Deskripsi data postest kelas Eksperimen dan Kontrol

dengan ketetapan taraf signifikansi yaitu 0,05, maka menjadi 0,200 0,05. Artinya data tersebut berdistribusi normal.

b. Posttest

Berikut adalah hasil output posttest untuk kelas eksperimen: Tabel 4.12 Output Normalitas Posttest Eksperimen Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic Df Sig. Statistic Df Sig. hasil ,177 20 ,100 ,924 20 ,120 a. Lilliefors Significance Correction Berdasarkan hasil output uji normalitas dari SPSS di atas, pengambilan keputusan dilihat dari nilai signifikansi versi Kolmogorov-Smirnov, yakni 0,100. Sehingga bila dibandingkan dengan ketetapan taraf signifikansi yaitu 0,05, maka menjadi 0,100 0,05. Artinya data tersebut berdistribusi normal. Berikut adalah hasil output posttest untuk kelas kontrol: Tabel 4.13 Output Normalitas Posttest Kontrol Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic Df Sig. Statistic Df Sig. Skor ,168 18 ,195 ,923 18 ,144 a. Lilliefors Significance Correction Berdasarkan hasil output uji normalitas dari SPSS di atas, pengambilan keputusan dilihat dari nilai signifikansi versi Kolmogorov-Smirnov, yakni 0,195. Sehingga bila dibandingkan dengan ketetapan taraf signifikansi yaitu 0,05, maka menjadi 0,195 0,05. Artinya data tersebut berdistribusi normal.

2. Homogenitas

Setelah data tersebut dinyatakan berdistribusi normal, baik pretest maupun posttest, maka selanjutnya dilakukan uji homogenitas. Uji homogenitas dilakukan untuk menguji apakah suatu data memiliki sumber data yang homogen atau tidak. Untuk pengujian ini, taraf kepercayaan atau signifikansi homogenitas adalah α = 0,05 atau 5. Data tersebut homogen bila α hitung α tabel Berikut hasil uji homogenitas untuk pretest dan posttest dalam bentuk output SPSS: Tabel 4.14 Uji Homogenitas Pretest Test of Homogeneity of Variances hasil Levene Statistic df1 df2 Sig. ,663 1 36 ,421 Tabel 4.15 Uji Homogenitas Posttest Test of Homogeneity of Variances hasil Levene Statistic df1 df2 Sig. ,866 1 36 ,358 Dari kedua tabel tersebut dilihat dari nilai signfikansi masing-masing memiliki nilai 0,421 untuk data pretest dan 0,358 untuk data posttest. Bila masing-masing data tersebut dibandingkan dengan taraf signifikansi yakni 0,05 maka menjadi 0,421 0,05 dan 0,358 0,05. Dari itu dapat disimpulkan bahwa kedua data pretest dan posttest memiliki sumber data yang homogen.

Dokumen yang terkait

Hubungan antara sikap siswa terhadap mata pelajaran IPS dengan hasil belajar IPS kelas X SMK Attaqwa 05 Kebalen

1 17 97

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

Penggunaan metode tanya jawab dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran IPS Kelas IV di MI Unwanul Huda Jakarta Selatan

8 110 81

Pengaruh perhatian ibu berakhir terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Islam Harapan Ibu Pondok Pianang Jakarta

0 4 77

Pengaruh metode permainan tradisional engklek terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Kelas III SDI Al-Falah I Pagi (kuasi Eksperimen Pada Siswa SDI Al-Falah I Pagi Jakarta Barat)

2 21 256

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN OUTDOOR STUDY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA AL-KAUTSAR BANDAR LAMPUNG

2 17 74

PENINGKATAN PARTISIPASI BELAJAR IPA MELALUI METODE OUTDOOR STUDY PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Partisipasi Belajar IPA Melalui Metode Outdoor Study Pada Siswa Kelas IV Di MI Al Islam Surupan Nguntoronadi Wonogiri Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 1 17

PENINGKATAN PARTISIPASI BELAJAR IPA MELALUI METODE OUTDOOR STUDY PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Partisipasi Belajar IPA Melalui Metode Outdoor Study Pada Siswa Kelas IV Di MI Al Islam Surupan Nguntoronadi Wonogiri Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 2 13

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XI IPS

0 1 9

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN OUTDOOR STUDY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI EKONOMI KELAS X DI SMK N 2 CIREBON - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

0 0 19