b. Data hasil uji terbatas tahap kedua
Data hasil uji penerapan terbatas dilakukan pengembang terhadap 30 orang siswa dalam suatu pembelajaran di kelas. Data hasil uji
penerapan terbatas digunakan pengembang untuk mengetahui respon dan kelayakan media digunakan dalam pembelajaran.
F. Instrumen Pengumpulan Data
Bila dilihat dari segi cara atau teknik pengumpulan data, maka teknik pengumpulan data dapat dilakukan dengan interview wawancara, kuesioner
angket, observasi pengamatan, dan gabungan ketiganya. Sedangkan pada penelitian ini teknik pengumpulan datanya menggunakan metode kuesioner
angket.
1. Kuesioner angket
Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis
kepada responden untuk dijawabnya. Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang efisien bila peneliti tahu dengan pasti variabel
yang akan diukur dan tahu apa yang bisa diharapkan responden. Selain itu, kuesioner juga cocok digunakan bila jumlah responden cukup besar.
Kuesioner dapat berupa pertanyaanpernyataan tertutup atau terbuka, dapat diberikan kepada responden secara langsung atau dikirim melalui pos, atau
internet Sugiyono, 2010: 142.
Metode kueisioner ini digunakan untuk menilai tingkat kelayakan produk media yang dihasilkan. Pada penelitian pengembangan ini produk
yang dihasilkan berupa media pembelajaran gambar teknik bukaan.
a. Penyusunan Instrumen
Kuesioner yang disusun sesuai dengan peran dan posisi responden dalam pengembangan ini. Kuesioner tersebut yaitu:
a Kuesioner untuk ahli materi.
b Kuesioner untuk ahli media.
c Kuesioner untuk siswa
b. Validitas Instrumen
Instrumen dalam penelitian ini memiliki validitas isi content validity yang didasarkan pada 2 hal yaitu, didasarkan pada kisi-kisi yang
disusun dan didasarkan pada pendapat ahli expert judment. Instrumen penelitian pada penelitian pengembangan media pembelajaran digital pada
mata diklat gambar teknik bukaan ini dibuat menjadi tiga kelompok besar yang digunakan untuk mengevaluasi media yang dibuat dan mengetahui
kelayakan dari media tersebut, yaitu 1 instrumen uji kelayakan untuk ahli materi menggambar teknik mesin, 2 instrumen uji kelayakan untuk ahli
media pembelajaran, dan 3 instrumen uji untuk siswa. Sumber data pada penelitian ini diperoleh dari ahli multimedia
dosen ahli multimedia pembelajaran, ahli materi dosen ahli materi menggambar teknik mesin, serta penerapan media pembelajaran pada
proses pembelajaran yang diterapkan pada siswa SMK N 1 Seyegan
