mungkin menyebabkan daftar yang berbeda1 telepon seluler, 2 compact disc, 3 digital video, 4 televition, 5 e-book, 6 internet, 7 video game,
8 e-Commerce, 9 game konsol, 10 komputer, dan 11 interaktif media. Hal ini dapat merujuk pada aspek teknis penyimpanan dan transmisi
misalnya drive hard disk atau jaringan komputer informasi atau ke produk akhir, seperti video digital, augmented reality atau seni digital. Seni digital
adalah setiap seni dimana computer berperan dalam produksi atau memamerkan karya seni. Seni tersebut bisa menjadi gambar, suara, animasi,
video, CD-ROM, DVD-ROM, video game, situs web, algoritma, kinerja, atau instalasi galeri
Pendapat-pendapat di atas maka dapat dijelaskan bahwa media digital adalah bentuk media elektronik dimana data disimpan dalam digital. Media
digital akan lebih menarik dikarenakan media tersebut berupa gambar, suara, animasi, dan video. Untuk itu, media digital sangat dibutuhkan dalam
proses belajar mengajar agar penerimaan materi dapat diterima dan dipahami siswa dengan mudah.
5. Model Pembelajaran Konvensional
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia 1997:523 istilah konvensional diartikan berdasarkan kesepakatan umum seperti adat,
kebiasaan, kelaziman. Jadi bila diambil kesimpulan definisi dari metode pembelajaran
konvensional adalah
cara-cara pelaksanaan
proses pembelajaran yang digunakan untuk menyampaikan suatu materi pelajaran
kepada peserta didik di sekolah yang sudah lazim digunakan oleh guru dalam proses belajar mengajar PBM.
Kegiatan-kegiatan belajar bersifat menerima atau menghafal pada umumnya diberikan secara klasikal, siswa yang berjumlah kurang lebih 30
atau 40 orang siswa pada waktu yang sama menerima bahan yang sama, umumnya kegiatan ini diberikan dalam bentuk ceramah. Syaiful Sagala,
2010: 187 Metode belajar konvensional pendekatan ceramah menurut Syaiful
Sagala 2010: 201-202 yaitu sebuah bentuk interaksi melalui penerangan dan penuturan lisan dari Guru kepada Peserta Didik, sebagai kegiatan
memberikan informasi dengan kata-kata yang sering mengaburkan dan kadang-kadang ditafsirkan salah.
a. Karakteristik Metode Konvensional
Karakteristik penggunaan metode konvensional adalah sebagai berikut:
1 Proses pembelajaran yang menitik beratkan pada interaksi antara
guru dan siswa dimana guru sebagai penyaji atau pemberi informasi dan siswa sebagai penerima informasi penyampaian
metode ceramah 2
Di dalam kegiatan proses belajar mengajar guru tidak sama sekali mengkondisikanmemperhatikan
lingkungan kelas
sebagai suasana pembelajaran guru menjadi center of interest bagi
siswa.
