Tabel 3.2 Penskoran Jawaban
No Alternatif Jawaban
Skor Pertanyaan +
Skor Pertanyaan -
1 Selalu
5 1
2 Sering
4 2
3 Kadang-kadang
3 3
4 Jarang
2 4
5 Tidak Pernah
1 5
Sugiyono, 2013:135
3.5 Metode Analisis Uji Instrumen
Pengujian instrumen dilakukan untuk mengetahui validitas dan reliabilitas instrumen sehingga dapat digunakan dalam pengambilan data saat
penelitian. Analisis uji instrumen menggunakan program IBM SPSS Statistic 20.
3.5.1 Uji Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen Suharsimi, 2006:168. Ghozali, Imam
2011:52 mengungkapkan bahwa uji validitas digunakan untuk mengukur sah atau valid tidaknya suatu kuesioner. Sebuah instrumen dikatakan valid apabila
dapat mengungkap data dari variabel yang diteliti secara tepat. Pengujian instrumen lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan lingkungan masyarakat
dengan melakukan korelasi bivariate antara masing-masing skor indikator dengan total skor konstruk Ghozali, 2011:54. Instrumen dikatakan valid jika nilai
signifikansi dari skor butir instrumen Sig 2 tailed 0,05. Instrumen penelitian terlebih dahulu diujikan kepada 31 siswa sebagai
responden uji coba penelitian. Berdasarkan data hasil uji coba penelitian, diketahui 83 butir pernyataan yang terbagi dalam tiga variabel bebas dan satu
variabel intervening. Berikut disajikan hasil uji validitas masing-masing pernyataan pada setiap variabel.
a. Variabel Lingkungan Keluarga Variabel lingkungan keluarga terdiri dari 24 butir pernyataan yang terbagi
dalam enam indikator. Hasil uji validitas variabel lingkungan keluarga dijabarkan sebagai berikut:
Tabel 3.3 Hasil Uji Validitas Variabel Lingkungan Keluarga
Indikator No.
Item Sig.
5 Keterangan
Indikator No.
Item Sig.
5 Keterangan
Cara orang tua
mendidik 1
0,017 Valid
Keadaan ekonomi
keluarga 13
0,005 Valid
2 0,010
Valid 14
0,000 Valid
3 0,245
Tidak valid 15
0,049 Valid
4 0,012
Valid 16
0,011 Valid
Relasi antar
anggota keluarga
5 0,041
Valid Perhatian
orang tua 17
0,045 Valid
6 0,001
Valid 18
0,003 Valid
7 0,000
Valid 19
0,000 Valid
8 0,022
Valid 20
0,000 Valid
Suasana rumah
9 0,013
Valid Latar
belakang kebudayaan
21 0,005
Valid 10
0,008 Valid
22 0,812
Tidak valid 11
0,001 Valid
23 0,034
Valid 12
0,171 Tidak valid
24 0,001
Valid
Sumber: Data Hasil Uji Coba Instrumen, diolah 2015 Dari tabel di atas diketahui bahwa dari 24 butir pernyataan yang tidak valid
atau mempunyai nilai signifikansi 0,05 yaitu terdapat tiga butir soal yaitu nomor 3, 12, dan 22. Butir pernyataan yang tidak valid ini dikeluarkan dari daftar
pertanyaan. Instrumen ini dapat digunakan sebagai alat ukur dalam penelitian karena pernyataan lainnya sudah dapat mewakili untuk mengukur indikator dari
variabel lingkungan keluarga. b. Variabel Lingkungan Sekolah
Variabel lingkungan sekolah terdiri dari 23 butir pernyataan yang terbagi dalam enam indikator. Hasil uji validitas variabel lingkungan sekolah dijabarkan
sebagai berikut:
Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas Variabel Lingkungan Sekolah
Indikator No.
Item Sig.
Keterangan Indikator
No. Item
Sig. Keterangan
Kurikulum 25
0,118 Tidak valid
Relasi siswa dengan siswa
36 0,001
Valid 26
0,001 Valid
37 0,001
Valid 27
0,007 Valid
38 0,000
Valid 28
0,046 Valid
Disiplin sekolah
39 0,507
Tidak valid Metode
Mengajar 29
0,000 Valid
40 0,028
Valid 30
0,006 Valid
41 0,017
Valid 31
0,043 Valid
42 0,001
Valid 32
0,000 Valid
43 0,074
Tidak valid Relasi guru
dengan siswa 33
0,000 Valid
Fasilitas sekolah
44 0,059
Tidak valid 34
0,001 Valid
45 0,001
Valid 35
0,013 Valid
46 0,000
Valid 47
0,001 Valid
Sumber: Data Hasil Uji Coba Instrumen, diolah 2015 Dari tabel di atas diketahui bahwa dari 23 butir pernyataan yang tidak valid
atau mempunyai nilai signifikansi 0,05 yaitu terdapat empat butir soal yaitu nomor 25, 39, 43, dan 44. Butir pernyataan yang tidak valid ini dikeluarkan dari
daftar pertanyaan. Instrumen ini dapat digunakan sebagai alat ukur dalam penelitian karena pernyataan lainnya sudah dapat mewakili untuk mengukur
indikator dari variabel lingkungan sekolah. c. Variabel Lingkungan Masyarakat
Variabel lingkungan masyarakat terdiri dari 15 butir pernyataan yang terbagi dalam empat indikator. Hasil uji validitas variabel lingkungan masyarakat
dijabarkan sebagai berikut:
Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Variabel Lingkungan Masyarakat
Indikator No.
Item Sig.
5 Keterangan
Indikator No.
Item Sig.
5 Keterangan
Media massa
48 0,000
Valid Aktivitas
siswa dalam masyarakat
56 0,003
Valid 49
0,028 Valid
57 0,002
Valid 50
0,004 Valid
58 0,005
Valid 51
0,000 Valid
59 0,002
Valid Teman
bergaul 52
0,341 Tidak valid
Lingkungan tetangga
60 0,015
Valid 53
0,006 Valid
61 0,000
Valid 54
0,000 Valid
62 0,002
Valid 55
0,000 Valid
Sumber: Data Hasil Uji Coba Instrumen, diolah 2015 Dari tabel di atas diketahui bahwa dari 15 butir pernyataan yang mempunyai
nilai signifikansi 0,05 terdapat satu butir soal yaitu nomor 52. Butir pernyataan yang tidak valid ini dikeluarkan dari daftar pertanyaan. Instrumen ini dapat
digunakan sebagai alat ukur dalam penelitian karena pernyataan lainnya sudah mewakili untuk mengukur indikator dari variabel lingkungan masyarakat.
d. Variabel Kemampuan Beradaptasi Hasil uji validitas variabel kemampuan beradaptasi dijabarkan sebagai
berikut:
Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas Variabel Kemampuan Beradaptasi
Indikator No.
Item Sig.
5 Keterangan
Indikator No.
Item Sig.
5 Keterangan
Pemecahan masalah
secara efektif
63 0,090
Tidak valid 74
0,013 Valid
64 0,008
Valid 75
0,000 Valid
65 0,936
Tidak valid Menunjukkan
kemampuan dalam
beradaptasi antar pribadi
76 0,000
Valid 66
0,041 Valid
77 0,118
Tidak valid 67
0,000 Valid
78 0,022
Valid Berurusan
dengan situasi tidak
menentu 68
0,038 Valid
79 0,047
Valid 69
0,000 Valid
Menunjukkan adaptasi
80 0,171
Tidak valid 70
0,002 Valid
81 0,003
Valid
Indikator No.
Item Sig.
5 Keterangan
Indikator No.
Item Sig.
5 Keterangan
Mempelajari tugas,
teknologi, dan prosedur
71 0,001
Valid budaya
82 0,000
Valid 72
0,000 Valid
83 0,000
Valid 73
0,022 Valid
Sumber: Data Hasil Uji Coba Instrumen, diolah 2015 Dari tabel 3.7 diketahui bahwa dari 21 butir pernyataan yang mempunyai
nilai signifikansi 0,05 terdapat empat butir soal yaitu nomor 63, 65, 77, dan 80. Butir pernyataan yang tidak valid ini dikeluarkan dari daftar pertanyaan.
Instrumen ini dapat digunakan sebagai alat ukur penelitian karena pernyataan lainnya sudah mewakili untuk mengukur indikator kemampuan beradaptasi.
3.5.2 Uji Reliabilitas
