3. Kristian Alvin XI
4. Nani Rahayu XI
5. Puput Arifiana XI
6. Dwi Adityawati XII
7. Laela Munarah XII
8. Lilis Rokhmawati XII
9. Dwi Kurniawan XI
10. Dika Fitriani XI
11. Refi Virnalia XI
12. Safira Nazar XI
Peserta Didik Jurusan Akuntansi
Informan
13. Mahmudi Anshari XII
14. Agus Riyanto XII
15. Riyan Hidayatul XII
16. Triyanto XII
17. Septiadi XII
18. Umar. A. A XI
Peserta Didik Jurusan otomotif
Informan
Sedangkan observasi yang penulis lakukan yaitu terkait dengan sarana dan prasarana pada perpustakaan dan laboratorium, aktivitas dalam
perpustakaan, serta pada saat adanya KBM di dalam lab melalui guru:
No Nama
Jabatan Materi
1 Yudi Purwa Tarsono, S. Pd
Kepala Laboratorium
Otomotif serta Kepala Program Otomotif dan
Guru Produktif Pemindahan
Daya. Kelas XI TKR
2 Suhendi, ST
Guru Produfktif Suspensi
Sepeda Motor. Kelas XI TSM
3 Suhendi, S. Kom
Guru Produktif Pemograman.
Kelas XI MM
4 Nuni Rosiana, S. Pd
Kepala Program AK. serta Guru Produktif
Harga Pokok
Penjualan. Kelas XI AK
5 Yadi, S. Pd
Kepala Laboratorium
Bahasa dan
Guru Bahasa Inggris
Presentasi. Kelas XII. MM
Adapun hasil dokumentasi yang penulis dapatkan sebagai pelengkap data terkait perpustakaan dan lab, seperti arsip dan photo di dapatkan dari
kepala perpustakaan, kepala lab dan staf bagian sarana dan prasarana serta staf kurikulum.
B. Pembahasan
Dalam meningkatkan mutu layanan sarana dan prasarana pada perpustakaan dan laboratorium merupakan hal yang tidak mudah dilakukan karena
mempersiapkan segala kebutuhan dan perlengakapan yang tersedia di dalam ruangannya harus disesuaikan dengan kebutuhan yang terkait dengan program
keahlian yang ada di sekolah. Hal ini pun merupakan hal yang tidak mudah dengan cepat dalam penyediaanya karena melihat banyaknya program keahlian
di sekolah ini yang membutuhkan laboratorium dan anggaran dana sekolah yang tersedia maupun bantuan dari pemerintah yang diterima.
Kepala Sekolah Drs. H. Ambiar, M. Pd mengemukakan bahwa perpustakaan merupakan hal yang sangat penting dalam rangka
mempersiapkan literatur untuk menambah bahan ajar guru dan pembelajaran untuk siswa. Dengan berupaya untuk menambah jumlah
buku dan materi yang tersedia setiap saat dan berkala. Perpustakaan merupakan wadah buat peserta didik untuk mengerjakan tugas atau
pembelajaran jika ada guru dan peserta didik yang belajar di perpustakaan. Sementara laboratorium untuk meningkatkan kompetensi
peserta didik sesuai dengan program keahlian yang di milikinya. Karena inilah bedanya anak SMK dengan sekolah umum. selain belajar pelajaran
umum tetapi juga menitikberatkan kepada pelajaran produktif agar peserta didik memiliki bekal terkait keahlian khusus atau kompetensi
yang nantinya setelah lulus bisa berkompetisi. Sedangkan tersedianya laboratorium bahasa agar peserta didik mempraktekkan langsung terkait
pembelajaran audio guna memperlancar dan mengolah vocal seperti; speaking maupun listening.
2
Dari pernyataan kepala sekolah di atas bahwa tersedianya ruang perpustakaan dan laboratorium itu sangat penting sebagai wadah untuk peserta
didik dalam mengembangkan ilmu pengetahuan yang di milikinya dan
2
Drs. H. Ambiar, M.Pd, Wawancara Kepala Sekolah SMK Negeri 2 Kota Tangerang Selatan, Sabtu, 22 November 2014, 10.15 WIB.
