Tindak LanjutPengembangan Perencanaan Tindakan
1. Perencanaan
a. Hasil refleksi dievaluasi, didiskusikan, dan mencari upaya
perbaikan untuk diterapkan pada pembelajaran berikutnya. b.
Mendata masalah dan kendala yang dihadapin saat pembelajaran c.
Merancang rencana pembelajaran setelah perbaikan berdasarkan refleksi siklus I.
2. Pelaksanaan
a. Melaksanakan tindakan sesuai dengan perbaikan dari siklus I dan
memaksimalkan penerapan model pembelajaran PBL Problem Based Learning.
b. Melaksanakan langkah-langkah sesuai rencana pembelajaran yang
disusun sesuai dengan perbaikan. 1
Melakukan tes awal pada kelas sampel penelitian untuk mengetahui kemampuan awal siswa.
2 Memberi perlakuan berupa model pembelajaran PBL Problem
Based Learning dengan metode pemecahan masalah. 3
Ketika proses peembelajaran berlangsung dilakukan observasi mengenai kinerja guru dan siswa.
4 Melakukan tes akhir untuk mengetahui hasil belajar siswa
sesudah diterapkannya model pembelajaran PBL Problem Based Learning.
3. Pengamatan
a. Mengumpulkan data sesuai dengan instrumen yang telah
disusun
b. Melakukan diskusi dengan guru kimia untuk membahas tentang
kelemahan atau kekurangan proses pembelajaran yang telah dilakukan.
4. Refleksi
Menganalisa, mengevaluasi, dan refleksi dari data penelitian yang diperoleh. Kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui apakah dari
tindakan yang telah dilakukan menghasilkan perubahan kearah yang lebih baik dari siklus I. Jika hasil yang diperoleh sudah mencapai
target yang diharapkan maka penelitian ini dicukupkan pada siklus ke II ini.