yang dipakai untuk penelitian, sedangkan validitas pada angket kuesioner dilakukan dengan menggunakan validitas isi dan uji pakar.
Penelitian dilaksanakan di tiga kelas, yaitu di kelas VIII-E sebagai kelas uji coba instrumen tes, VIII-D sebagai kelas eksperimen serta VIII-F
sebagai kelas kontrol. Berikut ini kegiatan selama penelitian berlangsung:
1. Kelas VIII-D kelas eksperimen
Model pembelajaran yang diterapkan di kelas VIII-D adalah model pembelajaran kooperatif tipe Team Games TournamentTGT, dimana
guru tetap menjadi pengajar dan peneliti bertindak sebagai observer di kelas. Penelitian di kelas VIII-D ini dilaksanakan sebanyak 6 pertemuan,
dimana setiap minggu akan ada 2 pertemuan terdiri dari 3 x 40 menit dan 2 x 40 menit. Materi yang disampaikan pada penelitian ini adalah
persamaan garis lurus. Berikut ini adalah deskripsi di setiap pertemuannya.
•
Pertemuan pertama
Pertemuan pertama dilaksanakan pada tanggal 20 Oktober 2015 jam pelajaran ke-5 sampai dengan jam pelajaran ke-7 10.10-12.25.
Pada pembelajaran ini diikuti oleh 34 siswa. Pembelajaran dibuka oleh guru dengan mengecek kehadiran siswa dan meminta siswa untuk
mempersiapkan perlengkapan yang diperlukan. Kemudian guru
menyampaikan tujuan pembelajaran
yang akan dicapai, yaitu melengkapi urutan absis ordinat yang memenuhi suatu persamaan
garis lurus, menentukan titik potong suatu garis dengan sumbu cartesius PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
dan menentukan gradien garis yang diketahui melalui dua titik. Selanjutnya, guru mulai menjelaskan materi persamaan garis lurus
dengan cara menjelaskan keterkaitan materi sebelumnya fungsi dengan materi persamaan garis lurus. Sehingga konsep-konsep yang
telah didapat siswa pada materi sebelumnya akan sangat membantu pada materi persamaan garis lurus. Guru menjelaskan cara untuk
mencari absis dan ordinat yang dilalui sebuah garis secara singkat dan memberikan latihan dengan cara melengkapi tabel dengan nilai yang
memenuhi suatu persamaan garis lurus. Dilanjutkan dengan mencari titik potong garis dengan sumbu x dan sumbu y, dan penjelasan terakhir
dari guru pada hari itu adalah penjelasan tentang menentukan gradien garis yang diketahui dua titik dilewatinya. Guru melanjutkan dengan
memberikan latihan singkat kepada siswanya. Rencana yang dibuat peneliti adalah setelah guru menjelaskan materi akan langsung diadakan
Team Games Tournament tapi waktu dilapangan tidak mencukupi untuk diadakan team games tournament sehingga setelah penjelasan
materi dihari pertama hanya pembagian kelompok Team Games Tournament. Kelompok belajar dibuat oleh peneliti berdasarkan nilai
tes awal yang didapat peneliti. Pada akhir pembelajaran guru mengajak siswa untuk membuat kesimpulan dari apa yang telah dipelajari pada
pertemuan kali ini. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Gambar 4.1 Suasana kelas eksperimen hari pertama
•
Pertemuan kedua
Pelaksanaan pertemuan kedua dilaksanakan tanggal 21 Oktober 2015 pada jam pelajaran ke-1 dan ke-2 . Pada pertemuan ini digunakan
guru untuk mengadakan Team Games Tournament TGT, dimulai dengan siswa duduk dengan sesuai kelompoknya dan guru menjelaskan
peraturan Team Games Tournament
TGT. Kemudian setiap perwakilan kelompok maju ke meja turnamen secara bergantian sampai
habis. Lamanya waktu permainan setiap babaknya disesuaikan dengan waktu yang tersedia.
Gambar 4.2 Suasana kelas eksperimen hari kedua
Gambar 4.3 Suasana kelas eksperimen hari kedua
•
Pertemuan ketiga
Pertemuan ketiga dilaksanakan pada hari Selasa, tanggal 27 Oktober 2015 pada jam pelajaran ke-5 sampai dengan jam ke-7 10.10-
12.25 WIB. Pada pertemuan ini diawali dengan pembahasan butir soal Team Games Tournament TGT yang dilaksanakan pada pertemuan
sebelumnya, dilanjutkan dengan penjelasan materi oleh guru tentang menentukan gradien dari suatu persamaan garis lurus
, m
encari persamaan garis lurus yang melalui dua titik dan menentukan
persamaan garis lurus yang diketahui gradiennya dan melalui satu titik .
•
Pertemuan keempat
Pertemuan keempat dilaksanakan pada hari Rabu, tanggal 28 Oktober 2015 pada jam pelajaran ke-1 dan ke-2 07.15-08.35. Pada
pertemuan ini digunakan guru untuk memberikan penjelasan tentang sifat-sifat gradien dan mengulangi penjelasan tentang menentukan
persamaan garis lurus yang diketahui gradiennya dan melalui satu titik.
•
Pertemuan kelima
Pelaksanaan pertemuan kelima dilaksanakan
tanggal 3
November 2015 pada jam pelajaran ke-5 sampai dengan jam ke-7 10.10-12.25 WIB. Pada pertemuan ini digunakan guru untuk
mengadakan Team Games Tournament TGT untuk kedua kalinya, dimulai dengan siswa duduk sesuai kelompoknya dan perwakilan orang
pertama dari setiap kelompok mempersiapkan diri, dilanjutkan dengan perwakilan orang kedua, sampai dengan perwakilan orang yang
terakhir. Setelah orang terakhir selesai dilanjutkan dengan pembahasan butir soal Team Games Tournament TGT sekaligus penentuan
kelompok dengan perolehan skor tertinggi sebagai pemenangnya.
Gambar 4.4 Suasana kelas eksperimen hari kelima
Gambar 4.5 Hasil skor perolehan Team Games Tournament
•
Pertemuan keenam
Pertemuan keempat dilaksanakan pada hari Rabu, tanggal 4 November 2015 pada jam pelajaran ke-1 dan ke-2 07.15-08.35. Pada
pertemuan ini digunakan untuk pengisian angket minat belajar siswa terhadap pembelajaran matematika dengan pokok bahasan persamaan
garis lurus yang baru saja dilalui. Pada akhir pertemuan disempatkan guru untuk memberikan hadiah kepada kelompok yang berhasil menang
atau mendapatkan skor tertinggi. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Gambar 4.6 Anggota kelompok pemenang Team Games Tournament
2. Pelaksanaan tes akhir
