Deskripsi Data tentang Intensitas Bimbingan Orang Tua pihak ayah Deskripsi D

commit to user

BAB IV HASIL PENELITIAN

B. Deskripsi Data

Dalam penelitian yang berjudul “Hubungan Antara Intensitas Bimbingan Orang Tua pihak Ayah, pihak Ibu dan Pemanfaatan Sumber Belajar dengan Kedisiplinan Belajar Tahun Pelajaran 20102011” ini, data yang diperoleh meliputi data tentang: 1. Intensitas Bimbingan Orang Tua pihak Ayah 2. Intensitas Bimbingan Orang Tua pihak Ibu 3. Pemanfaatan Sumber Belajar yang berasal dari data skor angket responden 4. Kedisiplinan belajar yang berasal dari data skor angket responden Keempat data tersebut akan dijelaskan dalam uraian di bawah ini:

1. Deskripsi Data tentang Intensitas Bimbingan Orang Tua pihak ayah

Intensitas Bimbingan Orang Tua pihak ayah dalam penelitian ini adalah variabel bebas X 1 . Skor data yang telah diperoleh yaitu mean diperoleh angka sebesar 58,77; median diperolah angka sebesar 58,90; modus diperoleh angka sebesar 61,50; SB diperoleh angka sebesar 9,91; SR diperoleh angka sebesar 8,05; nilai tertinggi diperoleh angka sebesar 85 dan nilai terendah diperoleh angka sebesar 37. Adapun distribusi frekuensi data Intensitas Bimbingan Orang Tua pihak Ayah dapat disajikan dalam tabel sebagai berikut: Tabel 2. Distribusi Frekuensi Data Intensitas Bimbingan Orang Tua pihak Ayah X 1 Variant F Fx fx 2 f fk-naik 76,5 – 86,5 1 85,00 7,225.00 1,67 100.00 66,5 – 76,5 10 705,00 49,769.00 16,67 98,33 56,5 – 66,5 25 1,567.00 98,355.00 41,67 81,67 46,5 – 56,5 16 831.00 43,295.00 26,67 49,00 36,5 – 46,5 8 338.00 14,360.00 13,33 13,33 Total 60 3,526.00 213,004.00 100.00 - commit to user Berdasarkan sebagai berikut: Tabel 3. Deskrip Variabel Intensitas Bimbingan Orang Tua Ayah Berdasarkan diketahui bahwa respo 66,5 dengan prosentas – 56,5 dengan prosen 66,5-76,5 dengan pro prosentase 13,33 da Penyebaran d Gambar 2. Grafik

1. Deskripsi D

5 10 15 20 25 30 36,5-46,5 an hasil perhitungan yang terdapat pada lamp kriptif Data Intensitas Bimbingan Orang Tua pih Max Min Mean Median Modus gan 85 37 58,77 58,90 61,50 an tabel sebaran frekuensi variabel Pola Asuh sponden paling banyak menempati kelas ke-3 p tase 41,65; kemudian diikuti oleh kelas ke-4 sentase 26,67, kemudian diikuti oleh kelas prosentase 16,67; kelas ke-5 pada interval 3 dan kelas ke-1 pada interval 76,5 – 86,5dengan n data dapat diperikasa dalam histogram beriku fik Histogram Intensitas Bimbingan Orang Tua i Data tentang Intensitas Bimbingan Orang T 6,5 46,5-56,5 56,5-66,5 66,5-76,5 piran diperoleh data pihak Ayah X 1 us SB SR 50 9,91 8,05 uh Ayah maka dapat 3 pada interval 56,5 – 4 pada interval 46,5 las ke-2 pada interval l 36,5 – 46,5 dengan an prosentase 1,67. kut ini: ua pihak Ayah X 1 g Tua pihak Ibu 76,5-86,5 commit to user Intensitas Bimbingan Orang Tua pihak Ibu dalam penelitian ini adalah variabel bebas X 2 . Skor data yang telah diperoleh yaitu mean diperoleh angka sebesar 50,50; median diperolah angka sebesar 51,09; modus diperoleh angka sebesar 56,50; SB diperoleh angka sebesar 8,91; SR diperoleh angka sebesar 6,92; nilai tertinggi diperoleh angka sebesar 67 dan nilai terendah diperoleh angka sebesar 29. Adapun distribusi frekuensi data Intensitas Bimbingan Orang Tua pihak Ibu dapat disajikan dalam tabel sebagai berikut: Tabel 2. Distribusi Frekuensi Data Intensitas Bimbingan Orang Tua pihak Ibu X 2 Variant F Fx fx 2 f fk-naik 60,5 – 68,5 7 443.00 28,071 11,67 100.00 52,5 – 60,5 20 1,128 63,738 33,33 88,33 44,5 – 52,5 17 837.00 41,329.00 28,33 55.00 36,5 – 44,5 11 461.00 19,357.00 18,33 26,67 28,5 – 36,5 3 161.00 5,201.00 8,33 8,33 Total 60 3,030.00 157,695.00 100,00 - Berdasarkan hasil perhitungan yang terdapat pada lampiran diperoleh data sebagai berikut: Tabel 3. Deskriptif Intensitas Bimbingan Orang Tua pihak Ibu X 2 Variabel Max Min Mean Median Modus SB SR Intensitas Bimbingan Orang Tua pihak Ibu 67 29 50,50 51,09 56,50 8,91 6,92 Berdasarkan tabel sebaran frekuensi variabel Pola Asuh Ibu maka dapat diketahui bahwa responden paling banyak menempati kelas ke-2 pada interval 52,5 – 60,5 dengan prosentase 33,33; kemudian diikuti oleh kelas ke-3 pada interval 44,5 – 52,5dengan prosentase 28,33, kemudian diikuti oleh kelas ke-4 pada interval 36,5 – 44,5 dengan prosentase 18,33 kemudian diikuti lagi oleh kelas ke-1pada interval commit to user 60,5 – 68,5 dengan p pada kelas ke-2 pada dapat diperikasa dalam Gambar 2. Grafik

2. Desk

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS PERHATIAN ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 26 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

5 15 29

KONSENTRASI BELAJAR DAN INTENSITAS BIMBINGAN BELAJAR ORANG TUA PENGARUHNYA TERHADAP KECENDERUNGAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 DELANGGU KABUPATEN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2009/2010.

0 3 8

PENGARUH INTENSITAS BIMBINGAN ORANG TUA DAN KELENGKAPAN SARANA BELAJAR TERHADAP PENGARUH INTENSITAS BIMBINGAN ORANG TUA DAN KELENGKAPAN SARANA BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SMP N 1 MANYARAN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2010/201

0 0 15

BAB I PENDAHULUAN PENGARUH INTENSITAS BIMBINGAN ORANG TUA DAN KELENGKAPAN SARANA BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SMP N 1 MANYARAN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 0 9

KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN PENGARUH INTENSITAS BIMBINGAN ORANG TUA DAN KELENGKAPAN SARANA BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SMP N 1 MANYARAN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 0 6

HUBUNGAN INTENSITAS BIMBINGAN BELAJAR ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV DI SD NEGERI HUBUNGAN INTENSITAS BIMBINGAN BELAJAR ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV DI SD NEGERI MAKAMHAJI 03 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 0 12

PENDAHULUAN HUBUNGAN INTENSITAS BIMBINGAN BELAJAR ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV DI SD NEGERI MAKAMHAJI 03 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 0 8

PENGARUH PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR, BIMBINGAN ORANG TUA PIHAK IBU DAN AYAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

0 0 1

Hubungan Intensitas Bimbingan Orang Tua dan Pemanfaatan Sumber Belajar dengan Kedisplinan Belajar Siswa di 5 SMA Negeri Kabupaten Karanganyar.

0 0 1

PENGARUH PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR, BIMBINGAN ORANG TUA PIHAK IBU DAN AYAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2013 2014 | Rokhayati | SOSIALITAS; Jurnal Ilmiah Pend. Sos Ant 4260 9535

0 0 12