36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Penelitian dilaksanakan sejak bulan Oktober 2016 sampai bulan Maret 2017 di kelas VB SD Negeri Gedongkiwo. Pada bulan Oktober peneliti melakukan
observasi awal untuk melihat permasalahan yang ada di kelas, sedangkan pelaksanaan penelitian di kelas dilaksanakan selama bulan Maret 2017. Siswa VB
awalnya berjumlah 21 siswa, tetapi peneliti hanya mengambil 17 siswa sebagai subjek penelitian dikarenakan terdapat 1 siswa yang tidak pernah masuk sekolah
sejak awal semester genap, 3 orang siswa tidak masuk sekolah pada saat pra tindakan dan pertemuan pertama di siklus 1 karena dua diantaranya sakit dan satu
siswa harus mengikuti latihan untuk persiapan lomba. Subjek penelitian 17 siswa tersebut terdiri dari 7 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuuan. Adapun jadwal
penelitian yang telah dilaksanakan yaitu sebagai berikut. Tabel 3. Jadwal Penelitian
Siklus Waktu
Materi
Pra Tindakan
Senin, 13 Maret 2017
07.30-08.40 Penjajahan Belanda di
Indonesia Siklus 1
Rabu, 15 Maret 2017
09.35-10.45 Perjuangan tokoh-tokoh
daerah pada masa penjajahan Belanda
Rabu, 22 Maret 2017
09.35-10.45 Perjuangan tokoh-tokoh
daerah pada masa penjajahan Belanda
Siklus 2 Senin, 27 Maret
2017 07.30-08.40
Perjuangan Mempertahankan
Kemerdekaan
Rabu, 29 Maret 2017
09.35-10.45 Agresi Militer Belanda
37 Deskripsi penelitian yang sudah dilaksanakan oleh peneliti adalah sebagai
berikut.
1. Pra Tindakan
Pengamatan pra tindakan dilaksanakan pada hari Senin, 13 Maret 2017. Pengamatan pra tindakan bertujuan untuk mengamati kondisi awal siswa dengan
menggunakan lembar checklist. Setiap hari senin setelah melaksanakan upacara pagi, seluruh siswa dihimbau
untuk masuk ke kelas masing- masing dan berdo’a dengan membaca surat-surat
pendek serta menunggu bel mulai pembelajaran. Selesai berdo’a peneliti membagikan name tag untuk dipakai oleh siswa, name tag digunakan agar
memudahkan peneliti dalam mengobserva si siswa. Setelah berdo’a hanya ada 8
orang yang tetap berada di dalam kelas sedangkan sisanya berada di luar kelas, beberapa diantaranya pergi ke kantin.
Ketika peneliti meminta siswa yang berada di luar kelas untuk masuk, siswa tersebut menjawab dengan alasan menunggu guru yang belum datang, sementara
siswa yang berada di dalam kelas tetap di tempat duduk masing-masing. Sebagian melakukan aktivitas menggambar, sebagian berbicara dengan teman di
samping dan belakangnya, dan dua orang terlihat sedang membuka-buka buku paket IPS. Semua siswa masuk ke kelas ketika terdapat guru kelas IV yang
meminta mereka untuk masuk kelas.
Kategori