2. Kategorisasi
Kategorisasi adalah pengelompokkan informasi berdasarkan aspek masalah yang diteliti, agar dapat dilakukan proses interpretasi.
3. Interpretasi
Interpretasi adalah proses penafsiran data melalui cara mencari persamaan dan perbedaan untuk menarik kesimpulan.
G. Pemeriksaan atau Pengecekan Keabsahan Data
Pada pemeriksaan atau pengecekan keabsahan data penulis menggunakan teknik credibility dan transferability atau validitas desain, yaitu kejelasan hasil
penelitian sesuai dengan kenyataan. Dalam penelitian kualitatif teknik ini menunjukkan sejauhmana tingkat intrepretasi dan konsep memiliki makna yang
sama dalam menggambarkan peristiwa terutama dalam menarik makna suatu peristiwa antara penulis dan partisipan narasumber pihak yang terlibat dalam
penelitian. Dalam teknik ini ada lima langkah yang dilakukan guna mendapatkan data
penelitian yang kredibel, tetapi penulis menggunakan langkah: Triangulasi
Triangulasi merupakan teknik pemeriksaan atau pengecekan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain di luar data sebagai pembanding terhadap data
itu. Teknik triangulasi yang digunakan dalam penelitian meliputi: triangulasi dengan sumber, metode, penyidik, dan teori. Pada penelitian ini teknik
triangulasi yang penulis gunakan yaitu: 1.
Triangulasi dengan metode, melalui strategi pengecekan derajat kepercayaan penemuan hasil penelitian dengan beberapa teknik dari
pengumpulan data. 2.
Triangulasi dengan teori, dengan cara membandingkan hasil temuan dengan teori yang ada di Bab II.
Laporan hasil penelitian akan disertai dengan penjelasan guna meningkatkan derajat kepercayaan yang diperoleh.
59
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi
1. Deskripsi Profil Sekolah
a. Sejarah Singkat SMK Negeri 2 Kota Tangerang Selatan
SMK Negeri 2 Kota Tangerang Selatan berdiri pada tahun 2008, dengan nama awalnya adalah SMK Negeri 8 Pondok Aren. Kemudian
dengan adanya pemekaran wilayah, sebagian Kabupaten Tangerang menjadi Kota Tangerang Selatan, SMK Negeri 8 Pondok Aren yang
masuk dalam wilayah Kota Tangerang Selatan, berubah menjadi SMK
Negeri 2 Kota Tangerang Selatan.
b. Visi, Misi, dan Tujuan
Visi SMK Negeri 2 Kota Tangerang Selatan
Menjadi SMK yang berkualitas, unggul berlandaskan IMTAQ dan IPTEK serta menghasilkan tamatan yang mampu bersaing ditingkat
Nasional maupun global.
Visi Kompetensi Keahlian
Menyiapkan Sumber Daya Manusia SDM yang takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, terampil dan berkualitas,
kompeten, kreatif, mandiri dan sanggup mengisi bursa kerja yang tersedia di tingkat Nasional maupun Internasional dalam bidang
multimedia.
Misi SMK Negeri 2 Kota Tangerang Selatan
1 Meningkatkan kualitas organisasi dan manajemen sekolah dalam
menumbuhkan semangat keunggulan dan kompetetif;
2 Meningkatkan kualitas KBM dalam mencapai kompetensi siswa
berstandar NasionalInternasional; 3
Meningkatkan kualitas kompetensi guru dan pegawai dalam mewujudkan Standar Pelayanan Minimal SPM;
4 Meningkatkan kuantitas dan kualitas sarana dan prasarana
pendidikan dalam mendukung penguasaan IPTEK; 5
Meningkatkan kualitas SDM dan kualitas pembinaan kesiswaan dalam mewujudkan IMTAQ dan sikap kemandirian;
6 Meningkatkan kemitraan dengan DUDI sesuai prinsip demand
driven; 7
Meningkatkan kualitas pengelolaan unit produksi dalam menunjang kualitas SDM;
8 Memberdayakan lingkungan sekolah dalam mewujudkan wawasan
wiyata mandala.
Misi Kompetensi Keahlian
1 Menyelenggarakan sistem pendidikan dan pelatihan Diklat
menengah kejuruan yang adaptif, fleksibel dan berwawasan global; 2
Mengintegrasikan pendidikan dan pelatihan Multimedia yang berwawasan mutu dan keunggulan, profesional dan berwawasan
pasar; 3
Mewujudkan langkah menuju layanan prima dalam upaya pemberdayaan kompetensi keahlian multimedia;
4 Memberdayakan potensi guru, juru bengkel dan sarana prasarana
dalam mewujudkan visi kompetensi keahlian; 5
Mengembangkan iklim belajar mengajar yang berakar pada norma dan nilai serta budaya bangsa Indonesia;
6 Meningkatkan komunikasi yang kondusif dengan institusi
pasangan dan masyarakat.
Tujuan SMK Negeri 2 Kota Tangerang Selatan
1 Menyiapkan peserta didik agar menjadi manusia produktif mampu
bekerja mandiri, mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah sesuai
dengan kompetensi dalam program keahlian yang dipilihnya; 2
Menyiapkan peserta didik agar mampu memilih karir, ulet dan gigih dalam berkompetisi, beradaptasi di lingkungan kerja, dan
mengembangkan sikap profesional dalam bidang keahlian yang diminatinya;
3 Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi dan
seni, agar mampu mengembangkan diri di kemudian hari baik secara mandiri maupun melalui jenjang pendidikan yang lebih
tinggi; 4
Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan program keahlian yang dipilih.
c. Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan
TABEL 4.1 TENAGA PENDIDIK
NO KODE
GURU NAMA GURU
MATA PELAJARAN
1 01
Drs. H. Ambiar, M. Pd Produktif Otomotif
2 02
Santoso, M. Pd Mulok Multimedia
elektronik 3
03 M. Akrom
Produktif Otomotif 4
04 Wawan Herwanto, S. Pd
Produktif Otomotif 5
05 Drs. H. M. Askolani
Pendidikan Agama Islam
6 06
Drs. Gede Yenu Yani IPS, Kewirausahaan
7 07
Dra. Hj. Ermidawati Matematika
8 08
Yudi Purwa Tarsono. S. Pd Produktif Otomotif
9 09
Lina Budi Utami, S. Pd Bahasa Indonesia
