65
E. VISI, MISI DAN TUJUAN PGSD
1. Visi
Program studi yang unggul dalam mempersiapkan guru SD yang humanis, inovatif, dan transformatif untuk melayani upaya mencerdaskan
bangsa di era global.
2. Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan yang mengembangkan potensi mahasiswa secara holistik dalam teori dan praktik.
2. Menyelenggarakan penelitian yang berorientasi pada inovasi pendidikan SD.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat yang mendorong peningkatan kualitas pendidikan SD.
3. Tujuan
1.
Terwujudnya pendidikan
yang mengembangkan
kompetensi pedagogik,
kompetensi kepribadian,
kompetensi sosial,
dan kompetensi profesional terutama didasarkan pada pendekatan pedagogi
reflektif.
66
2.
Terwujudnya berbagai
kegiatan yang
mengembangkan soft skills terutama leadership.
3.
Terwujudnya kultur akademis yang saling membangun edifying.
4.
Terwujudnya penelitian kolaboratif yang berorientasi pada penemuan solusi terhadap masalah-masalah pendidikan SD.
5.
Terwujudnya penelitian yang menjadi basis inovasi dalam pengajaran dan pengabdian kepada masyarakat.
6.
Terwujudnya pengabdian kepada masyarakat yang mendorong inovasi dalam pendidikan SD.
7.
Terwujudnya jalinan sinergi dengan berbagai lembaga dalam dan luar negeri untuk meningkatkan kualitas pendidikan SD.
F. KARAKTERISTIK PROGRAM STUDI PGSD
1. Program S1 PGSD diwarnai oleh karakteristik pembelajaran di SD yang
menekankan pembentukan 4 struktur dasar manusia :
1.
jasmaniah-rohaniah
2.
individual-sosial
3.
mahlukyang bebas, dan
4.
makhluk yang menyejarah dengan mempertimbangkan pembentukan:
5.
kemelekwacanaan literacy,
6.
kemampuan berkomunikasi,
7.
kemampuan memecahkan masalah problem solving, dan
8.
kemampuan bernalar reasoning.
67
2. Kurikulum Program S1 PGSD disusun sebagai kesatuan organis yang
harmonis dalam rangka membantu perkembangan peserta didik secara optimal.
3. Pembelajaran pada Program S1 PGSD dilaksanakan dengan cara yang mampu
menumbuhkan kesadaran dan keahlian untuk menerapkan pembelajaran di SD berdasarkan prinsip praktik pembelajaran yang sesuai dengan taraf
perkembangan peserta didik yang holistik. 4.
Program S1 PGSD diarahkan untuk mengakomodasi pengembangan kemampuan bagi dosen dan mahasiswa untuk melakukan kegiatan penelitian
dan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka pengembangan pendidikan di Sekolah Dasar.
5. Kemampuan akademik dan profesional pada Program S1 PGSD dibentuk
melalui berbagai pengalaman belajar meliputi pengkajian, pelatihan, pembiasaan dan penghayatan yang dilakukan di kampus, di sekolah dan di
masyarakat. 6.
Program S1 PGSD mengembangkan kemampuan manajerial Sarjana Pendidikan Guru SD dengan model manajemen berbasis sekolah.
68
G. STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN
Kategori