Uji Hipotesis Data HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Tabel 4.19 Lembar Observasi Guru Kelas Eksperimen Keterangan Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Jumlah skor 45 42 56 Jumlah poin 13 12 15 Rata-rata 3,47 3,5 3,73 3,57 Kesimpulan: Hasil rata-rata observasi guru pada KBM sebesar 3,57. Maka guru pada proses KBM sudah baik dalam pelaksanaannya. Tabel 4.20 Lembar Observasi Guru Kelas Kontrol Keterangan Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Jumlah skor 44 37 53 Jumlah poin 13 11 14 Rata-rata 3,38 3,36 3,79 3,51 Kesimpulan: Hasil rata-rata observasi guru pada KBM sebesar 3,51. Maka guru pada proses KBM sudah baik dalam pelaksanaannya. Dari tabel di atas, terlihat bahwa keberhasilan guru dalam pelaksanaan pembelajaran dengan metode Outdoor Study dan metode Ceramah - Word square sudah baik dalam pelaksanaannya, dengan lebih meningkatkan suasana pembelajaran yang lebih hidup dan menyenangkan, sehingga guru mampu menyesuaikan diri dengan siswa dan lingkungan. Dari rekapitulasi rata-rata observasi guru di atas, diketahui nilai rata- rata observasi guru saat mengajar dengan metode Outdoor Study adalah 3,57, sedangkan nilai rata-rata observasi guru saat mengajar dengan metode Ceramah-Word Square adalah 3,51. Jadi, dapat disimpulkan bahwa keberhasilan guru dalam mengajar dengan metode Outdoor Study lebih unggul dibandingkan metode Ceramah-Word Square.

2. Observasi terhadap Siswa

Observasi terhadap aktivitas siswa ini dilakukan untuk melihat setiap proses pembelajaran yang diikuti siswa. Jumlah seluruh poin observasi aktivitas belajar siswa dengan metode Outdoor Study adalah 40 poin, sedangkan jumlah seluruh poin observasi aktivitas belajar siswa dengan metode ceramah-Word Square adalah 38 poin. a. Lembar observasi aktivitas belajar siswa dengan metode Outdoor Study 1 Tahap Perencanaan a Siswa dikondisikan untuk memulai pembelajaran b Siswa menjawab salam pembuka c Siswa berdoa sebelum memulai pembelajaran d Siswa mengerjakan soal pre-test e Siswa menyimak apersepsi guru f Siswa mendengarkan penjelasan guru terkait tujuan pembelajaran g Siswa mendengarkan penjelasan guru sekaligus mencatat alat yang dimaksud h Siswa menjawab pertanyaan guru i Siswa melakukan undian sekaligus mencatat pembagian kelompok j Siswa mendengarkan penjelasan gurur terkait kegiatan belajar di luar kelas pada pertemuan mendatang k Siswa mengajukan pertanyaan seputar teknis kegiatan tersebut l Siswa menyimpulkan materi m Siswa menjawab salam penutup 2 Tahap Pelaksanaan a Siswa dikondisikan untuk memulai pembelajaran b Siswa menjawab salam pembuka c Siswa berdoa sebelum memulai pembelajaran d Siswa mendengarkan tujuan pembelajaran dari guru