commit to user
= V
i
= Variance of part I of a testy the size not specified V
t
= Variance of the total scores n = Number of part
Kriteria uji reliabilitas tersebut adalah jika probabilitas atau tingkat kesalahan ρ 0,050 maka dapat disimpulkan bahwa butir
instrumen adalah reliabel, sebaliknya jika ρ 0,050 maka butir instrumen tersebut dinyatakan tidak reliabel.
b. Teknik Pendukung Pengumpulan Data 1 Dokumentasi
Menurut Budiyono 2003: 54 menjelaskan “Metode dokumentasi adalah cara pengumpulan data dengan melihatnya dalam dokumen-dokumen
yang telah ada. Dokumen-dokumen tersebut biasanya merupakan dokumen- dokumen resmi yang telah terjamin keakuratannya”. Sedangkan Suharsimi
Arikunto 2002: 148 menyebutkan “Metode dokumentasi adalah mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkip, buku, surat
kabar, majalah, prasasti, notulan rapat, legger, agenda dan sebagainya”. Data yang diperoleh dengan metode ini disebut dokumenter atau data sekunder.
Keuntungan menggunakan dokumentasi ialah biayanya relatif murah, waktu dan tenaga lebih efisien. Sedangkan kelemahannya ialah data yang
diambil dari dokumen cenderung sudah lama, dan kalau ada yang salah cetak maka peneliti ikut salah pula mengambil datanya.
Dokumentasi yang dimaksud dalam penelitian ini adalah daftar presensi siswa kelas VIII SMP N 6 Wonogiri dan dokumen lain yang
menunjang.
D. Rancangan Penelitian
Sebagai suatu kegiatan yang bertujuan, maka terlebih dahulu harus ditentukan, metode penelitian yang akan ditentukan dalam menyelesaikan
commit to user
masalah ini. Metode penelitian yang akan ditetapkan untuk mengkaji masalah dalm penelitian ini adalah metode penelitian korelasional, yang bertujuan
mendeteksi sejauh mana variasi-variasi pada suatu factor berkaitan dengan variasi-variasi pada satu atau lebih factor lain berdasarkan koefisien korelasi
Sumadi Suryabrata, 1983: 38. Jadi penelitian ini bersifat korelasi antara variable-variabelnya.
Berdasarkan landasan teori yang ada serta rumusan hipotesis penelitian maka yang menjadi variabel dalam penelitian ini adalah:
− Variabel bebas X : - Intensitas bimbingan orang tua pihak ayah
- Intensitas bimbingan orang tua pihak ibu - Pemanfaatan Sumber belajar
− Variabel terikat Y
: - Kedisiplinan belajar Dan cara pengumpulan data yang digunakan adalah dengan angket
tertutup dan dokumentasi. Dan data-data yang diperoleh dari angket dan dokumentasi tersebut nantinya akan diolah dengan teknik analisis data
korelasi ganda dan regresi ganda. Yang dimaksudkan untuk mendapatkan pengaruh dua variable predictor, atau untuk mencari hubungan fungsional dua
variable predictor atau lebih dengan variable kriteriumnya, atau untuk meramalkan dua variable predictor atau lebih terhadap variable kriteriumnya.
Untuk variable intensitas bimbingan orang tua, peneliti mengambil data dari pihak ayah dan ibu mengingat yang dimaksud dengan orang tua
sebagaimana dikemukakan oleh Prof. Soedomo Hadi 2003: 22 bahwa orang tua adalah ”Ayah dan ibu yang menjadi pendidik pertama dan utama bagi
anak-anaknya.”
RANCANGAN PENELITIAN
No. Nama
Variabel
Definisi Operasional Variabel Indikator
Rumusan Pertanyaan Skor
Teknik Pengumpu
- lan Data
1. Intensitas
Bimbingan Orang Tua
a. Intensitas bimbingan
orang tua pihak ayah
Menurut Krech et. Al 1962: 20 bahwa “ Other stimulus factors determining
selection include: frequency-the slogan most frequency repeated in more likely
to came the attention of the individual than the infrequently mentioned one;
intensity-a shout more attention- demanding than the normal speeking
voice; movement and change-number- the more object there are, the greater
the selectivity.” Faktor stimulus lain menentukan pilihan termasuk:
Frekuensi-kebanyakan sebutan frekuensi yaitu pengulangan yang lebih
mengundang perhatian individu daripada jarang atau hanya disebutkan
sekali; Intensitas-berteriakan kan lebih mengundag perhatian daripada yang
hanya berbicara dengan suara normal; angka yang bergerak dan berubah-
disana ada lebih banyak objek yang lebih besar pemilihannya.
Prof. Soedomo Hadi 2003: 22 bahwa - Frequency
frekuensi - Repeated
diulang-ulang.
- Bantuan dari orang lain.
- Dapat menentukan
1. Apakah dalam belajar anda dibantu oleh orang tua? Jika iya, seberapa sering?
a. Selalu b. Sering
c. Kadang-kadang 2. Apakah anda dapat menentukan setiap
keputusan yang diambil? Jika iya, seberapa Iya :1
Tidak : 0
a. 3 b. 2
c. 1
Iya :1 Angket
Angket
orang tua adalah ”Ayah dan ibu yang menjadi pendidik pertama dan utama
bagi anak-anaknya.” Bimbingan menurut Ny. Y. Singgih dan
Singgih D. Gunarso 1992: 12 adalah bantuan dari orang tua yang diberikan
kepada seseorang anak agar perkembangan yang dimiliki didalam
dirinya sendiri dalam mengatasi persoalan-persoalan, sehingga dapat
menentukan sendiri jalan hidupnya secara bertanggung jawab tanpa harus
bergantung pada orang lain. keputusan sendiri.
- Mampu
mengatasi masalah
- Bimbingan sosial. sering?
a. Selalu b. Sering
c. Kadang-kadang 3. Apakah anda menyelesaikan tugas sendiri?
Jika iya, seberapa sering? a. Selalu
b. Sering c. Kadang-kadang
4. Apakah anda bisa menyelesaikan masalah anda dengan baik? Jika iya, seberapa sering?
a. Selalu b. Sering
c. Kadang-kadang 5. Apakah ayah menyuruh anda untuk bersikap
ramah dan sopan terhadap teman maupun orang lain? Jika iya, seberapa sering?
a. Selalu b. Sering
c. Kadang-kadang 6. Apakah ayah tidak melarang anda bergaul
dengan teman-teman disekitar tempat tinggal anda? Jika iya, seberapa sering?
a. Selalu. b. Sering.
c. Kadang-kadang 7. Apakah ayah anda senantiasa memberi
pengarahan atau penjelasan yang masuk akal terhadap keputusan yang diambil? Jika iya,
seberapa sering? a. Selalu
b. Sering Tidak : 0
a. 3 b. 2
c. 1 Iya :1
Tidak : 0 a. 3
b. 2 c. 1
Iya :1 Tidak : 0
a. 3 b. 2
c. 1
Iya :1 Tidak : 0
a. 3 b. 2
c. 1 Iya :1
Tidak : 0 a. 3
b. 2 c. 1
Iya :1 Tidak : 0
a. 3 b. 2
c. 1 Angket
Angket Angket
Angket Angket
Menurut Abdullah Nasbih Ulwan 1990: 195 mengemukakan bahwa
pokok-pokok bimbingan orang tua meliputi pengawasan dalam pergaulan,
bimbingan keagamaan ,dan bimbingan intelektual.
- Pengawasan dalam pergaulan.
Abdullah Nasbih Ulwan 1990: 195 mengemukakan bahwa orang tua jeli
dalam mengawasi pergaulan anak di luar rumah. Orang tua mempunyai
kewajiban mengawasi tingkah laku anak-anaknya.
Ny. Y. Singgih D. Gunarsa dan Singgih D. Gunarsa 1992: 34-38 mengatakan
bahwa bimbingan sosial bertujuan membantu anak dalam mengatasi
kesulitan sehingga ia mampu mengadakan hubungan-hubungan sosial
dengan baik. Kemudian bimbingan masalah pribadi bertujuan membantu
anak dalam mengatasi masalah pribadi. Dan bimbingan dalam menggunakan
waktu senggang bertujuan membantu anak dalam mengisi waktu senggang.
- Bimbingan keagamaan
Abdullah Nasbih Ulwan 1990: 195 mengemukakan bahwa orang tua
hendaknya memberikan bimbingan mengenai agama sejak dini sehingga
- Bimbingan untuk mengatasi
masalah pribadi
- Bimbingan dalam menggunakan
waktu senggang c. Kadang-kadang
8. Apakah ayah anda tidak melarang anda untuk mengikuti kegiatan lain di luar kegiatan
sekolah? Jika iya, seberapa sering? a. Selalu
b. Sering c. Kadang-kadang
9. Apakah ayah mengajarkan anda untuk membantu orang-orang yang membutuhkan?
Jika iya, sebarapa sering? a. Selalu
b. Sering c. Kadang-kadang
10. Apakah ayah membatasi waktu bergaul anda dengan teman sebaya anda? Jika iya,
seberapa sering? a. Selalu.
b. Sering. c. Kadang-kadang
11. Apakah ayah akan marah jika mengetahui anda membolos sekolah? Jika iya, seberapa
sering? a. Selalu.
b. Sering. c. Kadang-kadang
12. Apakah ayah menyuruh anda untuk membantu menyelesaikan pekerjaan rumah
jika anda memiliki waktu luang? Jika iya, seberapa sering?
a. Selalu. b. Sering.
c. Kadang-kadang Iya :1
Tidak : 0 a. 3
b. 2 c. 1
Iya :1 Tidak : 0
a. 3 b. 2
c. 1 Iya :1
Tidak : 0
a. 3 b. 2
c. 1 Iya: 0
Tidak :1 a. 3
b. 2 c. 1
Iya :1 Tidak : 0
a. 3 b. 2
c. 1 Angket
Angket Angket
Angket Angket
anak mengetahui mana yang benar dan mana yang salah.
-
Bimbingan intelektual
Menurut Abdullah Nasbih Ulwan 1990: 195 bahwa Orang tua harus
dapat mengarahkan kepada anak tentang ilmu yang lebih penting dan bermanfaat
bagi masa depannya. Menurut Ny. Y. Singgih D. Gunarsa dan
Singgih D. Gunarsa 1992: 34 bahwa bimbingan pengajaran dan belajar,
dengan tujuan memecahkan persoalan berhubungan dengan masalah belajar
anak sekolah di sekolah dan di luar sekolah.
- Bimbingan agama sejak dini
- Mengetahui mana yang benar dan
salah 13. Apakah ayah menyuruh anda mengisi waktu
senggang dengan mengikuti kegiatan yang sesuai dengan minat dan bakat anda? Jika
iya, seberapa sering? a. Selalu.
b. Sering. c. Kadang-kadang
14. Apakah sewaktu kecil ayah anda mengajarkan kepada anak-anaknya untuk
membiasakan diri dengan membaca doa sebelum memulai aktifitas? Jika iya, seberapa
sering?
a. Selalu. b. Sering.
c. Kadang-kadang 15. Apakah ayah anda mengajak anak-anaknya
untuk beribadah bersama-sama? Jika iya, seberapa sering?
a. Selalu. b. Sering.
c. Kadang-kadang 16. Apakah sejak kecil, ayah menanamkan nilai-
nilai agama pada anda? Jika iya, seberapa sering?
a. Selalu. b. Sering.
c. Kadang-kadang 17. Apakah ayah mengingatkan anda untuk
beribadah ketika anda lupa jika iya, seberapa sering?
a. Selalu. b. Sering.
Iya :1 Tidak : 0
a. 3 b. 2
c. 1 Iya :1
Tidak : 0
a. 3 b. 2
c. 1 Iya : 0
Tidak : 1 a. 3
b. 2 c. 1
Iya :1 Tidak : 0
a. 3 b. 2
c. 1
Iya :1 Tidak : 0
a. 3 b. 2
Angket Angket
Angket Angket
b. Intensitas - Membimbing
dalam belajar c. Kadang-kadang
18. Apakah ayah anda memberikan pengarahan apa yang benar dan apa yang salah? Jika iya,
sebarapa sering? a. Selalu.
b. Sering. c. Kadang-kadang
19. Dalam memilih sekolah, apakah ayah anda memberi pengarahan? Jika iya, seberapa
sering? a. Selalu.
b. Sering. c. Kadang-kadang
20. Apakah ayahanda menyuruh anda untuk rajin belajar? Jika iya, seberapa sering?
a. Selalu. b. Sering.
c. Kadang-kadang 21. Apakah ayah anda mengawasi waktu belajar
anda? 1. Selalu
2. Sering 3. Kadang-kadang
22. Apakah ayah mendukung minat dan bakat anda? Jika iya, seberapa sering?
a. Selalu. b. Sering.
c. Kadang-kadang 23. Apakah ibu menyuruh anda untuk bersikap
ramah dan sopan terhadap teman maupun orang lain? Jika iya, seberapa sering?
a. Selalu c. 1
Iya :1 Tidak : 0
a. 3 b. 2
c. 1 Iya :1
Tidak : 0 a. 3
b. 2 c. 1
Iya :1 Tidak : 0
a. 3 b. 2
c. 1 Iya :1
Tidak : 0 a. 3
b. 2 c. 1
Iya :1 Tidak : 0
a. 3 b. 2
c. 1
Iya :1 Tidak : 0
a. 3 Angket
Angket Angket
Angket Angket
bimbingan orang tua
pihak ibu b. Sering
c. Kadang-kadang 24. Apakah ibu tidak melarang anda bergaul
dengan teman-teman disekitar tempat tinggal anda? Jika iya, seberapa sering?
a. Selalu. b. Sering.
c. Kadang-kadang 25. Apakah ibu anda senantiasa memberi
pengarahan atau penjelasan yang masuk akal terhadap keputusan yang diambil? Jika iya,
seberapa sering? a. Selalu
b. Sering c. Kadang-kadang
26. Apakah ibu anda tidak melarang anda untuk mengikuti kegiatan lain di luar kegiatan
sekolah? Jika iya, seberapa sering? a. Selalu
b. Sering c. Kadang-kadang
27. Apakah ibu mengajarkan anda untuk membantu orang-orang yang membutuhkan?
Jika iya, sebarapa sering? a. Selalu
b. Sering c. Kadang-kadang
28. Apakah ibu membatasi waktu bergaul anda dengan teman sebaya anda? Jika iya,
seberapa sering? a. Selalu.
b. Sering. b. 2
c. 1 Iya :1
Tidak : 0 a. 3
b. 2 c. 1
Iya :1 Tidak : 0
a. 3 b. 2
c. 1 Iya :1
Tidak : 0 a. 3
b. 2 c. 1
Iya :1 Tidak : 0
a. 3 b. 2
c. 1 Iya: 1
Tidak :0 a. 3
b. 2 c. 1
Angket Angket
Angket Angket
Angket
c. Kadang-kadang 29. Apakah ibu akan marah jika mengetahui
anda membolos sekolah? Jika iya, seberapa sering?
a. Selalu. b. Sering.
c. Kadang-kadang 30. Apakah ibu menyuruh anda untuk membantu
menyelesaikan pekerjaan rumah jika anda memiliki waktu luang? Jika iya, seberapa
sering? a. Selalu.
b. Sering. c. Kadang-kadang
31. Apakah ibu menyuruh anda mengisi waktu senggang dengan mengikuti kegiatan yang
sesuai dengan minat dan bakat anda? Jika iya, seberapa sering?
a. Selalu. b. Sering.
c. Kadang-kadang 32. Apakah sewaktu kecil ibu anda mengajarkan
kepada anak-anaknya untuk membiasakan diri dengan membaca doa sebelum memulai
aktifitas? Jika iya, seberapa sering? a. Selalu.
b. Sering. c. Kadang-kadang
33. Apakah ibu anda mengajak anak-anaknya untuk beribadah bersama-sama? Jika iya,
seberapa sering? a. Selalu.
Iya :1 Tidak : 0
a. 3 b. 2
c. 1 Iya : 0
Tidak : 1 a. 3
b. 2 c. 1
Iya :1 Tidak : 0
a. 3 b. 2
c. 1 Iya : 1
Tidak : 0
a. 3 b. 2
c. 1
Iya :1 Tidak : 0
a. 3 b. 2
Angket Angket
Angket Angket
Angket
b. Sering. c. Kadang-kadang
34. Apakah sejak kecil, ibu menanamkan nilai- nilai agama pada anda? Jika iya, seberapa
sering? a. Selalu.
b. Sering c. Kadang-kadang
35. Apakah ibu mengingatkan anda untuk beribadah ketika anda lupa jika iya, seberapa
sering? a. Selalu.
b. Sering. c. Kadang-kadang
36. Apakah ibu anda memberikan pengarahan apa yang benar dan apa yang salah? Jika iya,
sebarapa sering? a. Selalu.
b. Sering. c. Kadang-kadang
37. Dalam memilih sekolah, apakah ibu anda memberi pengarahan? Jika iya, seberapa
sering? a. Selalu.
b. Sering. c. Kadang-kadang
38. Apakah ibu anda menyuruh anda untuk rajin belajar? Jika iya, seberapa sering?
a. Selalu. b. Sering.
c. Kadang-kadang 39. Apakah ibu anda mengawasi waktu belajar
c. 1 Iya :1
Tidak : 0 a. 3
b. 2 c. 1
Iya :1 Tidak : 0
a. 3 b. 2
c. 1
Iya :1 Tidak : 0
a. 3 b. 2
c. 1 Iya :1
Tidak : 0 a. 3
b. 2 c. 1
Iya :1 Tidak : 0
a. 3 b. 2
c. 1
Iya :1 Angket
Angket Angket
Angket Angket
2. Pemanfaatan
Sumber Belajar
Mulyasa 2002: 48 berpendapat bahwa “sumber belajar adalah segala sesuatu
yang dapat memberikan kemudahan kepada peserta didik dalam memperoleh
sejumlah informasi, pengetahuan, pengalaman dan keterampilan dalam
proses belajar mengajar.” Sedangkan menurut Akhmad Sudrajat,
2008, Konsep Sumber Belajar, http: ahmadsudrajad. wordpress.com,
diambil pada tanggal 28 Februari 2011 pukul 20.02. Secara garis besarnya
jenisnya adalah:
3. Sumber belajar yang dirancang learning resources by design, yakni
sumber belajar yang secara khusus dirancang atau dikembangkan
sebagai komponen sistem instruksional untuk memberikan
fasilitas belajar yang terarah dan - Memberi
kemudahan dalam belajar
anda? a. Selalu
b. Sering c. Kadang-kadang
40. Apakah ibu mendukung minat dan bakat anda? Jika iya, seberapa sering?
a. Selalu. b. Sering.
c. Kadang-kadang
1. Apakah sekarang ini anda merasa telah diberi kemudahan dalam belajar? Jika iya, apa
alasannya? a. Karena media atau alat bantu belajar
serta bahan baku penunjang semakin beragam.
b. Karena semakin mudah mencari informasi uantuk ekepntingan belajar.
c. Karena belajar merupakan kegiatan yang menyenangkan.
d. Karena materi belajar saat ini relative mudah.
2. Apakah anda tertarik dengan Kegiatan Belajar Mengajar saat ini? Jika iya, dalam
bentuk apa? a. pembelajaran dengan memanfaatkan
fasilitas hasil teknologi computer, dll b. pembelajaran yang memanfaatkan
lingkungan sekitar makhuk hidup dll c. pembelajaran dengan menggunakan
buku-buku penunjang yang beragam? d. Pembelajaran dengan metode
Tidak : 0 a. 3
b. 2 c. 1
Iya : 1 Tidak : 0
a. 3 b. 2
c. 1 Iya : 1
Tidak : 0 a. 4
b. 3 c. 2
d. 1 Iya : 1
Tidak : 0
a. 4 b. 3
c. 2 Angket
Angket Angket
Angket
bersifat formal. 4. Sumber belajar yang
dimanfaatkanlearning resources by utilization, yaitu sumber belajar
yang tidak didesain khusus untuk keperluan pembelajaran dan
keberadaannya dapat ditemukan, diterapkan dan dimanfaatkan untuk
keperluan pembelajaran.
Menurut Akhmad Sudrajat, 2008, Konsep Sumber Belajar, http:
ahmadsudrajad. wordpress.com, diambil pada tanggal 28 Februari 2011
pukul 20.02 bahwa dalam memanfaatkan sumber belajar harus
memperhatikan criteria-kriteria yaitu ekonomis dan fleksibel, praktis, mudah
dan sesuai dengan tujuan. - Sumber belajar
yang dirancang ceramahnarasumber.
3. Apakah anda bertanya pada guru tentang materi pelajaran yang kurang jelas?
Jika iya, apa alasannya? a. Karena ingin menguasai materi dengan
benar. b. Karena ingin mengetahui bagaimana
jawaban dari pertanyaan saya. c. Karena ingin diperhatikan oleh guru.
d. Karena ingin diperhatikan oleh teman- teman.
4. Apakah anda suka berdiskusi dengan teman saat belajar?
Jika iya, apa alasannya? a. Agar dapat bertukar pikiran dengan teman-
teman. b. Agar dapat mengetahui pendapat dari
teman-teman. c. Agar bisa dibimbing oleh teman ketika
tidak bisa menyelesaikan soal. d. Agar bisa berkumpul dengan teman?
5. Apakah anda menggunakan buku-buku teks ketika belajar?
Jika iya. Apa alasannya? a. Agar dapat memudahkan dalam belajar.
b. Mempersiapkan buku tersebut jika diperlukan.
c. Agar buku itu terlihat manfaatnya. d. Agar kelihatan benar-benar belajar.
6. Apakah anda berkunjung di perpustakaan jika ada waktu luang?
Jika iya, apa alasannya? d. 1
Iya : 1 Tidak : 0
a. 4 b. 3
c. 2 d. 1
Iya : 1 Tidak : 0
a. 4 b. 3
c. 2 d. 1
Iya : 1 Tidak : 0
a. 4 b. 3
c. 2 d. 1
Iya : 1 Tidak : 0
Angket Angket
Angket Angket
- Sumber belajar yang
dimanfaatkan a. Untuk menambah ilmu pengetahuan.
b. Karena ada tugas yang harus dicari di perpustakaan.
c. Karena mengikuti ajakan teman. d. Agar bisa bertemu berkumpul dengan
teman di perpustakaan. 7. Apakah anda hanya bisa belajar di
lingkungan yang tenang? Jika iya, dalam bentuk apa?
a. Belajar di kelas yang tidak gaduh. b. Belajar di lingkungan rumah dengan
keluarga yang harmonis. c. Belajar bersama di rumah teman yang
tenang. d. Belajar di dalam ruangan yang tidak ada
suara sedikitpun. 8. Apakah anda suka meliahat acara TV yang
mendidik? Jika iya, dalam bentuk apa? a. Acara yang berisi informasi untuk
menambah penegtahuan. b. Acara yang memberikan informasi praktis
tips-tips. c. Acara yang berkaitan dengan hobi anda.
d. Acara drama 9. Apakah anda mencatat materi yang diberikan
oleh guru? Jika ia apa alasannya? a. Untuk memudahkan belajar.
b. Untuk menambah materi yang belum ada di buku.
c. Untuk menghormati guru yang telah menjelaskan materi pelajaran.
d. Untuk mengisi buku catatan. a. 4
b. 3 c. 2
d. 1 Iya : 1
Tidak : 0
a. 4 b. 3
c. 2 d. 1
Iya : 1 Tidak : 0
a. 4 b. 3
c. 2 d. 1
Iya : 1 Tidak : 0
a. 4 b. 3
c. 2 Angket
Angket
Angket
- Sumber belajar yang ekonomis
dan fleksibel 10. Apakah anda tertarik membaca media cetak?
Jika iya, apa alasannya? a. Untuk menambah pengatahuan.
b. Untuk mendapatka informasi yang dicari. c. Agar tidak ketinggalan berita-berita
tekini. d. Melihat gambar-gambar di dalamnya
11. Jika dibutuhkan, apakah anda membeli buku teks pelajaran? Jika iya, dalam bentuk apa?
a. Buku yang tidak mahal terjangkau. b. Buku yang disarankan oleh guru.
c. Buku yang mudah dicari. d. Buku yang dapat dipakai adik-adik
selanjutnya. 12. Apakah anda suka merangkum buku teks
pelajaran? Jika iya, apa alasannya? a. Dengan merangkum bisa sekaligus sambil
belajar. b. Tidak susah-susah mencari buku itu lagi
jika sustu saat diperlukan. c. Merangkum sudah menjadi kebiasaan.
d. Untuk mengisi buku catatan. 13. Apakah anda suka menggunakan layanan
internet di warnet? Jika iya, dalam bentuk apa?
a. Web ynag menyajikan informasi dan pengetahuan.
b. Web yang menyediakan layanan Tanya jawab.
c. Web jejaring sosial facebook, twitter, dll d. Web yang menyediakan layanan game
online. d. 1
Iya : 1 Tidak : 0
a. 4 b. 3
c. 2 d. 1
Iya : 1 Tidak : 0
a. 4 b. 3
c. 2 d. 1
Iya : 1 Tidak : 0
a. 4 b. 3
c. 2 d. 1
Iya : 1 Tidak : 0
a. 4 b. 3
c. 2 d. 1
Angket
Angket
Angket
Angket
3. Kedisiplinan
Belajar Elizabeth B. Hurlock 2006 : 84
menyatakan bahwa :
”Bila disiplin diharapkan mampu mendidik anak untuk berperilaku
sesuai dengan standar yang ditetapkan kelompok sosial mereka, ia harus
mempunyai empat unsur pokok. Adapun cara mendisiplinkan yang
- Sumber belajar yang praktis
- Mudah dan sesuai
tujuan belajar 14. Apakah anda membuat variasi-variasi
catatan? Jika iya, dalam bentuk apa? a. Tulisan berwarna-warni.
b. Garis-garis berwarna. c. Gaya penulisan yang berbeda-
d. Membuat poin-poin dalam catatan.
15. Apakah anda meminjam buku pelajaran di perpustakaan? Jika iya, apa alasannya?
a. Tidak memerlukan biaya untuk membeli buku.
b. Mudah mendapatkannya. c. Buku tersebut sesuai dengan materi.
d. Guru menyarankan untuk meminjam diperpustakaan.
16. Apakah anda tertarik jika study tour dilaksanakan di sekitar anda dalam jarak
yang dekat? Jika iya, apa alasannya? a. Masih banyak hal yang menarik di daerah
sekitar anda. b. Tidak memerlukan biaya yang mahal.
c. Dapat mengenal lebih dalam daerah anda. d. Tidak memakan waktu lama.
1. Apakah anda menaati peraturan sekolah dengan baik? Jika iya, dalam bentuk apa?
a. Datang tepat waktu ke sekolah. b. Memakai seragam lengkap.
c. Melaksanakan piket. d. Tidak ramai di kelas
2. Apakah anda pulang ke rumah tidak tepat pada waktunya? Jika iya apa alasannya?
a. Ada jam tambahan. Iya : 1
Tidak : 0 a. 4
b. 3 c. 2
d. 1
Iya : 1 Tidak : 0
a. 4 b. 3
c. 2 d. 1
Iya : 1 Tidak : 0
a. 4 b. 3
c. 2 d. 1
Iya : 1 Tidak : 0
a. 4 b. 3
c. 2 d. 1
Iya : 1 Tidak : 0
a. 4 Angket
Angket
Angket
Angket
digunakan yaitu: 1 peraturan sebagai pedoman perilaku, 2 konsistensi
dalam peraturan tersebut dan dalam cara yang digunakan untuk
mengajarkan dan memaksanya, 3 hukuman untuk pelanggaran
peraturan, 4 penghargaan untuk perilaku yang baik sejalan dengan
peraturan yang berlaku”.
- Peraturan sebagai pedoman perilaku
b. Ada kegiatan ekstrakulikuler. c. Mampir kerumah teman.
d. Nongkrong bersama teman-teman. 3. Apakah anda mengerjakan tugas dari guru
dengan baik? Jika iya, apa alasannya? a. Karena merupakan kewajiban seorang
murid. b. Karena ingin mendapat nilai baik.
c. Karena tugasnya mudah. d. Karena takut dimarahi guru.
4. Apakah anda rajin belajar? Jika iya, dalam bentuk apa?
a. Belajar setiap hari. b. Belajar jika ada PR.
c. Belajar jika ada ulangan. d. Belajar jika disuruh orang tua.
5. Apakah anda menaati jadwal belajar yang anda buat sendiri? Jika iya, apa alasannya?
a. Agar mendapatkan prestasi yang diinginkan.
b. Agar bisa belajar dengan teratur. c. Agar semua tugas dapat selesai dengan
baik. d. Agar jadwalnya tidak sia-sia dibuat.
6. Apakah anda berpartisipasi aktif di dalam kelas? Jika iya, dalam bentuk apa?
a. Aktif saat diskusi kelas. b. Aktif bertanya jia ada yang kurang jelas.
c. Aktif mengerjakan tugas dari guru. d. Aktif melaksanakan piket.
7. Apakah orang tua anda pernah dipanggil ke sekolahan karena pelanggaran yang anda
b. 3 c. 2
d. 1 Iya : 1
Tidak : 0 a. 4
b. 3 c. 2
d. 1 Iya : 1
Tidak : 0 a. 4
b. 3 c. 2
d. 1
Iya : 1 Tidak : 0
a. 4 b. 3
c. 2 d. 1
Iya : 1 Tidak : 0
a. 4 b. 3
c. 2 d. 1
Iya : 1 Angket
Angket
Angket
Angket
Angket
- Konsistensi akan kesadaran dalam
melaksanakan peraturan
- Hukuman untuk pelanggaran
lakukan? Jika iya berapa kali? a. 1 kali
b. 2 kali c. 3 kali
d. 4 kali
8. Apakah anda kesulitan mengatur waktu belajar? Jika iya, apa alasaanya?
a. Banyak pekerjaan yang harus di selesaikan.
b. Banyak kegiatan. c. Susah konsentrasi.
d. Sering diajak bermain oleh teman. 9. Apakah anda siap melaksanakan hukuman
apabila anda bersalah melanggar peraturan? Jika iya, apa alasaanya?
a. Karena sudah merupakan kosekuensi. b. Karena hukuman akan membuat jera.
c. Karena menghargai peraturan. d. Karena ingin disebut anak yang
bertanggungjawab. 10. Apakah anda mencatat materi pelajaran
setelah guru menerangkan? Jika iya, apa yang anda lakukan?
a. Mencatat apa yang disampaikan. b. Mencatat jika guru menulis di papan
tulis. c. Mencatat jika guru menyuruh untuk
mencatat. d. Mencatat dengan meminjam catatan
teman. 11. Apakah anda mendapat sanksi dari guru jika
datang terlambat? Jika iya, dalam bentuk Tidak : 0
a. 4 b. 3
c. 2 d. 1
Iya : 1 Tidak : 0
a. 4 b. 3
c. 2 d. 1
Iya : 1 Tidak : 0
a. 4 b. 3
c. 2 d. 1
Iya : 1 Tidak : 0
a. 4 b. 3
c. 2 d. 1
Iya : 1 Tidak : 0
Angket
Angket
Angket
Angket
- Penghargaan untuk yang
menaati peraturan apa?
a. Diperingatkan. b. Dilaporkan guru BK
c. Tidak boleh mengikuti pelajaran. d. Dilaporkan orang tua.
12. Apakah orang tua menegur anda jika nilai anda turun? Jika iya, apa bentuknya?
a. Memberi pengarahan atau pembimbingan.
b. Menasehati. c. Memeberi semangat.
d. Memarahi. 13. Apakah anda mendapat hadiah apabila rajin
belajar? Jika iya, dalam bentuk apa? a. Nilai yang baik.
b. Hadiah berupa barang. c. Rasa bangga.
d. Pujian dari orang lain.
14. Apakah setiap mendapat ranking, anda mendapat hadiah dari orang tua? Jika iya,
dalam bentuk apa? a. Selalu diberi hadiah sesuai keinginan
saya. b. Selalu diberi hadiah sesuai keinginan
orang tua. c. Selalu diberi hadiah jika ornag tau punya
uang. d. Hanya sekali member hadiah.
15. Apakah anda mendapatkan pujian dari guru bila mendapat nilai yang memuaskan? Jika
iya, dalam bentuk apa? a. Motivasi untuk lebih baik.
a. 4 b. 3
c. 2 d. 1
Iya : 1 Tidak : 0
a. 4 b. 3
c. 2 d. 1
Iya : 1 Tidak : 0
a. 4 b. 3
c. 2 d. 1
Iya : 1 Tidak : 0
a. 4 b. 3
c. 2 d. 1
Iya : 1 Tidak : 0
a. 4 b. 3
Angket
Angket
Angket
Angket
b. Memuji dengan kata-kata yang penuh kebanggan.
c. Memberi senyuman. d. Berkata-kata halus.
16. Apakah anda menjadi lebih rajin ketika mendapat hadiah? Jika iya, apa alasannya?
a. Karena merasa termotivasi untuk rajin belajar.
b. Karena tidak ingin mengecewakan orang yang telah memberi hadiah.
c. Karena merasa bangga dengan pemberian hadiah sebagai sebuah
penghargaan. d. Karena ingin mendapat hadiah lagi.
c. 2 d. 1
Iya : 1 Tidak : 0
a. 4 b. 3
c. 2 d. 1
Angket
Angket
commit to user
E. Teknik Analisis Data
