Angket Permasalahan Pelaksanaan Layanan Bimbingan Karir

47

F. Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian adalah alat bantu yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data agar sistematis Suharsimi Arikunto, 2005: 101. Instrumen utama penelitian ini adalah angket berbentuk checklist dan instrumen pendukungnya adalah pedoman observasi. Pada angket bentuk checklist, subyek penelitian akan membub uhkan tanda cek √ pada kolom yang tersedia untuk memberikan jawaban. Instrumen utama penelitian ini adalah angket permasalahan pelaksanaan layanan bimbingan karir yang digunakan untuk mengungkap permasalahan yang dialami oleh guru BK dalam pelaksanaan layanan bimbingan karir dari sudut pandang guru BK sebagai pelaksana utama layanan bimbingan karir. Sedangkan instrumen pendukung penelitian ini yakni pedoman observasi, untuk mengungkap ketersediaan sarana dan prasarana pelaksanaan layanan bimbingan karir, terutama sarana dan prasarana ruang bimbingan dan konseling.

1. Angket Permasalahan Pelaksanaan Layanan Bimbingan Karir

Pembuatan angket penelitian ini mengacu pada pendapat Suharsimi Arikunto. Menurut Suharsimi Arikunto 2005: 135 tahap-tahap penyusunan instrumen yaitu: a. Mengadakan identifikasi terhadap variabel-variabel yang ada di rumusan judul penelitian atau yang tertera di problematika penelitian. b. Menjabarkan variable menjadi sub variabel. c. Mencari indikator setiap sub variable. d. Menderetkan deskriptor dari setiap indikator. e. Merumuskan setiap deskriptor menjadi butir-butir instrumen. f. Melengkapi instrumen dengan pedoman atau instruksi dan kata pengantar. 48 Berdasarkan uraian di atas, tahapan penyusunan instrumen penelitian ini adalah sebagai berikut: a. Mengadakan identifikasi terhadap variabel dari judul penelitian Variabel penelitian ini adalah variabel tunggal yaitu permasalahan pelaksanaan layanan bimbingan karir yang dialami oleh guru BK. Permasalahan pelaksanaan layanan bimbingan karir yakni segala hal yang menjadi masalah atau persoalan dalam pelaksanaan layanan bimbingan karir. Permasalahan pelaksanaan layanan bimbingan karir ditinjau dari aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, penilaian dan tindak lanjut. b. Menjabarkan variabel menjadi sub atau bagian variabel Variabel permasalahan pelaksanaan layanan bimbingan karir dijabarkan menjadi beberapa sub variabel. Sub variabel disusun menurut kajian teori pada BAB II penelitian ini. Sub variabel penelitian ini adalah perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, penilaian dan tindak lanjut. c. Mencari indikator setiap sub variabel Setiap sub indikator dijabarkan menjadi bagian yang lebih rinci menjadi deskriptor. Indikator dari variabel permasalahan pelaksanaan layanan bimbingan karir dalam penelitian ini adalah: 1 Perencanaan a Need Assessment b Merancang Program Bimbingan Karir 49 c Prasarana d Sarana 2 Pengorganisasian a Kondisi personil Guru BK b Deskripsi dan pembagian tugas personil BK c Kerjasama dan Koordinasi personil BK 3 Pelaksanaan a Pelaksanaan program layanan dasar b Pelaksanaan program layanan responsif c Pelaksanaan program perencanaan individual d Waktu dan tempat pelaksanaan layanan bimbingan karir e Metode yang digunakan dalam layanan bimbingan karir f Media yang digunakan dalam layanan bimbingan karir 4 Evaluasi dan tindak lanjut a Evaluasi b Tindak lanjut c Pelaporan d. Menderetkan deskriptor dari setiap indikator Setelah menentukan indikator selanjutnya setiap indikator tersebut dijabarkan menjadi deskriptor yang lebih rinci. Berikut ini deskriptor angket permasalahan pelaksanaan layanan bimbingan karir. 1 Perencanaan a Need Assessment 50 - Mengetahui langkah-langkah need assessment - Alat atau Instrumen need assessment - Mengumpulkan data need assessment - Menganalisis hasil needs assessment - Memetakan kebutuhan layanan bimbingan karir b Merancang Program Bimbingan Karir - Menyusun program tahunan dan semesteran bimbingan karir - Menyusun Rencana Pelaksanaan Layanan RPL bimbingan karir c Prasarana - Kondisi Ruang BK d Sarana - Alat Pengumpul data tes dan non-tes - Alat penyimpan data - Perlengkapan teknis - Perlengkapan administratif - Anggaran dana 2 Pengorganisasian a Kondisi personil Guru BK - Rasio guru BK dengan siswa - Kualifikasi akademik guru BK - Kompetensi Pedagogik guru BK 51 - Kompetensi Kepribadian guru BK - Kompetensi sosial guru BK - Kompetensi Profesional guru BK b Deskripsi dan pembagian tugas personil BK - Deskripsi tugas masing-masing personil BK - Pembagian tugas, tanggung jawab wewenang guru BK c Kerjasama dan Koordinasi personil BK - Kegiatan koordinasi internal antar personil BK - Kegiatan koordinasi eksternal personil BK dengan pihak terkait - Kerjasama antar personil - Kerjasama eksternal 3 Pelaksanaan a Pelaksanaan program layanan dasar - Pelaksanaan program layanan informasi karir - Pelaksanaan program layanan orientasi karir - Pelaksanaan program pemahaman dunia kerja - Pelaksanan program ceramah dari tokoh karir - Pelaksanaan program carrer day b Pelaksanaan program layanan responsif - Pelaksanaan konseling karir individu - Pelaksanaan konseling karir kelompok 52 - Pelaksanaan Kolaborasi dengan pihak lain terkait permasalahan karir - Pelaksanaan Kunjungan rumah terkait permasalahan karir siswa - Pelaksanaan alih tangan kasus c Pelaksanaan program perencanaan individual - Pelaksanaan program penempatan dan penyaluran d Waktu dan tempat pelaksanaan layanan bimbingan karir - Waktu pelaksanaan layanan bimbingan karir tidak sesuai dengan perencanaannya - Pemberian layanan bimbingan karir pada jam khusus layanan BK - Pemberian layanan bimbingan karir di luar jam pelajaran - Tempat layanan bimbingan karir representatif e Metode yang digunakan dalam layanan bimbingan karir - Metode yang digunakan: ceramah, diskusi kelompok, sosiodrama, karyawisata karir, career days, permainan. - Pemilihan metode yang tepat dan sesuai f Media yang digunakan dalam layanan bimbingan karir - Pemilihan dan penggunaan media 4 Evaluasi dan tindak lanjut a Evaluasi 53 - Mengamati partisipasi dan aktivitas siswa dalam kegiatan bimbingan karir - Mengungkapkan pemahaman siswa atas masalah karir yang dialaminya - Mengungkap minat siswa terhadap perlunya layanan bimbingan karir lebih lanjut - Mengungkap kelancaran proses dan suasana penyelenggaraan kegiatan bimbingan karir b Tindak lanjut - Melakukan alih tangan kasus - Perbaikan dan pengembangan program d Pelaporan - Laporan pelaksanaan program lapelprog disusun berdasar hasil evaluasi program layanan bimbingan karir - Laporan pelaksanaan program disosialisasikan pada pihak- pihak terkait. 54 Tabel 3. Kisi-kisi Angket Permasalahan Pelaksanaan Layanan Bimbingan Karir di SMK se-Kota Yogyakarta Variabel Sub-Variabel Indikator Deskriptor No Item Jum lah Permasalahan Pelaksanaan Layanan Bimbingan Karir Perencanaan 1. Need assessment untuk mengungkap data kebutuhan yang berkaitan dengan penyusunan program bimbingan karir 2. Merancang Program bimbingan karir 3. Prasarana 4. Sarana a. Mengetahui langkah-langkah need assessment b. Alat atau Instrumen need assessment c. Mengumpulkan data need assessment d. Menganalisis hasil needs assessment e. Memetakan kebutuhan layanan bimbingan karir 1 2-3 4 5-6 7 7 a. Menyusun program tahunan dan semesteran bimbingan karir b. Menyusun Rencana Pelaksanaan Layanan RPL bimbingan karir 8-11 12-15 8 a. Kondisi Ruang BK 16-22 7 a. Alat Pengumpul data tes dan non-tes b. Alat penyimpan data c. Perlengkapan teknis d. Perlengkapan administratif e. Anggaran dana 23-24 25-26 27 28 29-30 7 55 Pengorganisasian 1. Kondisi personil BK guru BK 2. Deskripsi dan pembagian tugas personil BK 3. Kerjasama dan Koordinasi personil BK a. Rasio guru BK dengan siswa b. Kualifikasi akademik guru BK c. Kompetensi Pedagogik guru BK d. Kompetensi Kepribadian guru BK e. Kompetensi sosial guru BK f. Kompetensi Profesional guru BK 31 32-33 34-36 37-40 41-45 46-47 17 a. Deskripsi tugas masing-masing personil BK b. Pembagian tugas, tanggung jawab wewenang guru BK 48 49 2 a. Kegiatan koordinasi internal antar personil BK b. Kegiatan koordinasi eksternal personil BK dengan pihak terkait c. Kerjasama antar personil d. Kerjasama eksternal 50 51 52 53-54 5 Pelaksanaan 1. Pelaksanaan program layanan dasar a. Pelaksanaan program layanan informasi karir b. Pelaksanaan program layanan orientasi karir c. Pelaksanaan program pemahaman dunia kerja d. Pelaksanan program ceramah dari tokoh karir e. Pelaksanaan program carrer day 55 56 57 58 59 5 56 2. Pelaksanaan program layanan responsif 3. Pelaksanaan program perencanaan individual 4. Waktu dan tempat pelaksanaan layanan bimbingan karir 5. Metode yang digunakan dalam layanan bimbingan karir 6. Media layanan bimbingan karir a. Pelaksanaan konseling karir individu b. Pelaksanaan konseling karir kelompok c. Pelaksanaan Kolaborasi dengan pihak lain terkait permasalahan karir d. Pelaksanaan Kunjungan rumah terkait permasalahan karir siswa e. Pelaksanaan alih tangan kasus 60 61 62 63 64 5 a. Pelaksanaan program penempatan dan penyaluran 65 1 a. Waktu pelaksanaan layanan bimbingan karir tidak sesuai dengan perencanaannya b. Pemberian layanan bimbingan karir pada jam khusus layanan BK c. Pemberian layanan bimbingan karir di luar jam pelajaran d. Tempat layanan bimbingan karir representatif 66 67 68 69 4 a. Metode yang digunakan: ceramah, diskusi kelompok, sosiodrama, karyawisata karir, career days, permainan. b. Pemilihan metode yang tepat dan sesuai 70-73 4 a. Pemilihan dan penggunaan media 74-75 2 57 Evaluasi dan tindak lanjut 1. Evaluasi a. Mengamati partisipasi dan aktivitas siswa dalam kegiatan bimbingan karir b. Mengungkapkan pemahaman siswa atas masalah karir yang dialaminya c. Mengungkap minat siswa terhadap perlunya layanan bimbingan karir lebih lanjut d. Mengungkap kelancaran proses dan suasana penyelenggaraan kegiatan bimbingan karir 76 77 78 79 4 2. Tindak Lanjut a. Melakukan alih tangan kasus b. Perbaikan dan pengembangan program 80 81 2 3. Laporan a. Laporan pelaksanaan program lapelprog disusun berdasar hasil evaluasi program layanan bimbingan karir b. Laporan pelaksanaan program disosialisasikan pada pihak-pihak terkait. 82 83 2 58 e. Merumuskan setiap deskriptor menjadi butir-butir instrumen Langkah selanjutnya yaitu membuat butir-butir instrumen berdasarkan deskriptor yang telah dibuat. Jawaban setiap item instrumen pada angket permasalahan pelaksanaan layanan bimbingan karir berupa jawaban ya atau tidak. f. Melengkapi instrumen dengan pengantar dan petunjuk pengisian Langkah selanjutnya adalah membuat pedoman pengisian. Pedoman pengisian bertujuan untuk memandu subyek mengisi angket. Pembuatan kata pengantar berfungsi untuk memberi tahu subyek maksud dan tujuan angket serta ucapan terima kasih.

2. Pedoman Observasi