140
K. Penilaian
1. Pengetahuan
a. Metode : Tes Tertulis
b. Bentuk instrument : Essay
c. Kisi-kisi:
Instrument: see Lampiran 1 Yogyakarta,
November 2016
Mengetahui, Guru Pembimbing
Mahasiswa Ibnu
Isbiyanta Dewi
Thufaila NIP.
195812211979111001 NIM.
12313244027 No. Indikator
Nomor Butir
Instrumen 1.
2.
3. Menentukan nilai variabel dalam pertidaksamaan linier
satu variabel Mengubah masalah yang berkaitan dengan
pertidaksamaan linear satu variabel menjadi model matematika.
Menyelesaikan masalah nyata yang berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel.
1 , 2 , 3 , 4 1 , 2 , 3 , 4
1 , 2 , 3 , 4
141
Lampiran 1: Penilaian Pengetahuan
No Pertanyaan Jawaban
Nilai
1. 2.
3. 4.
Usia minimum anak yang menempuh ujian masuk sekolah dasar adalah 6 tahun. Jika pernyataan
tersebut diterapkan ke dalam garis bilangan menjadi : Gambar : Garis bilangan x
≥ 6 . Coba nyatakan ke dalam bentuk persamaan
matematikanya
Siswa dengan nilai matematika kurang dari 7 diwajibkan menempuh ujian remedial. Jika
pernyataan tersebut diterapkan ke dalam garis bilangan menjadi : Gambar : Garis bilangan x 7
. Coba nyatakan ke dalam bentuk persamaan matematikanya
Dari soal nomor 1 2 , konsep apakah yang kamu temukan untuk menyatakan persamaan linier satu
variabel pada garis bilangan ? Jelaskan
Untuk membuktikan pemahamanmu dari 3 soal di atas, selesaikanlah permasalahan berikut dengan
menyatakannya dalam bentuk persamaan matematika dan garis bilangannya :
a. Nilai UN matematika siswa SMP di Jogjakarta
tidak kurang dari 75. b.
Usia pada waktu melamar kerja pada PT.Maju Bersama tidak boleh lebih dari 25 tahun.
c. Untuk menghindari remedial, nilai ujian siswa
harus lebih dari 70. d.
Berat maksimal yang dapat ditampung sebuah lift adalah 600kg.
x ≥ 6
x 7
Konsep pertidaksamaan linier satu variabel dalam
garis bilangan. Jika lebih dari sama dengan kurang
dari sama dengan maka titiknya penuh. Jika lebih
dari kurang dari maka titiknya berlubang.
a. 75
≤
x b.
25
≥
x c.
70 x d.
600
≥
x e.
200 x
5
5
5
2 2
2 2
2
Kategori