Manfaat penelitian Sistematika Penulisan

meliputi mencari pengetahuan dan pengalaman, dengan kata lain, minat belajar itu mempunyai ketergantungan pada faktor internal seseorang siswa seperti perhatian, kemauan dan kebutuhan terhadap beajar yang ditunjukkan melalui keantusiasan, partisipasi dan keaktifan dalam belajar. Winkel, 1987 5. Hasil Belajar Hasil belajar adalah bukti keberhasilan usaha seseorang yang dicapai melalui proses atau kegiatan pembelajarannya Berdasarkan penjelasan istilah di atas dapat disimpulkan bahwa maksud dari judul penelitian ini adalah untuk membandingksn keefektivitasan antara model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament TGT dengan model pembelajaran berpusat pada guru yang ditinjau dari hasil belajar dan minat belajar siswa.

G. Manfaat penelitian

Adapun manfaat penelitian ini yang dapat dirasakan oleh beberapa pihak, antara lain sebagai berikut: 1. Bagi siswa Penelitian ini dapat membuat suasana belajar seperti sedang bermain sehingga siswa bisa lebih santai dalam pembelajaran dan mendorong minat siswa untuk lebih aktif yang bisa berdampak baik bagi hasil belajar siswa. 2. Bagi guru mata pelajaran Penelitian ini dapat menjadi inovasi guru dalam pembelajaran dan bisa membuat guru tidak mendominasi pembelajaran di kelas serta bisa mengakrabkan interaksi guru dengan siswa melalui pembelajaran yang lebih santai. 3. Bagi peneliti sebagai calon guru matematika Penelitian ini dapat membantu peneliti mendapatkan pengetahuan dan pengalaman dalam menerapkan model pembelajaran Team Games Tournament materi Persamaan Garis Lurus, serta mengetahui apa pengaruhnya model pembelajaran Team Game Tournament terhadap hasil dan minat belajar siswa.

H. Sistematika Penulisan

Skripsi ini terdiri dari 5 bab, Bab I berisikan tentang latar belakang, identifikasi masalah, pembatasan masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, batasan istilah, manfaat penelitian, dan sistematika penulisan skripsi. Bab II berisikan tentang landasan teori yang mendukung diadakannya penelitian ini, penjabaran Persamaan Garis Lurus dan kerangka berpikir penelitian ini. Pada Bab III membahas tentang metodologi penelitian yang menjelaskan jenis penelitian, subjek penelitian, objek penelitian, variabel penelitian, prosedur, bentuk data, kisi-kisi instrumen penelitian dan keabsahan data. Bab IV membahas tentang laporan dari pelaksanaan penelitian yang telah dilakukan, data PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI hasil penelitian, analisa dan pembahasan data. Bab V yaitu bab tarakhir merupakan penutup yang berisi kesimpulan dan saran terhadap penelitian ini sendiri. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 10

BAB II KAJIAN PUSTAKA