut:
a. Untuk variabel kepemimpinan kepala sekolah: 1 Skor 121 - 150 menunjukkan kepala sekolah mempunyai tingkat
kepemimpinan yang sangat tinggimaksimum. 2 Skor 91 - 120 menunjukkan kepala sekolah mempunyai tingkat
kepemimpinan yang tinggi. 3 Skor 61 - 90 menunjukkan kepala sekolah mempunyai tingkat
kepemimpinan yang sedang. 4 Skor 31 - 60 menunjukkan kepala sekolah mempunyai tingkat
kepemimpinan yang rendah. 5 Skor 1 - 30 menunjukkan kepala sekolah mempunyai tingkat
kepemimpinan yang amal rendah, b. Untuk-variabel kinerja guru:
1 Skor 121 - 150 Baik sekali 2 Skor 91 - 120 Baik
3 Skor 61 - 90 Cukup 4 Skor 31 - 60 Kurang
5 Skor 1 - 30 Sangat kurang Untuk menyajikan data yang telah penulis peroleh melalui penelitian
dengan menyebarkan angket, penulis sajikan data tersebut dalam bentuk tabel skor hasil pengisian. Berikut ini paparan mengenai skor masing-masing variabel:
